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    目錄一、先進(jìn)基層黨組織 2優(yōu)秀黨支部先進(jìn)事跡材料(一) 2優(yōu)秀黨支部先進(jìn)事跡材料(二) 6優(yōu)秀黨支部先進(jìn)事跡材料(三) 11優(yōu)秀黨支部先進(jìn)事跡材料(四) 14優(yōu)秀黨支部先進(jìn)事跡材料(五) 18二、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 24優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料(一) 24優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料(二) 30優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先

    目錄基層組織工作基本制度 1一、組織設(shè)置 1二、黨員的教育、管理、服務(wù)和發(fā)展 2三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化 3四、“三會(huì)一課”制度 7五、“28日黨員活動(dòng)日”制度 8六、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)制度 9七、經(jīng)常性談心談話制度 10八、民主評(píng)議黨員制度 11九、發(fā)展黨員工作制度 12十、黨費(fèi)交

    2021在局基層黨組織書記抓基層黨建工作述職評(píng)議會(huì)上的講話-由作者偶是史努比上傳,大小26.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在局基層黨組織書記抓基層黨建工作述職評(píng)議會(huì)上的講話

    先進(jìn)基層黨組織學(xué)院黨委先進(jìn)事跡材料(高校) xx大學(xué)政法學(xué)院由xx大學(xué)原政治與公共管理學(xué)院和法學(xué)院于xxxx年xx月合并組建,現(xiàn)有教職

    加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)黨課講稿材料 根據(jù)上級(jí)黨委的安排,今天由我來給大家講一次黨課,黨課的題目是《加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)》,借此機(jī)會(huì)將我前一階段“兩學(xué)一做”中的一些感

    學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》座談會(huì)研討發(fā)言材料范文 調(diào)查研究是謀事之基、成事之本。近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。這既是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重要舉措,也是踐行新時(shí)代發(fā)展理念的具體實(shí)踐。 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。早在上世紀(jì)二三十年代,毛澤東同志在江西七年多時(shí)間里,就專門做過十幾次系統(tǒng)的調(diào)查,他提出“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷,形象地說“調(diào)查就像‘十月懷胎’,解決問題就像‘一朝分娩’。調(diào)查就是解決問題”。習(xí)近平總書2021關(guān)于基層黨組織生活會(huì)發(fā)言材料

    關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育——看黨史,必須抓主流和主線發(fā)言材料-由作者g卑微得不像話上傳,大小1002.25KB,總共6頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,開展,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,看,必須,抓,主流,和,主線,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

    2021社區(qū)基層黨組織書記抓黨建述職點(diǎn)評(píng)材料14組-由作者張璐瑤上傳,大小23.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了社區(qū)基層黨組織書記抓黨建述職點(diǎn)評(píng)材料14組

    20xx年關(guān)于全市“抓黨建促鄉(xiāng)村振興”推進(jìn)會(huì)交流發(fā)言材料范文-由作者天枰有木恵里香上傳,大小20.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了20,xx,年,關(guān)于,全市,抓,黨建,促,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,推進(jìn)會(huì),推進(jìn),交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料,范文

    關(guān)于主題教育黨員檢視問題原因分析及整改措施發(fā)言材料【六篇】-由作者時(shí)盡已過境遷上傳,大小23.5 KB,總共12頁,適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,主題教育,主題,教育,黨員,檢視,問題,原因分析,原因,分析,及,整改措施,整改,措施,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,六篇

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