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    “走自己的路”體現(xiàn)歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)要求黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者吊兒郎當(dāng)小貼上傳,大小14.70KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了走,自己,的路,路,體現(xiàn),歷史,邏輯,和,現(xiàn)實(shí),要求,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議

    準(zhǔn)確把握歷史主動(dòng)精神的生成邏輯、辯證品格、踐行路徑黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專(zhuān)題黨課-由作者fzxnhq上傳,大小17.63KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了準(zhǔn)確,把握,歷史,主動(dòng),精神,生成,邏輯,辯證,品格,踐行,路徑,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課

    “黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量”的邏輯與意蘊(yùn)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課-由作者腰酸蛋痛4111上傳,大小20.02KB,總共9頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨是,是,最高,政治,領(lǐng)導(dǎo),力量,邏輯,與,意蘊(yùn),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課

    準(zhǔn)確把握“以人民為中心”的理論特質(zhì)和實(shí)踐邏輯黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題-由作者霸王1228087585上傳,大小15.67KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了準(zhǔn)確,把握,以,人民,為,中心,理論,特質(zhì),和,實(shí)踐,邏輯,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題

    準(zhǔn)確把握“以人民為中心”的理論特質(zhì)和實(shí)踐邏輯PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件(講稿)-由作者大力出奇跡Gn上傳,大小15.7 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了準(zhǔn)確把握“以人民為中心”的理論特質(zhì)和實(shí)踐邏輯PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件

    2022接訴即辦的國(guó)之大者邏輯PPT精美大氣人民生活幸福和國(guó)之大者的緊密聯(lián)系黨課課件(講稿)-由作者歌神黃家駒上傳,大小17.7 KB,總共10頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022接訴即辦的國(guó)之大者邏輯PPT精美大氣人民生活幸福和國(guó)之大者的緊密聯(lián)系黨課課件

    中國(guó)式現(xiàn)代化成功推進(jìn)和拓展的內(nèi)在邏輯 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 知常明變者贏,守正創(chuàng)新者進(jìn)。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全國(guó)各族人民踔厲奮發(fā)、勇毅前行、團(tuán)結(jié)奮斗,在堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義基本原則的基礎(chǔ)上,立足新形勢(shì)新變化、新機(jī)遇新挑戰(zhàn),提出一系列新思路、新戰(zhàn)略、新舉措,體現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求,使中國(guó)式現(xiàn)代化煥發(fā)強(qiáng)大生機(jī)活力。正如習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出:“在新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)長(zhǎng)期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)十八大以來(lái)在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破,我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化?!鄙羁剃U釋新時(shí)代中

    深悟?qū)W懂弄透“兩個(gè)結(jié)合”的全新邏輯 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 近日,習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局就開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界進(jìn)行第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),我們必須堅(jiān)持馬克思主義這個(gè)立黨立國(guó)、興黨興國(guó)之本不動(dòng)搖,堅(jiān)持植根本國(guó)、本民族歷史文化沃土發(fā)展馬克思主義不停步。在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,我們提出并闡述了“兩個(gè)結(jié)合”這一推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法,為繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新提供了根本遵循,我們要堅(jiān)持好、運(yùn)用好。 推陳出新,百家爭(zhēng)鳴,這是又一次的“思想解放”。就馬克思主義中國(guó)化時(shí)2021建黨百年講話邏輯結(jié)構(gòu)

    開(kāi)展主題教育與大興調(diào)查研究的邏輯關(guān)系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 4月1日,中共中央頒發(fā)《關(guān)于在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》),這是根據(jù)黨的二十大部署開(kāi)展的全黨集中教育,是一件事關(guān)全局的大事。4月3日,習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話,全面論述這次主題教育的重大意義并提出要求。把開(kāi)展主題教育與大興調(diào)查研究緊密結(jié)合,是這次全黨集中教育活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn),加深認(rèn)識(shí)兩者的邏輯關(guān)系有助于更好地實(shí)現(xiàn)主題教育的目標(biāo),推動(dòng)貫徹落實(shí)黨的二十大精神。

    自信自立的理論邏輯和實(shí)踐要求 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 自信自立是我們黨歷經(jīng)百年奮斗鑄就的精神氣度。必須堅(jiān)持自信自立是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出:“黨的百年奮斗成功道路是黨領(lǐng)導(dǎo)人民獨(dú)立自主探索開(kāi)辟出來(lái)的,馬克思主義的中國(guó)篇章是中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠自身力量實(shí)踐出來(lái)的,貫穿其中的一個(gè)基本點(diǎn)就是中國(guó)的問(wèn)題必須從中國(guó)基本國(guó)情出發(fā),由中國(guó)人自己來(lái)解答?!边@一重要論斷,是總結(jié)中華民族發(fā)展史特別是黨100多年的奮斗史得出的根本經(jīng)驗(yàn)。必須堅(jiān)持自信自立,是我們黨理論創(chuàng)新和

    用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的三重邏輯 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 習(xí)近平總書(shū)記指出:“雷鋒是時(shí)代的楷模,雷鋒精神是永恒的。它是五千年優(yōu)秀中華文化和紅色革命文化的結(jié)合?!边@一重要論述不僅闡明了雷鋒精神與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化之間的內(nèi)在聯(lián)系,更為新時(shí)代學(xué)雷鋒提供了認(rèn)識(shí)論與方法論上的指導(dǎo)。用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、筑牢信仰之基,引導(dǎo)他們爭(zhēng)做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人十分必要。 用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的理論邏輯 雷鋒精神源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史根脈。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的倫理道

    延安精神融入高校思政教育的邏輯依歸與實(shí)踐進(jìn)路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 延安精神是黨的寶貴精神財(cái)富??偨Y(jié)和探索延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸與實(shí)踐進(jìn)路,回答好二者為何融入、以何融入、如何融入,對(duì)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人有重大意義。 延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸 好的思想政治工作應(yīng)該像鹽,但不能光吃鹽,最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。延安精神融入高校思想政治教育就是要做到如鹽在肴、化于無(wú)形,自然浸潤(rùn)和調(diào)養(yǎng)著

    解決大黨獨(dú)有難題與中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯 ——在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中協(xié)同推進(jìn)互相印證 以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興是當(dāng)前中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù);解決大黨獨(dú)有難題是當(dāng)前中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的主要問(wèn)題。解決大黨獨(dú)有難題與推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化緊密相關(guān),從加強(qiáng)自身建設(shè)和完成中心任務(wù)的角度統(tǒng)領(lǐng)當(dāng)前我們黨的各項(xiàng)工作,需要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中予以協(xié)同推進(jìn)。 加強(qiáng)自身建設(shè)與實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)始終伴隨黨的發(fā)展歷程 中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起,就把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命,就有著明確的奮

    固本開(kāi)新 行穩(wěn)致遠(yuǎn) ——讀懂中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“大邏輯”—— 年末將近,多個(gè)領(lǐng)域的最新數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)恢復(fù)向好,“穩(wěn)”的基礎(chǔ)不斷夯實(shí),“進(jìn)”的力量持續(xù)積聚。盡管全球動(dòng)蕩源和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)增多,中國(guó)經(jīng)濟(jì)頂住外部壓力,總體回升向好,高質(zhì)量發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,中國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)內(nèi)大循環(huán)活力強(qiáng)勁,與世界的聯(lián)系更加緊密多元,給世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇增添更多前行的動(dòng)能。   回望這一年,中國(guó)經(jīng)濟(jì)固本開(kāi)新,求變應(yīng)變,既有量的合理增長(zhǎng),更有質(zhì)的有效提升。主要預(yù)期目標(biāo)有望圓滿實(shí)現(xiàn),增速在全球主要經(jīng)濟(jì)體中保持領(lǐng)先;經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力

    新質(zhì)生產(chǎn)力的形成邏輯與影響 ——深入理解和把握新質(zhì)生產(chǎn)力   習(xí)近平總書(shū)記在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),積極培育未來(lái)產(chǎn)業(yè),加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能?!毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是黨中央立足于世界科技進(jìn)步的前沿,著眼于全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)這一目標(biāo)任務(wù)提出的新概念。新時(shí)代新征程,我們要深入理解和把握新質(zhì)生產(chǎn)力的重大意義、基本特點(diǎn)、形成邏輯和深刻影響,把創(chuàng)新貫穿于現(xiàn)代化建設(shè)各方面全過(guò)程,不斷開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供持久動(dòng)能。?   重大意

    從中華文明連續(xù)性看 “走自己的路”的必然邏輯   習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出:“中華文明具有突出的連續(xù)性,從根本上決定了中華民族必然走自己的路?!痹纯U吡鏖L(zhǎng),根深者葉茂。唯有置身于奔流不息的中華文明長(zhǎng)河,深刻把握其連續(xù)性,才能真正理解堅(jiān)持中國(guó)道路的必然邏輯,從而堅(jiān)定不移地走好自己的路。 ?   理論邏輯   馬克思主義唯物史觀奠定了文明研究的理論基礎(chǔ),從物質(zhì)實(shí)踐出發(fā)揭示了文明演進(jìn)的內(nèi)在規(guī)律,肯定了2021建黨百年講話邏輯結(jié)構(gòu)

    2024年國(guó)家公務(wù)員考試邏輯判斷名師講義打印版 第一章?邏輯判斷 第一節(jié)?必然性推理 一、直言命題 1. 直言命題的含義 直言命題又稱為性質(zhì)命題。它是判斷對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的命題。 例如:所有的正方形都是四邊形。 有些好看的花兒是帶刺的。 波斯貓是惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。 這些都是直言命題,分別對(duì)一些對(duì)象作出判斷,說(shuō)明它們具有或不具有某種性質(zhì)。 2. 直言命題的句式

    在慶祝建黨一百周年大會(huì)上的講話學(xué)習(xí)體會(huì)——弘揚(yáng)偉大建黨精神 把黨的建設(shè)推向前進(jìn)-由作者冬之雪2000上傳,大小21.572KB,總共7頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在慶祝建黨一百周年大會(huì)上的講話學(xué)習(xí)體會(huì)——弘揚(yáng)偉大建黨精神 把黨的建設(shè)推向前進(jìn),重要講話,公文范文

    校長(zhǎng)在2021—2022學(xué)年度高三百日誓師大會(huì)上的講話-由作者水果丶一件代發(fā)上傳,大小17.047KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了校長(zhǎng)在2021—2022學(xué)年度高三百日誓師大會(huì)上的講話,校長(zhǎng)在2021—2022學(xué)年度高三百日誓師大會(huì)上的講話

    深化黨的建設(shè)偉大工程 堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”習(xí)近平總書(shū)記在慶祝建黨一百周年大會(huì)上指出:以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái),必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。我們黨從建黨之初,就注重加強(qiáng)黨的自身建設(shè),從周恩來(lái)組建“紅隊(duì)”、“特科”,到上海灘血雨腥風(fēng)的鋤奸行動(dòng),到延安整風(fēng),再到新中國(guó)成立后的劉青山張子善案,無(wú)不彰顯“黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨”的信心和決心。因此,在下一個(gè)百年奮斗目標(biāo)開(kāi)啟之際,我們更要堅(jiān)定推動(dòng)黨的建設(shè)偉大工

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