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    2021黨史的主題教育黨課講稿三篇-由作者宸露晨曦上傳,大小36.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史的主題教育黨課講稿三篇

    2021黨史學(xué)習(xí)教育談心談話記錄-由作者廣州天總上傳,大小13.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育談心談話記錄

    八個相統(tǒng)一 不斷增強(qiáng)思政課的思想性理論性和親和力針對性黨課演講稿-由作者xingmkcu8628上傳,大小15.59KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了八個,個相,相,統(tǒng)一,不斷,增強(qiáng),思政課,思政,思想性,思想,理論性,理論,和,親和力,親和,針對性,針對,黨課,演講稿,演講

    加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出:“推動理想信念教育常態(tài)化制度化,持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育,引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國,不斷堅定中國特色社會主義共同理想?!鼻嗌倌晏幱谑澜缬^、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期,青少年時期受到的啟迪和教育,對一生都有著至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)青少年歷史教育,是貫徹落實中央要求,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的應(yīng)有之義。 加強(qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國家認(rèn)同 世界各2021黨史教育高中思政課

    強(qiáng)化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè),為黨育人、為國育才—— 黨的十八大以來,黨和國家高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè),出臺《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》等文件,將學(xué)院功能定位置于“為黨育人、為國育才”立德樹人根本任務(wù)中統(tǒng)籌謀劃,指引馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前,十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》在全國高校深入落實,“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài),馬克思主義學(xué)院進(jìn)入加強(qiáng)主陣地建設(shè)、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構(gòu)建“大思政課”,基于如

    融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗,中國青年才會有力量,黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?!绷?xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者,國家之魂?!毙聲r代的中國青年,自信自立、富于思辨,但同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響,困惑于理想與現(xiàn)實、小我與大我的現(xiàn)實關(guān)系,需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)??倳泴η嗄瓿砷L高度關(guān)注、念茲在茲,他曾諄諄教導(dǎo)青年一代,“青年的人生目標(biāo)會有不同,職業(yè)選擇也有差異,但只有把自

    2021思政課講稿做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代新青年-由作者七雉7上傳,大小22.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了思政課講稿做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代新青年

    時事青年說 把握時代大勢,關(guān)注時政熱點,提升政治素養(yǎng),彰顯青年本色 把握時代大勢,關(guān)注時政熱點,提升政治素養(yǎng),彰顯青年本色。時政專欄11月特輯來啦!10月至11月上旬,第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇召開、100個城市和園區(qū)被確定為碳達(dá)峰試點、第六屆進(jìn)博會上亮點不斷、世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會正式開幕。身臨國事,心系大我,勇發(fā)青年之聲,澎湃青春之力,于擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長。 第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在京舉行 10月17

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