關(guān)于弘揚(yáng)憲法精神
以教育家精神涵養(yǎng)大國良師 弘揚(yáng)教育家精神 勇?lián)聲r代使命 在第三十九個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?！边@是習(xí)近平總書記首次提出并深刻闡釋教育家精神，充分體現(xiàn)了他對教師群體的殷切期望和對教師教育的高度重視。教育家精神是教育
弘揚(yáng)蒙古馬精神 砥礪奮進(jìn)新時代 2023中國精神系列黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 蒙古馬精神 是時代精神的鮮明昭示 是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成 是“模范自治區(qū)”的精神印記 是“三個務(wù)必”的生動體現(xiàn) 是新時代內(nèi)蒙古形象的最好詮釋 吃苦的精神不能丟 “弘揚(yáng)蒙古馬精神，努力把各項(xiàng)工作做得更好?！绷?xí)近平總書
大挎包精神 薪火相傳的農(nóng)信精神之源 導(dǎo) ?讀 一段波瀾壯闊的紅色農(nóng)信史，也是一部中國農(nóng)信薪火相傳的精神史詩。第一代農(nóng)信人在實(shí)踐中形成了“大挎包精神”，其后，一代又一代農(nóng)信人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)、踐行、弘揚(yáng)和發(fā)展“大挎包精神”，“大挎包精神”已經(jīng)成為農(nóng)信系統(tǒng)克服一個又一個困難、戰(zhàn)勝一個又一個險(xiǎn)阻、創(chuàng)造一個又一個輝煌的紅色根脈、基因密碼和精神食糧。 一段波瀾壯闊的紅色農(nóng)信史，也是一部中國農(nóng)信薪火相傳的精神史詩。 農(nóng)信社經(jīng)
大力弘揚(yáng)教育家精神 加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè) —深刻闡述了中國特有的教育家精神 教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記深刻闡述了中國特有的教育家精神，強(qiáng)調(diào)要“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神”。這對推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、加快建設(shè)教育強(qiáng)國具有重大而深遠(yuǎn)的意義，也為深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)提供了精神引領(lǐng)、確立了價值標(biāo)桿。新時代新征程，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，從中汲取爭創(chuàng)世界一流、建設(shè)教育強(qiáng)國的智慧和力量，以“雙一流”建設(shè)更好支撐和服務(wù)中國式現(xiàn)代
激發(fā)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的精神力量 —大力弘揚(yáng)偉大建黨精神 習(xí)近平總書記指出：“全黨要大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，在實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的偉大征程中努力創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績，為黨和人民爭取更大光榮?！本袼诰褪橇α克?。偉大建黨精神是立黨立國的精神之源，興黨強(qiáng)國的信念之基，以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)把中國式現(xiàn)代化推向前進(jìn)，需要在偉大建黨精神的賡續(xù)弘揚(yáng)中激發(fā)推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的強(qiáng)大精神力量。 偉大建黨精神是近代以來中國現(xiàn)代化探索的精神印證 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是近代以來中國人民矢志奮斗的夢想?；赝鞒蹋话俣嗄陙?，
讓愿擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)當(dāng)善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng) ——鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神專題課件—— 中央八項(xiàng)規(guī)定是黨中央以“永遠(yuǎn)在路上”的擔(dān)當(dāng)精神推進(jìn)自我革命的生動實(shí)踐。各地各部門要以深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步鍛造領(lǐng)導(dǎo)干部以身許黨、夙夜在公的作風(fēng)。以時時放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，讓愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng)。 干部敢于擔(dān)當(dāng)作為，這既是政治品格，也是從政本分。然而，當(dāng)下有的干部革命精神淡化、安于現(xiàn)狀、得過且過，不擔(dān)當(dāng)、不作為，不僅引發(fā)群眾強(qiáng)烈不滿，還損害了
弘揚(yáng)科學(xué)家精神 提升科技創(chuàng)新能力 加強(qiáng)科技創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動高質(zhì)量發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要，是構(gòu)建新發(fā)展格局的需要，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。科學(xué)成就離不開精神支撐?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要繼承發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神，指出：“新時代更需要繼承發(fā)揚(yáng)以國家民族命運(yùn)為己任的愛國主義精神，更需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以愛國主義為底色的科學(xué)家精神?！弊鳛槲覈ㄒ坏幕A(chǔ)性綜合性核科研基地，中國原子能科學(xué)研究院（以
“龍芯之母”黃令儀 ——弘揚(yáng)科學(xué)家精神系列課件—— ?? 黃令儀（1936-2023），中國微電子領(lǐng)域奠基人之一，被譽(yù)為“中國龍芯之母”。她親歷戰(zhàn)火，立下科技報(bào)國之志；從清華求學(xué)，到打破國外芯片壟斷，再到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出中國首款通用CPU“龍芯1號”，她以畢生心血詮釋了“科學(xué)報(bào)國”的信念。 戰(zhàn)火覺醒：科技報(bào)國的初心 ? ? ?1936年，黃令儀出生于廣西南寧。幼年時，日軍的轟炸撕裂了她的童年。五歲那年，她親眼目睹同胞在爆炸中殞命關(guān)于弘揚(yáng)憲法精神
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 激揚(yáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大正能量-由作者丶十三月丶上傳,大小1003.51KB,總共6頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了學(xué)習(xí),弘揚(yáng),焦裕祿精神,焦裕祿,精神,激揚(yáng),實(shí)現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復(fù)興,強(qiáng)大,正能量
弘揚(yáng)遵義會議精神 堅(jiān)定道路自信 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 以“堅(jiān)定信念、堅(jiān)持真理、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”為基本內(nèi)涵的遵義會議精神，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系中熠熠生輝的重要一脈。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)遵義會議精神的歷史作用和時代價值。2015年6月，習(xí)近平總書記在貴州考察時強(qiáng)調(diào)，我們要運(yùn)用好遵義會議歷史經(jīng)驗(yàn)，讓遵義會議精神永放光芒。2021年2月，習(xí)近平總書記在貴州考察時要求，要“從長征精神和遵義會議精神中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命”。從遵義會議精神中汲取堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信的力量，對于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思
弘揚(yáng)偉大建黨精神 奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 人無精神不立，國無精神不強(qiáng)，黨無精神不興。習(xí)近平總書記指出：“唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。”在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上，習(xí)近平總書記首次提出并深刻闡述偉大建黨精神，即“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”。黨的二十大報(bào)告將“弘揚(yáng)偉大建黨精神”寫進(jìn)大會主題，并強(qiáng)調(diào)“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系”，表明了我們黨以什么樣的精神狀態(tài)，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代
厚植愛國情懷 培育時代新人 ——傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。愛國主義教育是世界各國教育的必修課。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法），對加強(qiáng)新時代愛國主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，凝聚全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，提供了有力法治保障，也為教育系統(tǒng)深化愛國主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障，具有重大而深遠(yuǎn)
弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神 匯聚民族復(fù)興力量 全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)88周年紀(jì)念日 2025年7月7日，是全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)88周年紀(jì)念日。習(xí)近平總書記指出：“中國人民在抗日戰(zhàn)爭的壯闊進(jìn)程中孕育出偉大抗戰(zhàn)精神，向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。” 偉大抗戰(zhàn)精神，如巍峨的豐碑，矗立于民族記憶深處；如不熄的火炬，照亮偉大復(fù)興征程。它是中國人民彌足珍貴的精神財(cái)富，激蕩在每一個中華兒女的胸膛，化作無堅(jiān)不摧的意志，引領(lǐng)我們跨越一
三老四嚴(yán)精神 紀(jì)念鐵人王進(jìn)喜誕辰100周年 大慶優(yōu)良傳統(tǒng)——“三老四嚴(yán)”主要內(nèi)容 當(dāng)老實(shí)人，說老實(shí)話，做老實(shí)事 嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的組織 嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律 “三老四嚴(yán)”在王進(jìn)喜身上是如何體現(xiàn)的？
弘揚(yáng)偉大建黨精神 走好新時代趕考路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 百年大黨，風(fēng)華正茂。中國共產(chǎn)黨在百年奮斗中鍛造形成的偉大建黨精神是黨帶領(lǐng)人民奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大精神密碼。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告開篇中強(qiáng)調(diào)了弘揚(yáng)偉大建黨精神，再次彰顯了偉大建黨精神的思想偉力。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的精神凝練，是中國共產(chǎn)黨人特有的精神標(biāo)識。新時代，中國共產(chǎn)黨人需要大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，永葆共產(chǎn)黨人“趕考”的清醒和堅(jiān)定，走好新的趕考之路。 堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，揭示了中國共產(chǎn)黨人的基因密碼，闡釋關(guān)于弘揚(yáng)憲法精神
弘揚(yáng)井岡山精神 努力在為黨育才上有新作為 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，圍繞堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻闡述，是指引新時代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。百余年來，干部教育培訓(xùn)事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)黨的干部、服務(wù)黨和人民事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。黨的十八大以來，在以總書記為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，干部教育培訓(xùn)工作戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想，牢記“黨校姓黨”這個立校辦學(xué)之本，為新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義培養(yǎng)了大批
弘揚(yáng)教育家精神 建設(shè)中國特色世界一流大學(xué) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。9月9日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，充分肯定教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師“展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”，對教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求作出深入闡述，賦予新時代人民教師以崇高使命，為新時代加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)，必須深刻領(lǐng)悟、全面把握教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵，努力營造弘揚(yáng)教育家精神的良好氛圍，教育、引導(dǎo)、激
弘揚(yáng)偉大建黨精神 領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人的愛國奮斗情懷 大家好！今天，我們借此機(jī)會，開展一堂以《弘揚(yáng)偉大建黨精神領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人的愛國奮斗情懷》為題的專題黨課。在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神的重要時期，深刻理解偉大建黨精神的內(nèi)涵，對于我們每一位黨員堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命、傳承紅色基因具有極為重要的意義。偉大建黨精神，它是我們黨在百年奮斗歷程中積累的寶貴精神財(cái)富，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源與魂，更是新時代激勵我們砥礪奮進(jìn)、勇毅前行的強(qiáng)大精神動力。 一、充分領(lǐng)悟偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵。偉大建黨精神，
