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    加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出:“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化,持續(xù)抓好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育,引導(dǎo)人民知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó),不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想?!鼻嗌倌晏幱谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期,青少年時(shí)期受到的啟迪和教育,對(duì)一生都有著至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)青少年歷史教育,是貫徹落實(shí)中央要求,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的應(yīng)有之義。 加強(qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同 世界各

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    牢記5把戒尺 增強(qiáng)4大定力 干部的行為有邊界,權(quán)力的運(yùn)行有規(guī)范。公職人員肩負(fù)重任,必須時(shí)刻保持清醒頭腦,牢記自身職責(zé),規(guī)范言行,避免突破底線。近年來(lái),一些公職人員因貪腐、失職或違反紀(jì)律被查處,根源就在于心中缺少“戒尺”,行為失去了“定力”。 中央明確要求,廣大公職人員要始終銘記“法律的戒尺、紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺、道德的戒尺”,并不斷增強(qiáng)“政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力”,確保在思想上不偏航、在行動(dòng)上不越軌,真正做到清正廉潔、履職盡責(zé)。 01、心中常懷5把“2021小學(xué)五年級(jí)黨史教育課中流砥柱教案

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    2021高中三年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃五篇-由作者巴主之祖先上傳,大小18.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了高中三年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃五篇

    2021五年級(jí)培優(yōu)輔差計(jì)劃三篇-由作者七笳上傳,大小13.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了五年級(jí)培優(yōu)輔差計(jì)劃三篇

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