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    學(xué)好百年團史,凝聚奮進(jìn)力量——五四青年節(jié)共青團團史歷史黨課團課講稿-由作者硝灬朋上傳,大小16.3 KB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)好,百年,團,團史,史,凝聚,奮進(jìn),力量,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),共青,團團,歷史,黨課,團課,講稿

    “五廉”同向發(fā)力 激發(fā)廉潔文化建設(shè)內(nèi)生動力 銀行干部員工廉潔從業(yè)合規(guī)經(jīng)營促進(jìn)形成廉潔文化建設(shè)新生態(tài)   隨著全面從嚴(yán)治黨從嚴(yán)治行向縱深推進(jìn),廉潔文化建設(shè)的重要性和緊迫性更加凸顯,提升干部員工拒腐防變能力水平的需求變得更為迫切。近年來,**分行在推進(jìn)廉潔文化建設(shè)中緊緊圍繞“清廉工行”建設(shè)目標(biāo),以“小切口撬開廉動力”,通過“黨建引廉、制度固廉、文化育廉、教育促廉、家庭助廉”等“五廉”同向發(fā)力,多措“廉”動敲警鐘,促進(jìn)干部員工廉潔從業(yè)、合規(guī)經(jīng)營,逐步形成

    不斷錘煉本領(lǐng) 做德才兼?zhèn)?、清正廉潔的新時代黨員干部 習(xí)近平總書記指出:“好干部的標(biāo)準(zhǔn),大的方面說,就是德才兼?zhèn)?。”“全黨同志都要明大德、守公德、嚴(yán)私德,清清白白做人、干干凈凈做事,做到克己奉公、以儉修身,永葆清正廉潔的政治本色?!秉h的二十屆三中全會進(jìn)一步強調(diào),要“大力選拔政治過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、銳意改革、實績突出、清正廉潔的干部”,體現(xiàn)了黨的選人用人標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)一步全面深化改革要求的高度統(tǒng)一。新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇和風(fēng)險挑戰(zhàn),黨員干部需要不斷加強理論學(xué)習(xí)、厚實理論功底,時刻向黨組織看齊、自

    做遵規(guī)守紀(jì)的黨員干部 當(dāng)前,按照中央、省委、市委和縣委的統(tǒng)一部署,全縣上下正在深入開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育,這是xxx的重要舉措。根據(jù)縣委的安排和部署,今天由我給大家講一次黨課。這段時間,自己緊緊圍繞這次黨課要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容,并結(jié)合實際進(jìn)行了深入思考。今天與其說是講課,不如說是借開展上黨課活動的機會,圍繞貫徹落實中央和省委、市委關(guān)于開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育要求,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會和實踐思考,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和理解,和大家交流一下自己的學(xué)習(xí)體會。講得不對的地方,敬請同志們批評指正。 一、遵規(guī)守

    年輕干部廉潔從政要做到 “三個堅持” 年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于年輕干部廉潔從政的重要論述,鞏固黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果,持續(xù)在學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)上下功夫,扣好廉潔從政的“第一??圩印?,永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。 本文發(fā)表在《黨建》雜志(2024年第10期),作者為中央宣傳部干部局李春曉 。 堅持敬畏組織。黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律2021年書記講黨課黨史講稿

    奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?總書記的部分相關(guān)重要論述 近日,習(xí)近平總書記致信祝賀全國青聯(lián)十四屆全委會、全國學(xué)聯(lián)二十八大召開,強調(diào)堅定正確政治方向,深化改革創(chuàng)新,在黨的旗幟下奮進(jìn)新征程創(chuàng)造新業(yè)績。青年興則國家興,青年強則國家強。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視青年工作,作出一系列重要論述,為推動我國青年發(fā)展事業(yè)指明了方向、提供了遵循。今天,黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述,與您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。 團結(jié)帶領(lǐng)新時代中國青年在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中不斷開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為

    東北抗聯(lián)精神 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系 東北抗聯(lián)精神是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍在14年抗擊日本軍國主義侵略的艱苦斗爭中形成的,是東北抗聯(lián)將士崇高精神風(fēng)貌和高尚思想品格的集中體現(xiàn)。 一、東北抗聯(lián)精神的基本內(nèi)涵 1、忠貞報國、勇赴國難的愛國主義精神:東北抗聯(lián)將士在山河破碎、國難當(dāng)頭的時刻,以堅定的理想信念為支撐,忠貞報國,奮勇殺敵,將個人的命運與國家的命運緊密聯(lián)系在一起。 2、勇敢頑強、

    以新安全格局保障新發(fā)展格局 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 國家安全是民族復(fù)興的根基,是人民安居樂業(yè)的保證。黨的二十大報告對推進(jìn)國家安全體系和能力現(xiàn)代化、堅決維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定作出戰(zhàn)略部署,提出以新安全格局保障新發(fā)展格局。習(xí)近平總書記在二十屆中央國家安全委員會第一次會議上強調(diào):“要全面貫徹黨的二十大精神,深刻認(rèn)識國家安全面臨的復(fù)雜嚴(yán)峻形勢,正確把握重大國家安全問題,加快推進(jìn)國家安全體系和能力現(xiàn)代化,以新安全格局保障新發(fā)展格局,努力開創(chuàng)國家安全工作新局面?!毙抡鞒躺?,更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全,必須加快構(gòu)建與新發(fā)展格局相適應(yīng)的新安全格局,營造有利于經(jīng)濟社

    大力弘揚教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚教育家精神 近日,習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調(diào),教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求,賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”,不能只做傳授書本知識的教書匠,更要塑造學(xué)生的品格、品行

    把增強科技創(chuàng)新能力擺到更加突出的位置 ——高水平科技自立自強是加快構(gòu)建新發(fā)展格局的本質(zhì)要求 習(xí)近平總書記在考察時提出, 要在以科技創(chuàng)新塑造發(fā)展新優(yōu)勢上走在前列??萍紕?chuàng)新是著力發(fā)展實體經(jīng)濟,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級,構(gòu)建新發(fā)展格局的“動力引擎”。要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務(wù)和構(gòu)建新發(fā)展格局這一戰(zhàn)略任務(wù),把增強科技創(chuàng)新能力擺到更加突出的位置,依靠科技創(chuàng)新提高供給體系規(guī)模和水平,推動新技術(shù)快速大規(guī)模應(yīng)用和迭代升級,贏得高質(zhì)量發(fā)展的先手權(quán),實現(xiàn)“內(nèi)涵型”增長。 加快建立科技創(chuàng)新布局的新優(yōu)勢 要踴躍從事引領(lǐng)性基礎(chǔ)研究

    從延安精神中汲取推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的奮進(jìn)力量 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 實現(xiàn)現(xiàn)代化是近代以來中華民族始終不渝的夢想。我們黨建立百余年來,團結(jié)帶領(lǐng)中國人民所付出的一切努力、進(jìn)行的一切斗爭、作出的一切犧牲,都是為了把我國建設(shè)成為現(xiàn)代化強國,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。黨的二十大擘畫了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。黨的二十大閉幕后,習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰延安革命紀(jì)念地時,向全黨發(fā)出“要弘揚偉大建黨精神,弘揚延安精神,堅定歷史自信,增強歷史主動,發(fā)揚斗爭精神,為實現(xiàn)黨的二十大提出的目標(biāo)任務(wù)而團結(jié)奮斗”的號召。新征程上,我們一定

    六大紀(jì)律 2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題黨課發(fā)言 今天,我們在這里共同學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律,特別是“六大紀(jì)律”的相關(guān)內(nèi)容。作為黨員,我們必須時刻牢記黨的紀(jì)律,嚴(yán)守黨的規(guī)矩,做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。下面,我將從“六大紀(jì)律”的基本內(nèi)涵、具體要求以及如何在實踐中貫徹落實等方面,與大家進(jìn)行交流和探討。 一、黨的“六大紀(jì)律”的基本內(nèi)涵 黨的“六大紀(jì)律”是指政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律。這“六大紀(jì)律”是黨的生命線,是維護(hù)黨的團結(jié)統(tǒng)一、保持黨的先進(jìn)性和純

    做關(guān)鍵時頂?shù)米〉母刹?大家好!今天,我們聚集在這里,共同探討一個極具現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)影響的話題——鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神,做關(guān)鍵時頂?shù)米〉母刹?。作為一名共產(chǎn)黨員,一名黨的干部,我們肩負(fù)著黨和人民的重托,承載著時代的使命。在全面從嚴(yán)治黨的大背景下,落實中央八項規(guī)定精神不僅是政治任務(wù),更是我們每一位干部必須履行的責(zé)任和義務(wù)。 一、中央八項規(guī)定精神的核心要義 中央八項規(guī)定是黨中央在新時代加強作風(fēng)建設(shè)的重要舉措,是全面從嚴(yán)治黨的重要抓手。它不僅是對黨員干部行為的規(guī)范,更是對黨的形象和公信力的維護(hù)。八項規(guī)2021年書記講黨課黨史講稿

    錘煉黨性修養(yǎng) 勇?lián)鷷r代重任 堅守廉潔底線 在全黨深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期,我們齊聚一堂,開展此次專題黨課學(xué)習(xí)。目的是通過深入交流,進(jìn)一步提升全局黨員干部的政治素養(yǎng),強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),筑牢廉潔防線,為推動我們各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。接下來,我從三個方面與大家共同探討。 一、強化理論武裝,錘煉過硬黨性 理論學(xué)習(xí)是黨員成長的基石,黨性修養(yǎng)是黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石。在新時代,我們面臨諸多新機遇、新挑戰(zhàn),唯有強化理論武裝,持續(xù)錘煉黨性,

    黨員要注重培養(yǎng)“七度” 高度 力度 氣度 厚度 深度 速度 熱度 隨著時代的變遷,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在這個新的歷史時期被賦予了新的歷史使命。為適應(yīng)現(xiàn)代社會的林林總總,永葆我黨的勃勃生機,作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在原有的基礎(chǔ)上去偽存真,涵養(yǎng)“七度”。 一、認(rèn)識問題要有高度。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在分析認(rèn)識問題時一定要站的高看得遠(yuǎn),不能從表面現(xiàn)象分析認(rèn)識問題,要從大局和長遠(yuǎn)利益出發(fā),要從講政治的高度去分析和認(rèn)識問題。這就要求一名領(lǐng)導(dǎo)干部要具備很強的分析認(rèn)識問題的能力,平時要多學(xué)習(xí)時事政治,多了

    持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨 ——學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神——   治國必先治黨,黨興才能國強。黨的二十屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》(以下簡稱《建議》),強調(diào)必須“持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨”,凸顯了全面從嚴(yán)治黨對實現(xiàn)“十五五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)的極端重要性。我們要深刻領(lǐng)會、認(rèn)真落實,堅持用改革精神和嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)管黨治黨,以黨的自我革命引領(lǐng)社會革命,為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)凝聚磅礴力量。   一、全面從嚴(yán)治黨為新時代黨和國家事業(yè)取得

    扎實推進(jìn)新時代愛國主義教育走深走實 ——大力弘揚愛國主義精神 黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育,發(fā)表一系列重要講話,作出一系列重要指示批示,對愛國主義教育立法工作作出重要部署。2023年10月24日,十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》(以下簡稱“愛國主義教育法”)。愛國主義教育法旨在加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神,對新時代依法進(jìn)行愛國主義教育具有里程碑意義。 1.有法可依,以法治手段推進(jìn)愛國主義教育 愛國主義教育法的制定不是憑

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