深刻把握法治自信的精髓要義 —深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想 　　習近平總書記在中共中央政治局第十次集體學習時提出了一個富有歷史深意和時代內(nèi)涵的新概念“法治自信”，并就堅定法治自信作出了深刻闡述。在新時代中國法治話語體系中，法治自信是對包括法治的歷史、道路、理論、制度、文化等在內(nèi)的不同維度的自信的凝聚。我們要從歷史和現(xiàn)實相貫通、國際和國內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實踐相結(jié)合上深刻把握法治自信的精髓要義，深刻領(lǐng)悟和自覺踐行堅定法治自信的政治要求。 　　法治自信從何而來 　　法治自信不是盲目的憑空想象，

“四下基層”彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力 —學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育 核心閱讀 “四下基層”是踐行黨的群眾路線的一項重大創(chuàng)舉。35年來，“四下基層”在機制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新，彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力。 “四下基層”是習近平同志在福建寧德工作時大力倡導并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來，“四下基層”在機制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新。把學習推廣“四下基層”作為第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育

以釘釘子精神抓好改革落實 黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）60條中最后一條，專門強調(diào)“以釘釘子精神抓好改革落實”，要求“對黨中央進一步全面深化改革的決策部署，全黨必須求真務(wù)實抓落實、敢作善為抓落實，堅持上下協(xié)同、條塊結(jié)合，科學制定改革任務(wù)書、時間表、優(yōu)先序，明確各項改革實施主體和責任，把重大改革落實情況納入監(jiān)督檢查和巡視巡察內(nèi)容，以實績實效和人民群眾滿意度檢驗改革”。貫徹落實好這一要求，需要深刻認識抓好改革落實的特殊重要性，明確抓好改革落實的重要關(guān)節(jié)點和著力點。

一文讀懂 “低級紅”和 “高級黑” ——始終保持政治上的清醒與堅定—— 《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》明確指出，要以正確的認識、正確的行動堅決做到“兩個維護”，不得搞任何形式的“低級紅”“高級黑”。何為“低級紅”“高級黑”？如何辨認和防范“低級紅”“高級黑”？ 在我們黨內(nèi)，紅色是革命色、初心色，也是政治色、忠誠色。然而，“紅”一旦與“低級”搭配，就可能演變成一種“自黑”。 ? ? ?“黑”，是我們一直極力反對的。刻意的“黑”

年輕干部要不斷提高政治執(zhí)行力 　 2020年10月，習近平總書記在中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上的講話系統(tǒng)闡述了年輕干部應(yīng)具備的“七種能力”，并強調(diào)“政治能力是第一位的”。此后，習近平總書記多次提出“不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力”的要求。“政治三力”中，政治執(zhí)行力是落腳點，是干部政治能力的直接體現(xiàn)和最終檢驗。恩格斯有一句名言，“政治統(tǒng)治只有在它執(zhí)行了它的這種社會職能時才能持續(xù)下去”。毛澤東指出，“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。干部為什么能發(fā)揮決定性作用？就因為政治路線的執(zhí)行要靠干部，要靠干部在面對具

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【4篇】小學校長述職報告范文（4篇，小學學校校長個人工作總結(jié)）

局長在全市教育系統(tǒng)“找問題、抓整改、補短板、促提升”專項活動推進會上的講話-由作者款待最重要的人上傳,大小22.660KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了局長在全市教育系統(tǒng)“找問題、抓整改、補短板、促提升”專項活動推進會上的講話,局長在全市教育系統(tǒng)“找問題、抓整改、補短板、促提升”專項活動推進會上的講話2021小學校長上黨史教育思政課

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局長在市委教育工委“改革攻堅規(guī)范治理年”工作動員部署會上的講話-由作者愛蕾這件事上傳,大小19.169KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了局長在市委教育工委“改革攻堅規(guī)范治理年”工作動員部署會上的講話,局長在市委教育工委“改革攻堅規(guī)范治理年”工作動員部署會上的講話

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

2022年中小學校師德師風建設(shè)工作方案-由作者嘩嘩啦啦呱呱上傳,大小16.782KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年中小學校師德師風建設(shè)工作方案,2022年中小學校師德師風建設(shè)工作方案

黨性教育黨課 百年黨性教育的歷史經(jīng)驗及啟示專題演講稿-由作者yy111244上傳,大小17.85KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨性教育黨課 百年黨性教育的歷史經(jīng)驗及啟示專題演講稿 發(fā)言材料 黨性教育 歷史經(jīng)驗 啟示 黨課專題 黨課 學習黨史 黨性黨課 黨建 建黨100 建黨百年 建黨100年 黨史 百年建黨

銘記歷史 強國有我 2025年九三閱兵思政課 今天，我們沐浴著九月初秋的陽光，由我給大家上這節(jié)課：從九三閱兵說開去—銘記歷史、強國有我。 一、9月3日為什么寫進共和國史冊 同學們，請把目光投向大屏幕—這是一條并不復雜的時間軸： 1945年9月2日，日本政府在停泊于東京灣的美軍密蘇里號戰(zhàn)艦上正式簽署投降書； 1945年9月3日，當時的國民政府宣布全國放假三天，慶祝抗戰(zhàn)勝利； 2014年2月2

“三抓三強”推進中小學校黨建工作 XX縣堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，采取“三抓三強”措施，為提升全縣教育工作質(zhì)量提供了堅強的組織保障。

2021年小學校長個人年度總結(jié)-由作者南宮碧汐上傳,大小16.5 KB,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了2021,年,小學校長,小學,校長,個人年度總結(jié),個人,年度,總結(jié)2021小學校長上黨史教育思政課

2022中小學清廉學校建設(shè)工作方案沐桃李清廉潤校園清廉校園建設(shè)-由作者韜家小海浪68上傳,大小1.01MB,總共7頁,適用于學校相關(guān)等多種場景,包含了2022,中小學,中小,清廉,學校建設(shè),學校,建設(shè),工作方案,工作,方案,沐,桃李,潤,校園,校園建設(shè)

2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風深入學習《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風深入學習《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件

2021中小學校財務(wù)審計常見問題和整改建議-由作者煙火遺落的塵埃上傳,大小23.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中小學校財務(wù)審計常見問題和整改建議

大思政課 推動思政課的建設(shè)和發(fā)展 思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，加強思政課建設(shè)，是解決教育根本問題最直接最關(guān)鍵的途徑。新時代推動思政課高質(zhì)量發(fā)展，能夠增強青年主流意識形態(tài)認同，凝聚“價值最大公約數(shù)”，實現(xiàn)主流意識形態(tài)對多樣化社會思潮的統(tǒng)領(lǐng)，畫出“理想信念同心圓”。 學好講好教材 用新時代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人 中國人民大學黨委書記張東剛撰文指出，建設(shè)教育強國，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的