2025賽講話初心
2021在深化鞏固不忘初心牢記使命主題教育成果主題黨日活動上的講話-由作者zed_1234上傳,大小20.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在深化鞏固不忘初心牢記使命主題教育成果主題黨日活動上的講話
2021組織部長在鞏固深化不忘初心牢記使命主題教育成果座談會上的講話-由作者故事的cool上傳,大小19.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了組織部長在鞏固深化不忘初心牢記使命主題教育成果座談會上的講話
2020年五四青年節(jié)座談會領導講話：以青春之“初心” 擔青春之使命-由作者清新的百合花93上傳,大小22.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,年,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),座談會,座談,領導講話,領導,講話,以,青春,之,初心,擔,使命2025賽講話初心
2021在全市“不忘初心、牢記使命”主題教育總結會議上的講話-由作者獨奺上傳,大小25.8 KB,總共2頁,適用于總結等多種場景,包含了在全市“不忘初心、牢記使命”主題教育總結會議上的講話
2021在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育主題黨日活動上的講話-由作者筱然babyprince上傳,大小18.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育主題黨日活動上的講話
2021“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會領導講話-由作者愛笑的云鎮(zhèn)云上傳,大小19.6 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會領導講話
鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育主題黨日活動講話-由作者殺了伱哦_上傳,大小18.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鞏固,深化,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,主題黨日活動,黨日,活動,講話
在“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會上的點評講話-由作者為宏沉淪35上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,民主生活會,民主,生活會,上,上的,點評,講話
緬懷先烈重溫歷史尋找初心牢記使命——在祭掃烈士儀式上的講話-由作者海洋zero上傳,大小11.9 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了趙,曉明,緬懷先烈,緬懷,先烈,重溫,歷史,尋找,初心,牢記使命,牢記,使命,在,祭掃,烈士,儀式,上,上的,講話
在“不忘初心、牢記使命”南開大學烈士紀念日主題黨日活動上的講話-由作者木木木木不哭了上傳,大小11.6 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了白云,龍,在,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,南開大學,南開,大學,烈士,紀念日,紀念,主題黨日活動,主題,黨日,活動,上,上的,講話
不忘初心牢記使命動員大會講話3篇-由作者洛依12134上傳,大小16.4 KB,總共4頁,適用于演講稿等多種場景,包含了不忘初心牢記使命,不忘,初心,牢記,使命,動員大會,動員,大會,講話,3,篇2025賽講話初心
在政府辦支部“不忘初心、牢記使命” 專題組織生活會上的發(fā)言講話-由作者房東直租鄧先森上傳,大小14.4 KB,總共3頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了在,政府辦,政府,支部,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,專題,組織生活會,組織,生活會,上,上的,發(fā)言,講話
書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育暨迎“七一”專題座談會上的講話提綱-由作者滿意8832上傳,大小16.71KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了書記,在,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,暨,暨迎,迎,七一,專題,座談會,座談,上,上的,講話提綱,講話,提綱
不忘初心 牢記使命 正確履行組織和人民賦予的職責——在市五屆人大常委會第二次會議上的講話-由作者失落旳圣誕上傳,大小15.0 KB,總共7頁,適用于領導講話等多種場景,包含了不忘初心牢記使命,不忘,初心,牢記,使命,正確,履行,組織,和,人民,賦予,職責,在市,市五,五屆,屆,人大常委會,人大,常委會,第,第二,二次,次,會議,上,上的,講話
踐行好為黨育才的黨校初心 習近平總書記在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話，提出為黨育才是黨校初心的重要內容，也是黨校的獨特價值所在。習近平總書記的重要講話深刻闡述了黨校的定位、主責主業(yè)等一系列事關黨校長遠發(fā)展的重大問題，為做好新時代黨校教學工作指明了方向、提供了根本遵循。 堅守初心，培養(yǎng)造就堪當民族復興重任的執(zhí)政骨干隊伍 習近平總書記指出，“黨校是干部教育培訓的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當民族復興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為”。中央黨校九十年為黨育才的歷史實踐生動詮釋了這一重要論述。
