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    學習黨史 汲取智慧與力量 黨史是一部豐富生動的教科書,蘊含著無窮的智慧和力量。 深入學習黨史,對于我們牢記初心使命、堅定理想信念、推動各項事業(yè)發(fā)展具有深遠意義。 ?一、黨史的基本脈絡與發(fā)展階段 (一)新民主主義革命時期(1919 - 1949年) 1. **五四運動與馬克思主義在中國的傳播** ? --1919年爆發(fā)的五四運動,是一場偉大的愛國革命運動、偉大的社會革命運動、偉大的思想啟蒙運

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    半年黨建工作推進會發(fā)言:以黨史學習教育為契機進一步抓好機關紀檢工作-由作者電魂灬上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了半年,黨建工作,黨建,工作,推進會,推進,發(fā)言,以,黨史,學習教育,學習,教育,為,契機,進一步,進一,抓好,機關,紀檢工作,紀檢

    六個堅持 遵循進一步全面深化改革“六個堅持”的原則 黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》(以下簡稱《決定》),深刻總結改革開放以來特別是新時代全面深化改革的寶貴經驗,提出“六個堅持”的原則,為進一步全面深化改革提供了重要遵循。   一、堅持黨的全面領導,堅定維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導,發(fā)揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用,把黨的領導貫穿改革各方面全過程,確保改革始終沿著正確政治方向前進   中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質

    深刻領會和把握進一步全面深化改革的重大原則 —黨員干部學習教育黨課 “關鍵時期”邁出關鍵一步,需要用好“關鍵一招”。用好“關鍵一招”,關鍵在于把握進一步全面深化改革的重大原則。黨的二十屆三中全會明確提出堅持黨的全面領導、堅持以人民為中心、堅持守正創(chuàng)新、堅持以制度建設為主線、堅持全面依法治國、堅持系統(tǒng)觀念,這是對改革開放以來特別是新時代全面深化改革寶貴經驗的科學總結,是習近平總書記關于全面深化改革重要論述核心要義的集中體現,是推動全面深化改革向廣度和深度進軍的行動指南。我們要深刻領會和把握“六個堅持”重大原則提出的時代背景、理論意義和實踐要求,自

    堅持以人民為中心進一步全面深化改革 —黨員干部學習教育黨課 黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》明確了進一步全面深化改革的重大原則,其中一條是“堅持以人民為中心”。堅持以人民為中心,是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一條基本方略。學習貫徹黨的二十屆三中全會精神,必須牢牢把握堅持以人民為中心這一重大原則,從人民的整體利益、根本利益、長遠利益出發(fā)謀劃和推進改革,走好新時代黨的群眾路線,為實現新時代新征程黨的中心任務凝聚磅礴力量。 以人民為中心是我們黨的根本執(zhí)政理念

    進一步全面深化改革要堅持四個創(chuàng)新 —黨員干部學習教育 黨的二十屆三中全會是在新時代新征程召開的一次十分重要的會議。全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》(以下簡稱《決定》)闡明了進一步全面深化改革的原則。新時代新征程全面深化改革要在新的起點上推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新。 一、進一步全面深化改革要在新的起點上推進理論創(chuàng)新 習近平總書記指出:“實踐告訴我們,中國共產黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時代化的馬克思主義行。2021黨史教育目標六個進一步黨史

    關于進一步加強干部教育培訓考核與評估的規(guī)定-由作者x兔崽很忙上傳,大小13.5 KB,總共7頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了關于,進一步,進一,加強,干部教育,干部,教育,培訓考核,培訓,考核,與,評估,規(guī)定

    深刻把握進一步全面深化改革的重大原則 —黨員干部學習教育黨課 黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》(以下簡稱《決定》),對進一步全面深化改革作出系統(tǒng)謀劃和部署,是我們黨歷史上又一重要綱領性文獻,具有重大的理論意義、實踐意義和時代意義。學習好貫徹好黨的二十屆三中全會精神,是當前和今后一個時期全黨全國的一項重大政治任務。我們要認真貫徹落實全會精神,深刻領會和把握進一步全面深化改革的重大原則,把進一步全面深化改革的戰(zhàn)略部署轉化為推進中國式現代化的強大力量。 進一步全面深化改革,要

    專題黨課講稿:進一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果三篇-由作者可樂_丨上傳,大小25.5 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了專題,黨課講稿,黨課,講稿,進一步,進一,鞏固,深化,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,成果,三,三篇

    X區(qū)進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案-由作者看電影加我威信上傳,大小24.223KB,總共7頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了X,區(qū),進一步,進一,減輕,義務教育,義務,教育,階段,學生作業(yè),學生,作業(yè),負擔,和,校外,培訓,實施方案,實施,方案

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