2025童心向黨小學(xué)內(nèi)容摘抄
五基三化（應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容） 一、五基概述 “五基”是指黨的工作在基層的五個(gè)基本要素，包括基本組織、基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)、基本制度、基本保障。 它們是黨的建設(shè)在基層的基石，是確保黨的路線(xiàn)方針政策在基層得到貫徹落實(shí)的重要保障。 1. 基本組織：指的是黨的基層組織，包括黨的委員會(huì)、總支部、支部等。這些組織是黨在基層的戰(zhàn)斗堡壘，負(fù)責(zé)將黨的決策部署轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)基層各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。 2. 基本隊(duì)伍：指的是黨員隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，干部則是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高黨員素質(zhì)
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育討論（三大主題） 討論主題一：黨紀(jì)學(xué)習(xí)與黨性教育 （一）黨紀(jì)學(xué)習(xí)與黨性教育的關(guān)聯(lián)： 黨紀(jì)學(xué)習(xí)與黨性教育緊密相連，二者相輔相成。黨紀(jì)學(xué)習(xí)是黨性教育的重要組成部分，通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律和規(guī)章制度，黨員能夠更深刻地理解黨的宗旨、方針和政策，從而增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。 黨性教育的深入開(kāi)展也需要依托黨紀(jì)學(xué)習(xí)，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨紀(jì)，使黨員明確行為準(zhǔn)則，提高政治覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念?？梢哉f(shuō)，黨紀(jì)學(xué)習(xí)與黨性教育是相互促進(jìn)的關(guān)系。
單位學(xué)習(xí)政治局第十七次集體學(xué)習(xí)會(huì)議內(nèi)容活動(dòng)總結(jié) 為深入貫徹黨的路線(xiàn)方針政策，積極響應(yīng)中央政治局集體學(xué)習(xí)的號(hào)召，我單位于近期組織全體干部職工，圍繞政治局第十七次集體學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在提升全體干部職工的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力，為推動(dòng)單位各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。 一、活動(dòng)籌備與組織 為確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我單位成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織協(xié)調(diào)和督促檢查
預(yù)備黨員談話(huà)內(nèi)容提綱 預(yù)備黨員談話(huà)時(shí)，可能會(huì)涉及多個(gè)方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題旨在深入了解預(yù)備黨員的思想動(dòng)態(tài)、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、以及未來(lái)在黨內(nèi)的表現(xiàn)等。以下是一些具體的問(wèn)題及其可能的回答（以分點(diǎn)表示和歸納）： 一、對(duì)黨的理解 1.詢(xún)問(wèn)預(yù)備黨員對(duì)黨的性質(zhì)的認(rèn)識(shí) 如：你如何理解黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)？ 2.探討預(yù)備黨員對(duì)黨的宗旨的理解 如：你是如何理解全心全意為人民服務(wù)這一宗旨的？
錘煉過(guò)硬作風(fēng) 凝聚奮進(jìn)力量 ——2025年七一專(zhuān)題黨課課件—— 作風(fēng)建設(shè)是黨的生命線(xiàn)，是我們黨歷經(jīng)百年奮斗依然保持蓬勃生機(jī)的"精神密碼"。從井岡山的"三大紀(jì)律八項(xiàng)注意"到延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，從改革開(kāi)放初期的撥亂反正到新時(shí)代的全面從嚴(yán)治黨，我們黨始終以刀刃向內(nèi)的自我革命精神淬煉作風(fēng)，將"嚴(yán)"與"實(shí)"的基因融入血脈。今天，我們以"錘煉過(guò)硬作風(fēng)，凝聚奮進(jìn)力量"為題共話(huà)作風(fēng)建設(shè)，就是要在新的歷史方位上，讓優(yōu)良作風(fēng)成為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的"紅色引擎"。 一、深刻理解作風(fēng)建設(shè)的時(shí)代價(jià)值：從歷史邏輯到現(xiàn)實(shí)意義 （一）作
在解鎖“童心密碼”中為青年干部成長(zhǎng)“畫(huà)像” 每到“六一”國(guó)際兒童節(jié)之際，孩子們總會(huì)收到習(xí)近平總書(shū)記的關(guān)心和祝福，既包括看望、會(huì)見(jiàn)，也有回信、致賀等。今年5月31日上午，總書(shū)記來(lái)到北京育英學(xué)?？赐繂?wèn)師生，向全國(guó)廣大少年兒童祝賀節(jié)日。這是繼2014年赴北京市海淀區(qū)民族小學(xué)之后，總書(shū)記再次在“六一”前夕走進(jìn)北京校園送祝福。年輕干部肩負(fù)著國(guó)家興亡、民族振興的時(shí)代重任，應(yīng)如兒童一般“童心”不減，永葆惜取“少年時(shí)”、永懷“少年志”，涵養(yǎng)赤誠(chéng)之心，永葆探索之心，永葆無(wú)畏之心，在解鎖童心密碼中為青年干部成長(zhǎng)“畫(huà)像”。 傳承紅色基因，涵養(yǎng)赤誠(chéng)之心，錨定
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