激勵學習
把握“四規(guī)律一模式” 激勵干部干事創(chuàng)業(yè) ××開發(fā)區(qū)以“創(chuàng)新、亮點、規(guī)范”為抓手,堅持“在服務大局上定準標準、在跟進發(fā)展上落實措施、在推進創(chuàng)新上取得效果”理念,
在2022年黨風廉政建設工作暨紀律作風大整頓激勵黨員干部擔當作為動員大會講話-由作者總是學不會hhh上傳,大小19.687KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在2022年黨風廉政建設工作暨紀律作風大整頓激勵黨員干部擔當作為動員大會講話,在2022年黨風廉政建設工作暨紀律作風大整頓激勵黨員干部擔當作為動員大會講話
市健全干部擔當作為激勵和保護機制情況匯報-由作者浪丶子丶回頭上傳,大小17.195KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市健全干部擔當作為激勵和保護機制情況匯報,市健全干部擔當作為激勵和保護機制情況匯報
在全市績效考核暨真抓實干督查激勵工作推進會上的講話-由作者真木球事了上傳,大小20.512KB,總共9頁,適用于領導講話等多種場景,包含了在全市績效考核暨真抓實干督查激勵工作推進會上的講話,在全市績效考核暨真抓實干督查激勵工作推進會上的講話
力戒形式主義 力促實干擔當 黨員干部樹立良好工作作風,爭做擔當為民的實干家 黨課背景 中央層面整治形式主義為基層減負專項工作機制會議指出,要“通過深化拓展整治形式主義為基層減負,不斷激勵廣大黨員、干部積極擔當作為、敢于善于斗爭,進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,為勝利推進強國建設、民族復興的歷史偉業(yè)提供堅強作風保障”。黨中央再次聚焦形式主義這一頑疾,目的就是把整治形式主義為基層減負作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內容,在理論學習、調查研究、推動發(fā)展、
習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編(六) 黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
“三講一評”頌黨恩 激勵斗志助振興 為深入貫徹《關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)三年行動的實施意見》,不斷激發(fā)貧困戶內生脫貧動力,注重扶志扶智,引導貧困群眾克服“等、靠、要”思想,大力保障和改善民生,營造感恩奮進、脫貧奔小康良好氛圍,提升群眾滿意度,為全鎮(zhèn)順利脫貧奠定堅實的群眾基礎,結合我鎮(zhèn)實際,制定本工作實施方案。 一、總體要求 統(tǒng)籌推進精神扶貧工作,變簡單送錢送物的“保姆式”幫扶方式為激發(fā)貧困戶脫貧內生動力,提高貧困戶脫貧能力,培養(yǎng)貧困戶立志自強感恩的情操,營造人窮志不窮、勤勞能致富、扶
以嚴管厚愛激勵干部擔當作為 黨的二十大報告提出,堅持嚴管和厚愛相結合,加強對干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督,落實“三個區(qū)分開來”,激勵干部敢于擔當、積極作為。高校紀檢監(jiān)察機關要著眼推動高校事業(yè)高質量發(fā)展目標,準確把握從嚴管理監(jiān)督和鼓勵擔當作為的內在統(tǒng)一關系,通過明方向、立規(guī)矩、正風氣、強免疫,充分調動和保護黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 強化監(jiān)督職責,把準干部“敢為”的方向 突出政治監(jiān)督。牢牢把握紀檢監(jiān)察機構的政治機關定位,自覺與黨中央部署要求對標對表,制定學校《政治
抗洪精神 中國共產黨人的精神譜系學習課件 黨的十八大以來,黨和政府高度重視生態(tài)環(huán)境保護,高度重視完善防洪體系,不斷提高防汛抗洪、防災減災能力。正是得益于此,以及大力傳承、弘揚偉大抗洪精神,我國成功應對了2013年東北地區(qū)嫩江、松花江、黑龍江大洪水和2016年長江、太湖等流域大洪水;2020年,又一次戰(zhàn)勝了特大洪水災害,最大程度保障了人民群眾生命財產安全。在黨中央堅強領導下,隨著國家綜合實力不斷增強,隨著抗御自然災害現(xiàn)代化能力的日益提高,中國的治水理念正在發(fā)生著歷史性變化,中國正向著江河安瀾、人民安居的目標邁進。