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從學(xué)習(xí)黨史中感悟和踐行共產(chǎn)黨員的初心使命-由作者琉璃幻雅上傳,大小1.05MB,總共25頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了從,學(xué)習(xí),黨史,中,感悟,和,踐行,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,初心,使命

學(xué)習(xí)黨史守初心?知行合一譜華章-由作者尋找周杰倫上傳,大小14.85KB,總共2頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨史,守,初心,知行合一,知行,合一,譜,華章

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史 增進(jìn)對黨的情懷-由作者九魔謙離上傳,大小983.80KB,總共8頁,適用于None等多種場景,包含了認(rèn)真,學(xué)習(xí),黨史,增進(jìn),對,黨的,情懷

學(xué)習(xí)黨史交流研討發(fā)言材料-由作者wsy2558上傳,大小15.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨史,交流,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

學(xué)習(xí)黨史專題組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料-由作者槐奈課謫壕湯上傳,大小12.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨史,專題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),個(gè)人發(fā)言材料,個(gè)人,發(fā)言,材料

閱讀學(xué)習(xí)黨史資料心得四篇-由作者小小Jaya上傳,大小15.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了閱讀,學(xué)習(xí),黨史,資料,心得,四,四篇2021黨課:高校教師如何學(xué)習(xí)黨史

建黨百年學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)優(yōu)秀范文-由作者為悅心動(dòng)上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了建黨,百年,學(xué)習(xí),黨史,心得體會(huì),心得,體會(huì),優(yōu)秀,范文

學(xué)習(xí)黨史組織生活會(huì)黨員發(fā)言提綱三篇-由作者浪子丶東上傳,大小14.4 KB,總共4頁,適用于組織生活會(huì)等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨史,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),黨員,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,三,三篇

學(xué)習(xí)黨史研討發(fā)言材料集合12篇-由作者大麥網(wǎng)售票平臺(tái)上傳,大小33.2 KB,總共13頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨史,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,集合,12,篇

學(xué)習(xí)黨史專題組織生活會(huì)個(gè)人剖析材料-由作者一顆紅心向娜娜上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于組織生活會(huì)等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨史,專題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),個(gè)人剖析材料,個(gè)人,剖析,材料

心得體會(huì)：在學(xué)習(xí)黨史中感悟中國共產(chǎn)黨的偉大力量-由作者笑了建筑上傳,大小13.5 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了心得體會(huì),心得,體會(huì),在,學(xué)習(xí),黨史,中,感悟,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,偉大,力量

如何理解黨的第三個(gè)歷史決議的理論貢獻(xiàn) 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者LqwJojo上傳,大小13.62KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了如何,理解,黨的,第,三個(gè),歷史,決議,理論貢獻(xiàn),理論,貢獻(xiàn),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的先進(jìn)文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、蘊(yùn)含了黨的優(yōu)良作風(fēng)，將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)，對引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定政治信仰，激勵(lì)其積極投身中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時(shí)，有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學(xué)的藝術(shù)水平，讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵，從而拓寬和深化思想政治教育的視野。

2021【黨課】五四青年節(jié)黨課講稿：新時(shí)代中國青年如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神-由作者日呆呆呆上傳,大小29.0 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了【黨課】五四青年節(jié)黨課講稿：新時(shí)代中國青年如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神2021黨課:高校教師如何學(xué)習(xí)黨史

2021【黨課范文】如何當(dāng)好黨支部書記，這篇輔導(dǎo)講透了！-由作者xishuiliuchuan上傳,大小28.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【黨課范文】如何當(dāng)好黨支部書記，這篇輔導(dǎo)講透了！

2021黨課講稿：如何抓好新形勢下的意識(shí)形態(tài)工作-由作者球l乚上傳,大小28.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿：如何抓好新形勢下的意識(shí)形態(tài)工作

黨委書記在全校教師干部大會(huì)上的講話（高校）-由作者久居冬天1上傳,大小17.894KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨委書記,黨委,書記,在,全校,教師,干部大會(huì),干部,大會(huì),上,上的,講話,高校

高校教師資格證考試-----高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)精選考題 單選題 關(guān)于道德品質(zhì)與道德行為，下列說法正確的是（C） A:道德品質(zhì)不是一定道德行為的積累 B:主體個(gè)別道德行為可以確定其道德品質(zhì)的特征 C:主體的道德行為是其道德品質(zhì)的實(shí)踐基礎(chǔ) D:道德品質(zhì)是道德行為的外在根據(jù) 在教師道德內(nèi)化過程的內(nèi)在階段上（B） A:教師對道德規(guī)范的必然性已經(jīng)有了本質(zhì)性的認(rèn)識(shí) B:教師道德規(guī)范的遵守仍需要外部的監(jiān)督 C:教