2025基層治理學習資料
關于對我區(qū)農村基層社會治理法治化建設調研報告-由作者出1067黑128966上傳,大小26.3 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了關于,對,我區(qū),農村基層,農村,基層,社會治理,社會,治理,法治化,法治,建設,調研報告,調研,報告
基層社會治安綜合治理培訓學習心得體會文本-由作者仰望彧彧上傳,大小20.5 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了基層,社會治安綜合治理,社會,治安,綜合,治理,培訓學習,培訓,學習,心得體會,心得,體會,文本
主題發(fā)言：黨建統(tǒng)領,民呼我應,構建共建共治共享基層社會治理新格局（區(qū)委書記）-由作者李小旺小子上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題,發(fā)言,黨建,統(tǒng)領,民呼,呼我,我應,構建,共建,共,共治,治,共享,基層,社會治理,社會,治理,新,格局,區(qū)委書記,區(qū)委,書記
主題發(fā)言：黨建統(tǒng)領 民呼我應 構建共建共治共享基層社會治理新格局（區(qū)委書記）-由作者綠軟藍上傳,大小19.072KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題,發(fā)言,黨建,統(tǒng)領,民,民呼,呼我,我應,應,構建,共建,共,共治,治,共享,基層,社會治理,社會,治理,新,格局,區(qū)委書記,區(qū)委,書記
關于推進網(wǎng)格化管理創(chuàng)新基層社會治理的工作方案-由作者快樂的kela上傳,大小13.0 KB,總共3頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了關于,推進,網(wǎng)格化管理,網(wǎng)格,創(chuàng)新,基層,社會治理,社會,治理,工作方案,工作,方案
農村基層干部廉潔履職 “八禁止” 農村基層干部廉潔履職“八禁止”內容 禁止在強農惠農富農補貼資金發(fā)放中侵占、挪用。 2、禁止在農村集體資金資產資源管理中擅權妄為、謀取私利。 3、禁止在鄉(xiāng)村建設項目管理中弄虛作假、損公肥私。 4、禁止在鄉(xiāng)村社會管理和公共服務中濫用職權、徇私舞弊。 5、禁止在村級組織選舉中拉票賄選、破壞選舉。 6、禁止搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡
實施農村基層黨組織精細化管理優(yōu)化農村政治生態(tài)調研報告?優(yōu)化農村基層黨組織政治生態(tài)是決定全黨政治生態(tài)優(yōu)劣的關鍵環(huán)節(jié)之一，也是維護社會穩(wěn)定、全面建成小康社會的重要保障。一、基層黨組織在農村政治生態(tài)中的地位和作用認識和理解村黨支部在農村政治生態(tài)中的政治定位以及村黨支部在農村政治生態(tài)運行中的作用和影響，可從2025基層治理學習資料
楓橋經驗 創(chuàng)新基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化 這是一項發(fā)端于基層的治理經驗。“發(fā)動和依靠群眾，堅持矛盾不上交，就地解決，實現(xiàn)捕人少、治安好”——1963年，萌生于浙江省紹興市諸暨楓溪江畔的“楓橋經驗”享譽全國，并迅速向全國推廣。 這是一面一代代傳承的光榮旗幟?！靶∈虏怀龃?、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”——60年來，伴隨著時代不斷發(fā)展，“楓橋經驗”與時俱進、歷久彌新，不斷豐富精神內涵，持續(xù)釋放治理效能。 “要堅持和發(fā)展新時代‘楓橋經驗’，完善正確處理新形勢下人民內部矛盾機制，
“四史”黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育專題理論學習資料匯編（13篇）目錄1.習近平談學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史 32.部分重要文獻中關于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的相關內容 173.把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝重中之重——論學習貫徹習近平總書記在主題教育總結大會上重要講話 194.堅持以科學理論引領全黨理想信念——論學習貫徹習近平總書記
關于推進基層黨建+網(wǎng)格治理工作實施方案-由作者一顆紅心向娜娜上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了關于,推進,基層黨建,基層,黨建,網(wǎng)格,治理,工作實施方案,工作,實施,方案
黨建引領基層社會治理工作會議講話范文 同志們： 國家治理的根基在基層，國家治理的任務通過基層落實，基層社會治理是國家治理的重要方面?；鶎邮菄抑卫淼淖钅┒恕⒎杖罕姷淖钋把?，各類矛盾問題往往較為復雜。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，黨建做得好，可以將組織優(yōu)勢轉化為治理優(yōu)勢，有助于基層治理提質增效。加強和完善基層治理，關乎國家長治久安，關乎廣大人民群眾的切身利益。深化新時代黨建引領基層社會治理，必須筑牢基層黨建根基、夯實治理底盤，把黨的組織鏈條延伸到城鄉(xiāng)生產生活的各領域各環(huán)節(jié)，在強化組織引領、推動多元共治、夯實基
英語音標學習方法及音標認讀資料-由作者Chency__上傳,大小,總共頁,適用于學校相關等多種場景,包含了英語音標學習方法及音標認讀資料，元音音標特征，元音發(fā)音要訣，中元音音標特征，后元音音標特征，音標對比，發(fā)音組合，英語發(fā)音學習資料
本期資料：赴各地學習考察報告專輯目 錄◆.關于赴鄂州學習考察的報告 3◆.關于赴江蘇省徐州市揚州市泰州市學習考察的報告 10◆.關于赴張家港市考察學習的報告 18◆.關于赴蘇浙豫皖學習考察城市建設的報告話 27◆.關于赴江蘇、山東等地考察學習的調研報 36◆.赴杭州南京濟南三市八區(qū)對標學習考察報告
黨課講稿：新時代“楓橋經驗”：中國特色基層社會治理的經驗與探索-由作者瑜大都督上傳,大小23.372KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿：新時代“楓橋經驗”：中國特色基層社會治理的經驗與探索,黨課講稿,公文范文2025基層治理學習資料
2021“微網(wǎng)格”推動基層社會治理典型經驗材料4篇-由作者小懶貓2016上傳,大小27.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“微網(wǎng)格”推動基層社會治理典型經驗材料4篇
2021司法局推進基層社會治理現(xiàn)代化的工作思路-由作者夏天到了春7874上傳,大小18.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了司法局推進基層社會治理現(xiàn)代化的工作思路
2021淺談楓橋經驗與基層社會治理楓橋經驗兩篇參考-由作者xu1412564165上傳,大小18.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了淺談楓橋經驗與基層社會治理楓橋經驗兩篇參考
