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    習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(四) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。”長期以來,習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動。

    習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(九) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 作風(fēng)問題,有些看起來似乎不是什么大問題,但廣大干部群眾反映強(qiáng)烈,不能聽之任之?!扒д芍?,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚。”我們要充分估計(jì)到作風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性,持之以恒抓好改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)工作,把要求落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,建立健全管用的體制機(jī)制,自覺接受群眾評議和社會監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會第二次全體會議上的講話(節(jié)選)》(2013年2月28日)

    習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(七) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。”長期以來,習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動。

    習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(十) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 調(diào)查研究千萬不能搞形式主義,不能搞浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓點(diǎn)水”式調(diào)研,不能搞做指示多、虛心求教少的“欽差”式調(diào)研,不能搞調(diào)研自主性差、喪失主動權(quán)的“被調(diào)研”,不能搞到工作成績突出的地方調(diào)研多、到情況復(fù)雜和矛盾突出的地方調(diào)研少的“嫌貧愛富”式調(diào)研,而是要拜人民為師、向人民學(xué)習(xí),放下架子、撲下身子,接地氣、通下情,既到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又到群眾意見多的地方去,到工作做得差的地方去,到困

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    加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)建設(shè) 推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委二次全會上強(qiáng)調(diào)。“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,要時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定?!秉h性、黨風(fēng)、黨紀(jì)是有機(jī)整體,黨性是根本,黨風(fēng)是表現(xiàn),黨紀(jì)是保障。加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè),是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng),是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保障。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨性黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè),堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,推動黨風(fēng)政風(fēng)為之一新,黨心民心為之一振。奮進(jìn)新時(shí)代新征程,必須堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓,把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的2021微黨課童心向黨講稿

    全面提高新時(shí)代黨支部建設(shè)質(zhì)量 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要建設(shè)好黨的組織體系這座大廈,要讓組織體系的經(jīng)脈氣血暢通起來,讓黨支部強(qiáng)起來?!坝艺?,先治其基。”新征程上推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,必須把黨支部建設(shè)放在更加突出的位置,加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),不斷提高黨支部建設(shè)質(zhì)量,把黨支部建設(shè)成為黨執(zhí)政大廈最穩(wěn)固的地基。 黨支部是黨的基礎(chǔ)組織,是黨組織開展工作的基本單元,是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視

    從"半條被子"看百年初心之路 1934年湖南沙洲村,三位女紅軍臨走時(shí)把僅有的一條被子剪下一半留給徐解秀老人。這個(gè)溫暖中國革命史的經(jīng)典瞬間,生動詮釋了共產(chǎn)黨"全心全意為人民服務(wù)"的根本宗旨。穿越時(shí)空,"半條被子"精神在不同歷史時(shí)期煥發(fā)著永恒光芒,成為一代代共產(chǎn)黨人砥礪初心的精神坐標(biāo)。 一、社會主義建設(shè)時(shí)期:鐵人王進(jìn)喜的創(chuàng)業(yè)初心 在百廢待興的社會主義建設(shè)時(shí)期,"寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田"的鐵人王進(jìn)喜,用身體攪拌泥漿的壯舉震撼國人。1959年發(fā)現(xiàn)大慶油田時(shí),面對"貧油國"的帽子,他帶領(lǐng)1205鉆

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    把紀(jì)律教育融入日常抓在經(jīng)常 日前,習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào),黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得積極成效,要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果,堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常,把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力。這為推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化、進(jìn)一步推動全黨形成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺,堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。 綿綿用力,久久為功。融入日常、抓在經(jīng)常,是推動黨的紀(jì)律教育常態(tài)化長效化的必然要求。加強(qiáng)紀(jì)律教育、養(yǎng)成紀(jì)律自覺是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)基

    嚴(yán)于律己 克己奉公 ——2025年黨員干部思想教育主題微黨課—— 根據(jù)工作安排,今天由我來為大家上一堂專題黨課,內(nèi)容緊緊圍繞當(dāng)前開展的《規(guī)定》學(xué)習(xí)教育。在確定授課主題時(shí),我突然想到了一句古語:“修身、齊家、治國、平天下。”咱先不討論這四個(gè)詞的重要程度,但可以肯定的是,這個(gè)排列順序是遵循事物發(fā)展規(guī)律的。好,今天就從修身、齊家的角度給大家上一堂黨課。 一、從修身入手,用《規(guī)定》對照一言一行,把握好尺度。 修身,字面意義是修煉、完善自身,更深層次上是指通過學(xué)習(xí)、反省、實(shí)踐等方式提升個(gè)

    2021年微型黨課講課稿:你交黨費(fèi)了嗎-由作者墨嘟嘟M上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了微型黨課講課稿:你交黨費(fèi)了嗎2021微黨課童心向黨講稿

    2021黨支部微黨課講稿——講奉獻(xiàn)和成就-由作者殤璃茉黎上傳,大小18.7 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨支部微黨課講稿——講奉獻(xiàn)和成就

    2021主題教育微黨課講稿: “紅色故事黨課”的“黨員效應(yīng)”-由作者回憶多痛苦4724上傳,大小11.9 KB,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了主題教育微黨課講稿: “紅色故事黨課”的“黨員效應(yīng)”

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