建黨100周年黨課講稿：黨旗的故事-由作者Lydia40664066上傳,大小1.07MB,總共8頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了建黨100周年黨課講稿：黨旗的故事 建黨 100周年 黨課講稿 黨旗的故事

國(guó)企黨建專題黨課講稿：新時(shí)代發(fā)揮國(guó)有企業(yè)黨建職能的意義和進(jìn)路（集團(tuán)公司）-由作者思念荏苒花間灬上傳,大小37.500KB,總共13頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)企黨建專題黨課講稿：新時(shí)代發(fā)揮國(guó)有企業(yè)黨建職能的意義和進(jìn)路（集團(tuán)公司）,國(guó)企黨建專題黨課講稿：新時(shí)代發(fā)揮國(guó)有企業(yè)黨建職能的意義和進(jìn)路（集團(tuán)公司）

2021年兩學(xué)一做黨課講稿：黨員干部要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩-由作者wofuxbebanxich上傳,大小,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了兩學(xué)一做黨課講稿：黨員干部要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩

高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義-由作者大元子灬6794上傳,大小28.053KB,總共7頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義,黨課講稿,公文范文

建黨100周年黨課講稿黨旗的故事-由作者h(yuǎn)r_mozi上傳,大小1.09MB,總共5頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了建黨100周年黨課講稿黨旗的故事 建黨 100周年 黨課講稿黨旗的 故事

2021慶祝建黨100周年黨課講稿從百年黨史看黨的自我革命-由作者L1n_Tong上傳,大小1.14MB,總共10頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了建黨100周年 黨課 講稿 百年黨史看黨的自我革命

主題黨日專題黨課講稿：共產(chǎn)黨員什么樣（共產(chǎn)黨員的畫(huà)像）（正式入黨時(shí)講話）大家上午好，非常榮幸能夠在大家正式入黨時(shí)，為大家上一堂黨課。對(duì)于咱們準(zhǔn)備加入黨組織的同志的來(lái)講，首先還是要對(duì)什么是黨員、黨員是什么樣子有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。所以我擬定了今天的授課主題：共產(chǎn)黨員什么樣。新中國(guó)成立不久的土改時(shí)期，一位老農(nóng)民到鎮(zhèn)上買年畫(huà)，他買了一張毛主席畫(huà)像后準(zhǔn)備回家，左思右想覺(jué)得不對(duì)勁，覺(jué)得有了毛主席像，還得有共產(chǎn)黨

2021關(guān)于如何做一名合格的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部黨課講稿范文-由作者你還在嗎1991上傳,大小18.8 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2021,關(guān)于,如何,做,一名,合格,國(guó)企,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,黨課講稿,黨課,講稿,范文2021黨的十九精神鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨課講稿

[黨史教育專題黨課講稿]黨史的主題教育黨課講稿6篇-由作者xasrf上傳,大小27.7 KB,總共9頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,主題教育,主題,6,篇

2021年做新時(shí)代的共產(chǎn)黨員教師黨課講稿：愛(ài)崗敬業(yè)志存高遠(yuǎn)-由作者總裁娛樂(lè)91上傳,大小,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了做新時(shí)代的共產(chǎn)黨員教師黨課講稿：愛(ài)崗敬業(yè)志存高遠(yuǎn)

黨支部微黨課講稿：新時(shí)代的青年-由作者我是萌妹QAQ上傳,大小14.748KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨支部微黨課講稿：新時(shí)代的青年,黨支部微黨課講稿：新時(shí)代的青年

黨員干部應(yīng)做群體中的“明白人” 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，成為好黨員干部，就要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶、時(shí)刻用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官。每一名黨員干部，不論身處于怎樣的群體之中，都應(yīng)堅(jiān)持以信念、人格立學(xué)，用創(chuàng)新、實(shí)干立身，做一名群體中的“明白人”去影響、帶動(dòng)其他個(gè)體，更好地引領(lǐng)、感染、幫助身邊之人，從而為我們共同的強(qiáng)國(guó)復(fù)興事業(yè)而接續(xù)奮斗。 一、思想上，做一名懷信仰、立格局的“明白人” 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)

學(xué)深悟透強(qiáng)作風(fēng) 實(shí)干擔(dān)當(dāng)慶華誕 中國(guó)共產(chǎn)黨成立104周年主題黨課 今年，我們迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立104周年。104年風(fēng)雨兼程，104年砥礪奮進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得了舉世矚目的偉大成就，書(shū)寫(xiě)了中華民族發(fā)展史上的壯麗篇章。在全黨深入開(kāi)展貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育之際，我們?cè)诖艘渣h課的形式慶祝黨的生日，具有特殊而重要的意義。借此機(jī)會(huì)，我圍繞“學(xué)深悟透強(qiáng)作風(fēng)，實(shí)干擔(dān)當(dāng)慶華誕——深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，迎接建黨104周年”這一主題，與大家共同交流。 一、學(xué)深悟透精神，筑牢作風(fēng)根基

做一名實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窀刹繉ｎ}黨課講稿 同志們： 黨課講稿，根據(jù)要求，今天由我圍繞如何“做

黨課講稿：黨員要用實(shí)干的作風(fēng)抓落實(shí)2020年12月3日，黨中央決定，授予周永開(kāi)、張桂梅同志和追授于海俊、李夏、盧永根、張小娟、加思來(lái)提·麻合蘇提同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。榮譽(yù)稱號(hào)的價(jià)值在于，以“禮”正國(guó)，以勵(lì)率民，彰顯崇尚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的黨和國(guó)家態(tài)度，召喚著更多人把實(shí)干融入新時(shí)代的偉大事業(yè)。習(xí)近

黨員干部廉潔自律黨課講稿：廉潔是共產(chǎn)黨人的基本操守-由作者我真無(wú)名可登錄上傳,大小21.706KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員干部廉潔自律黨課講稿：廉潔是共產(chǎn)黨人的基本操守,黨課講稿,公文2021黨的十九精神鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨課講稿

黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿：在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中感悟人民至上的深邃意蘊(yùn)-由作者沒(méi)有學(xué)校上哼上傳,大小18.840KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿：在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中感悟人民至上的深邃意蘊(yùn),黨課講稿,公文范文

作風(fēng)建設(shè)中的“小”與“大” 黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)和宗旨在黨的實(shí)踐活動(dòng)中的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和精神境界。相對(duì)于“人民群眾最痛恨”的消極腐敗現(xiàn)象和特權(quán)現(xiàn)象，一些作風(fēng)問(wèn)題可能顯得“無(wú)足輕重”。然而，“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。”就作風(fēng)建設(shè)而言，“小”與“大”也是辯證的。習(xí)近平總書(shū)記指出，“小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格”。蘊(yùn)含了從量變到質(zhì)變的辯證原理。深刻理解和把握作風(fēng)建設(shè)中的“小”與“大”，對(duì)于進(jìn)一步吃透中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，無(wú)疑具有重要意義。

認(rèn)真答好根本問(wèn)題和核心課題 堅(jiān)決貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù) —扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上 習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記親自謀劃、親身指導(dǎo)、親切關(guān)懷高校人才培養(yǎng)工作，圍繞高校人才培養(yǎng)的方向性、根本性、戰(zhàn)略性、全局性問(wèn)題作出一系列重要論述，為高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上，高校要把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新

年輕干部 要自覺(jué)做勇于擔(dān)當(dāng)作為的不懈奮斗者 ???干部敢于擔(dān)當(dāng)作為，這既是政治品格，也是從政本分。習(xí)近平總書(shū)記在2024年春季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班之際作出重要指示強(qiáng)調(diào)，年輕干部“要自覺(jué)做勇于擔(dān)當(dāng)作為的不懈奮斗者，銳意改革創(chuàng)新，敢于善于斗爭(zhēng)，愿挑最重的擔(dān)子、能啃最硬的骨頭、善接燙手的山芋，在直面問(wèn)題、破解難題中不斷打開(kāi)工作新局面”。這一重要論述既深刻揭示了年輕干部應(yīng)有的使命意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，也為年輕干部如何勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為指明了方向和路徑。　　擔(dān)當(dāng)是履職之要，是黨的干部