20xx年整理中國共產(chǎn)黨黨史——光輝歷程(黨課講稿)-由作者天蝎正義當(dāng)頭上傳,大小21.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了20,xx,年,整理,中國共產(chǎn)黨黨史,中國,共產(chǎn),光輝歷程,光輝,歷程,黨課講稿,黨課,講稿

奮力走好新時(shí)代革命老區(qū)振興發(fā)展路黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者馃懓馃徎馃捀上傳,大小17.96KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了奮力,走,走好,好,新時(shí)代,革命老區(qū),革命,老區(qū),振興,發(fā)展,路,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題

深刻把握堅(jiān)持自我革命的七個(gè)維度 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者委屈炸了上傳,大小14.18KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了深刻,把握,堅(jiān)持,自我,革命,的七,七個(gè),個(gè),維度,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

建團(tuán)百年來黨領(lǐng)導(dǎo)青年工作的光輝歷程和基本經(jīng)驗(yàn)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者無敵糖寶貝1130上傳,大小21.98KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建團(tuán),團(tuán),百年,來,來黨,黨,領(lǐng)導(dǎo),青年工作,青年,工作,光輝歷程,光輝,歷程,和,基本,經(jīng)驗(yàn),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題

依規(guī)治黨為自我革命提供有力保障 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨”，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持制度治黨、依規(guī)治黨”“完善黨內(nèi)法規(guī)制度體系”。持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，以黨的自我革命引領(lǐng)社會革命，必須堅(jiān)持制度治黨、依規(guī)治黨。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央創(chuàng)造性提出堅(jiān)持依規(guī)治黨，注重發(fā)揮黨內(nèi)法規(guī)在管黨治黨、提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平中的重要作用。新時(shí)代新征程，要不斷完善黨內(nèi)法規(guī)制度體系，切實(shí)提升黨內(nèi)法規(guī)治理效能，確保黨在堅(jiān)持

黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿：在黨史學(xué)習(xí)教育活動中感悟人民至上的深邃意蘊(yùn)-由作者沒有學(xué)校上哼上傳,大小18.840KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿：在黨史學(xué)習(xí)教育活動中感悟人民至上的深邃意蘊(yùn),黨課講稿,公文范文

2021黨史學(xué)習(xí)教育中期匯報(bào)-由作者架子gu上傳,大小1.13MB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育中期匯報(bào)

黨史學(xué)習(xí)教育：紀(jì)檢監(jiān)察從黨史故事中學(xué)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)-由作者獄血斗魔143上傳,大小23.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,紀(jì)檢監(jiān)察,紀(jì)檢,監(jiān)察,從,故事,中學(xué),忠誠,干凈,擔(dān)當(dāng)2021黨史革命歷程中“紅色故事”學(xué)習(xí)

黨史學(xué)習(xí)教育匯報(bào)市場監(jiān)管局黨史學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)展情況報(bào)告范文市場監(jiān)督管理局工作總結(jié)匯報(bào)報(bào)告-由作者早晨照鏡子上傳,大小11.5 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,匯報(bào),市場監(jiān)管,市場,監(jiān)管,局,工作進(jìn)展,工作,進(jìn)展,情況報(bào)告,情況,報(bào)告,范文,監(jiān)督管理局,監(jiān)督,管理局,工作總結(jié)匯報(bào),總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)干部黨史學(xué)習(xí)教育理論心得體會：以黨史學(xué)習(xí)教育縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨-由作者引田香織3783上傳,大小30.262KB,總共5頁,適用于心得體會等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,理論,心得體會,心得,體會,以,縱深,推進(jìn),全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨

心得體會黨史學(xué)習(xí)教育暨政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)心得體會范文初心就是情懷使命就是擔(dān)當(dāng)法院黨支部副書記學(xué)習(xí)心得體會研討發(fā)言材料-由作者慕容若冰_姬上傳,大小9.3 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了心得體會,心得,體會,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,暨,政法,隊(duì)伍,教育整頓,整頓,學(xué)習(xí)心得體會,范文,初心,就是,情懷,使命,擔(dān)當(dāng),法院,黨支部,副書記,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

活動方案公安局關(guān)于開展學(xué)黨章知黨史知識競賽活動的實(shí)施方案黨史學(xué)習(xí)教育活動方案參考素材-由作者滴答最終幻想曲上傳,大小9.0 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了活動方案,活動,方案,公安局,公安,關(guān)于,開展,學(xué)黨章,知,黨史,知識競賽,知識,競賽,實(shí)施方案,實(shí)施,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,參考

心得體會重溫黨史明方向基層政協(xié)黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育心得體會研討發(fā)言材料范文-由作者云天ZHI巔上傳,大小8.4 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了心得體會,心得,體會,重溫,黨史,明,方向,基層,政協(xié),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文

黨史學(xué)習(xí)教育和政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)心得體會-由作者圓周的胡蘿卜上傳,大小1.05MB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,和,政法,隊(duì)伍,教育整頓,整頓,學(xué)習(xí)心得體會,心得,體會

市委黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會會前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況通報(bào)-由作者先行者電商Gf上傳,大小15.590KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了市委,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,民主生活會,民主,生活會,會前,準(zhǔn)備,情況通報(bào),情況,通報(bào)

【黨史教育演講稿】基層紀(jì)檢干部黨史學(xué)習(xí)教育演講稿-由作者易大佬嘛上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,教育,演講稿,演講,基層,紀(jì)檢干部,紀(jì)檢,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí)2021黨史革命歷程中“紅色故事”學(xué)習(xí)

市委黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會會前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況通報(bào)-由作者取名煩死人呀上傳,大小10.9 KB,總共1頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了市委,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,民主生活會,民主,生活會,會前,準(zhǔn)備,情況通報(bào),情況,通報(bào)

我國對外開放的五大歷史性轉(zhuǎn)變 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央毫不動搖地堅(jiān)持對外開放這一基本國策，“堅(jiān)定不移地奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，以開放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新”，為中國式現(xiàn)代化注入新動力、新活力、新合力。在開放對象、開放格局、開放領(lǐng)域、開放模式和開放方略五個(gè)維度上，中國的對外開放已實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變。梳理中國對外開放的演化脈絡(luò)和推進(jìn)路徑，有助于我們理解對外開放的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯。 開放對象：從發(fā)達(dá)國家到發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家更好結(jié)合 開放對象著眼于解決“

推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 　　核心提要 　　●傳統(tǒng)是我們的文化底蘊(yùn)與屹立根基，現(xiàn)代是我們的時(shí)代使命與發(fā)展方向。要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合。 　　●把握中華民族多元一體的背后哲理，需要我們理解多元與一體的關(guān)系、尊重差異和包容多樣、共同利益和共同目標(biāo)以及民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。多元與一體是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，只有保持多元性，才能增強(qiáng)中華民族的活力和創(chuàng)造力；只有堅(jiān)持一體性，才能維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定；只有尊重差異、包容多樣，才能促進(jìn)不同民族間和諧共處和

從國家形態(tài)視角看中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 　　“中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明?！绷?xí)近平總書記這一重要論述站在歷史和時(shí)代制高點(diǎn)，將“中華文明”與“國家”首次并列，將以中華民族為主體的中華文明的突出特性賦予中國這一歷史實(shí)踐主體，將五千多年來的古代中國、近代中國、現(xiàn)代中國、當(dāng)代中國與未來中國凝聚一體，展現(xiàn)了中華民族和中國人民大一統(tǒng)的精神追求，實(shí)現(xiàn)了中華文明突出的連續(xù)性與統(tǒng)一性在國家層面上的高度結(jié)合，產(chǎn)生了具有歷史性、國際性的理論超越，有力反擊并徹底擊破了西方關(guān)于中國歷史斷代斷層的錯(cuò)誤論調(diào)，為研究中華優(yōu)