堅守初心
黨的理論創(chuàng)新要堅守好“魂脈”和“根脈” _黨員干部學習教育專題黨課 不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章,是當代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴歷史責任。對于如何推進馬克思主義中國化時代化,習近平總書記在主持中共中央政治局第六次集體學習時指出:“馬克思主義中國化時代化這個重大命題本身就決定,我們決不能拋棄馬克思主義這個魂脈,決不能拋棄中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個根脈。堅守好這個魂和根,是理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提?!薄盎昝}”與“根脈”一說,生動彰顯了馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在黨的理論創(chuàng)新進程中的重要地位,表明黨對理論創(chuàng)新規(guī)律性認識的進一步深化,為在新時代新征程上取得更
堅守廉潔底線 筑牢自律防線 同志們:大家好!今天,我非常榮幸能夠站在這里,與大家共同探討一個至關(guān)重要的話題——廉潔自律。廉潔自律是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,是每一個黨員、干部必須堅守的政治本色和道德底線。本次黨課的主題是“堅守廉潔底線,筑牢自律防線”,希望通過這次學習,我們能夠進一步加深理解,提高認識,并在實際工作中切實做到廉潔自律。 一、廉潔自律的內(nèi)涵與意義 廉潔自律,簡單來說,就是要求我們黨員、干部在履職過程中,保持清正廉潔,不貪不腐,自覺遵守黨紀國法,保持共產(chǎn)黨人的政治本色。廉潔自律不僅關(guān)系到個
黨課講稿:堅守黨的紀律 踐行群眾路線根據(jù)縣委安排,今天把我們相關(guān)單位的黨員干部集中起來,開展一次黨的群眾路線教育實踐活動。借此機會,我就以“堅守黨的紀律,踐行群眾路線”為主題,給大家上一堂黨課。希望大家從中有所感悟,并一起共勉。先給大家講個故事。曹操是三國時期偉大的政治家和軍事家,他的許多故事為后
廉政黨課:堅守紀律底線 強化責任擔當 爭做為民務實清廉好干部-由作者如此深愛這世界上傳,大小17.4 KB,總共4頁,適用于黨風廉政等多種場景,包含了廉政黨課,廉政,黨課,堅守,紀律,底線,強化,責任,擔當,爭做,為民務實清廉,為民,務實,清廉,好,干部
學習省部級主要領(lǐng)導干部專題研討班上的講話心得體會:堅守政治忠誠,永葆政治本色-由作者一生無悔自己上傳,大小11.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習,省部級,主要,領(lǐng)導干部,領(lǐng)導,干部,專題研討班,專題,研討班,上,上的,講話,心得體會,心得,體會,堅守,政治,忠誠,永葆,本色堅守初心
2022堅守底線不越紅線PPT紅色大氣黨政風機關(guān)黨支部基層黨支部開展黨風廉政教育黨員培訓作風整頓專題廉政黨課課件(講稿)-由作者忠實魅友rc上傳,大小35.4 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022堅守底線不越紅線PPT紅色大氣黨政風機關(guān)黨支部基層黨支部開展黨風廉政教育黨員培訓作風整頓專題廉政黨課課件
學習省部級主要領(lǐng)導干部專題研討班上的講話心得體會_堅守政治忠誠永葆政治本色-由作者Ggappsongbibib上傳,大小6.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習,省部級,主要,領(lǐng)導干部,領(lǐng)導,干部,專題研討班,專題,研討班,上,上的,講話,心得體會,心得,體會,堅守,政治,忠誠,永葆,本色
不忘初心牢記使命黨課講稿-由作者gg上傳,大小150.17KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了不忘初心牢記使命主題教育,牢記使命,初心,中國特色社會主義思想,微黨課,黨支部,不忘初心,學習,主題,解讀,教育主題,使命,主題教育,黨課學習,學習教育,學習主題,牢記,不忘初心牢記使命主題,黨課不忘初心牢記使命,不忘初心牢記使命黨課,不忘初心牢記使命
不忘初心牢記使命黨課講稿-由作者gg上傳,大小150.17KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了不忘初心牢記使命主題教育 牢記使命 初心 中國特色社會主義思想 微黨課 黨支部 不忘初心 學習 主題 解讀 教育主題 使命 主題教育 黨課學習 學習教育 學習主題 牢記 ,不忘初心牢記使命主題,黨課不忘初心牢記使命,不忘初心牢記使命黨課,不忘初心牢記使命
堅守底線? 警鐘長鳴——警示教育展觀展體會 日前,**單位組織系統(tǒng)全體黨員領(lǐng)導干部參觀了省警示教育展。展覽突出以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以政治教育為主線,筑牢理想
清醒、擔當、堅守——黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作會議研討發(fā)言材料今天,很高興參加縣xx的黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作會議,與同志們面對面交流。這也是我回到x工作以后,首次來到縣xx,近距離感受xx的工作和同志們的精神面貌。剛才,聽了派駐組x組長所作的工作報告,以及近期我對xx工作的了解,我感到,縣xx在過去