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    2021黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿:讀《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》解讀下載-由作者zcx69上傳,大小13.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2021,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,讀,毛澤東,毛澤,鄧小平,江澤民,胡錦濤,關(guān)于,中國共產(chǎn)黨歷史,中國,共產(chǎn),論述,摘編,解讀

    2021黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿:黨的歷史是豐富生動(dòng)的教科書下載-由作者一個(gè)奇跡世界啊上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2021,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,黨的歷史,黨的,歷史,是,豐富,生動(dòng),教科書,教科

    黨員社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料三篇-由作者xinhyg2013上傳,大小16.7 KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了黨員,社會(huì)主義,社會(huì),主義,革命,和,建設(shè),時(shí)期,歷史,專題,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇

    在新的歷史起點(diǎn)上建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國運(yùn)興,文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,對(duì)中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)深入的闡述,突出強(qiáng)調(diào)了“在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命”。這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對(duì)中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻洞察,對(duì)新時(shí)代文化使命的戰(zhàn)略把握。在新的歷史起點(diǎn)上建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,應(yīng)堅(jiān)定文化自信、秉持開放包容、堅(jiān)持守正創(chuàng)新,

    學(xué)好百年團(tuán)史,凝聚奮進(jìn)力量——五四青年節(jié)共青團(tuán)團(tuán)史歷史黨課團(tuán)課講稿-由作者幸運(yùn)的海燕1982上傳,大小21.040KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)好百年團(tuán)史,凝聚奮進(jìn)力量——五四青年節(jié)共青團(tuán)團(tuán)史歷史黨課團(tuán)課講稿,學(xué)好百年團(tuán)史,凝聚奮進(jìn)力量——五四青年節(jié)共青團(tuán)團(tuán)史歷史黨課團(tuán)課講稿

    1945-2025 紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年 銘記歷史 砥礪前行 今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。1931年9月18日日本進(jìn)攻東北三省,短短四個(gè)月,侵略者的鐵蹄就踏破了東三省,中國開啟了十四年的抗戰(zhàn)。經(jīng)過14年艱苦的浴血奮戰(zhàn),中國戰(zhàn)場(chǎng)以3500萬軍民傷亡、4200萬難民無家可歸的慘烈代價(jià),最終牽制住日本陸軍總兵力的70%以上,粉碎了法西斯勢(shì)力“三個(gè)月滅亡中國”的狂妄計(jì)劃,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)走向,加速了殖民體系的瓦解,徹底改變了國際政治格局 ,取得了這場(chǎng)近代以來中國人民反抗外敵入侵

    2021年黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿:學(xué)習(xí)黨的百年歷史-由作者淘氣魚呀上傳,大小19.701KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿:學(xué)習(xí)黨的百年歷史,黨課講稿,公文范文

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    2021黨史研討:改革開放歷史時(shí)期研討發(fā)言-由作者lovetoby上傳,大小1.01MB,總共6頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了黨史研討:改革開放歷史時(shí)期研討發(fā)言

    2021光輝的歷史學(xué)黨史講廉潔2-由作者一年動(dòng)上傳,大小795.71KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了光輝的歷史學(xué)黨史講廉潔2

    認(rèn)真研讀黨史基本著作,全面了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程和歷史貢獻(xiàn)-由作者威天win上傳,大小20.210KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了認(rèn)真研讀黨史基本著作,全面了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程和歷史貢獻(xiàn),黨課講稿,公文范文

    以大歷史觀把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì)-由作者小七o2o上傳,大小993.80KB,總共7頁,適用于行政等多種場(chǎng)景,包含了以,大歷,史觀,把握,歷史,發(fā)展,規(guī)律,和,大勢(shì)

    認(rèn)真研讀黨史基本著作,全面了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程和歷史貢獻(xiàn)如何正確的了解和把握黨的百年歷史呢?歷史是由人物、事件所構(gòu)成的,這是歷史的基本要素。時(shí)間、空間是歷史存在的基本形式,所以我們講歷史一定要有時(shí)間、有地點(diǎn)。我們黨的百年歷史,內(nèi)容十分豐富,也非常宏大。我們經(jīng)常用這么一個(gè)名詞或者概念來形容——波瀾壯闊。要搞好黨史學(xué)習(xí)教育,就要認(rèn)真的研讀黨史的基本著作。在這一次學(xué)習(xí)教育中,按照總書記的要求

    高一下學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃高一下學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃范文-由作者消失所安上傳,大小11.5 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了高一,下學(xué)期,下學(xué),歷史,備課,組,工作計(jì)劃,工作,計(jì)劃,范文

    歷史及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況 歷史及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)-由作者深度洗腦上傳,大小11.9 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了歷史,及,現(xiàn)實(shí),表現(xiàn),情況

    黨的自我革命的歷史經(jīng)驗(yàn)與行動(dòng)邏輯黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)系列談之堅(jiān)持自我革命-由作者吉吉在夏天上傳,大小17.94KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨的,自我,革命,歷史,經(jīng)驗(yàn),與,行動(dòng),邏輯,黨,百年,奮斗,系列談,系列,之,堅(jiān)持2021建黨歷史英文

    從黨的第三個(gè)歷史決議看中國共產(chǎn)黨總結(jié)自身歷史經(jīng)驗(yàn)的方法黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者如果沒人陪0608上傳,大小1.14MB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了從,黨的,第,三個(gè),歷史,決議,看,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,總結(jié),自身,經(jīng)驗(yàn),方法,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí)

    致敬歷史的最好方式是書寫新的歷史黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者粉紅豬hh上傳,大小1.05MB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了致敬,歷史,最好,方式,是,書寫,新,新的,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

    2022深刻認(rèn)識(shí)和把握“三個(gè)務(wù)必”的重大歷史意義(講稿)-由作者哈哈哈fdvg上傳,大小14.1 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022深刻認(rèn)識(shí)和把握“三個(gè)務(wù)必”的重大歷史意義PPT大氣風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)解讀黨的二十大報(bào)告精神專題黨建黨課課件模板

    大歷史觀 如何正確運(yùn)用大歷史觀把握時(shí)代大勢(shì) 在當(dāng)前紛繁復(fù)雜和不確定性明顯增加的歷史條件下,我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)和理解習(xí)近平大歷史觀的深邃哲學(xué)意蘊(yùn),保持歷史清醒、強(qiáng)化歷史自覺、增強(qiáng)歷史自信,以歷史主動(dòng)精神把握中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程和當(dāng)代世界發(fā)展大勢(shì)。所謂大歷史觀,從整體世界觀上看,就是堅(jiān)持用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑和人民群眾創(chuàng)造歷史的唯物史觀理解歷史;從根本方法論上看,就是堅(jiān)持用具體歷史的、客觀全面的、聯(lián)系發(fā)展的唯物辯證法的觀點(diǎn)分析和認(rèn)識(shí)歷史;從基本價(jià)值觀上看,就是堅(jiān)持用人民至上的觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)和看待歷史;在

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