2025基層違紀(jì)問題治理
新時代背景下農(nóng)村基層治理法治化專題調(diào)研報告-由作者的嘞咯么上傳,大小18.555KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新時代背景下農(nóng)村基層治理法治化專題調(diào)研報告,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,公文范文
2021關(guān)于在xx地區(qū)重點(diǎn)整治工作發(fā)揮黨建引領(lǐng)基層治理的實(shí)施方案-由作者瘋Ren愿°上傳,大小21.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于在xx地區(qū)重點(diǎn)整治工作發(fā)揮黨建引領(lǐng)基層治理的實(shí)施方案
2021基于基層交警大隊(duì)宣傳工作存在的問題策略-由作者楓紅葉落1314上傳,大小17.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了基于基層交警大隊(duì)宣傳工作存在的問題策略
關(guān)于對我區(qū)農(nóng)村基層社會治理法治化建設(shè)調(diào)研報告-由作者出1067黑128966上傳,大小26.3 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了關(guān)于,對,我區(qū),農(nóng)村基層,農(nóng)村,基層,社會治理,社會,治理,法治化,法治,建設(shè),調(diào)研報告,調(diào)研,報告
基層社會治安綜合治理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會文本-由作者仰望彧彧上傳,大小20.5 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了基層,社會治安綜合治理,社會,治安,綜合,治理,培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn),學(xué)習(xí),心得體會,心得,體會,文本
主題發(fā)言：黨建統(tǒng)領(lǐng),民呼我應(yīng),構(gòu)建共建共治共享基層社會治理新格局（區(qū)委書記）-由作者李小旺小子上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題,發(fā)言,黨建,統(tǒng)領(lǐng),民呼,呼我,我應(yīng),構(gòu)建,共建,共,共治,治,共享,基層,社會治理,社會,治理,新,格局,區(qū)委書記,區(qū)委,書記
主題發(fā)言：黨建統(tǒng)領(lǐng) 民呼我應(yīng) 構(gòu)建共建共治共享基層社會治理新格局（區(qū)委書記）-由作者綠軟藍(lán)上傳,大小19.072KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題,發(fā)言,黨建,統(tǒng)領(lǐng),民,民呼,呼我,我應(yīng),應(yīng),構(gòu)建,共建,共,共治,治,共享,基層,社會治理,社會,治理,新,格局,區(qū)委書記,區(qū)委,書記2025基層違紀(jì)問題治理
X區(qū)“大區(qū)域”“小網(wǎng)格”引領(lǐng)城市基層治理實(shí)現(xiàn)共建共享共治善治-由作者啊咻enjoy上傳,大小21.292KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了X,區(qū),大,區(qū)域,小,網(wǎng)格,引領(lǐng),城市,基層,治理,實(shí)現(xiàn),共建,共享,共,共治,治,善治
關(guān)于推進(jìn)網(wǎng)格化管理創(chuàng)新基層社會治理的工作方案-由作者快樂的kela上傳,大小13.0 KB,總共3頁,適用于計(jì)劃方案等多種場景,包含了關(guān)于,推進(jìn),網(wǎng)格化管理,網(wǎng)格,創(chuàng)新,基層,社會治理,社會,治理,工作方案,工作,方案
在全市殯葬領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話-由作者征服者方森巖上傳,大小17.653KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在全市殯葬領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話,在全市殯葬領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話
鄉(xiāng)村治理面臨的現(xiàn)實(shí)問題及破解對策-由作者哥的兵荒馬亂上傳,大小14.187KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鄉(xiāng)村治理面臨的現(xiàn)實(shí)問題及破解對策,鄉(xiāng)村治理面臨的現(xiàn)實(shí)問題及破解對策
構(gòu)建“三治”結(jié)合的基層治理體系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，這不僅是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興“治理有效”這一目標(biāo)的內(nèi)在要求，也是實(shí)施整個鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。從實(shí)踐來看，仍然存在一些認(rèn)知和行動上的偏差，需要厘清。構(gòu)建自治、法治、德治即“三治”相結(jié)合的基層治理體系，需要在組織架構(gòu)上堅(jiān)持整體論；在治理邊界上處理好政府統(tǒng)籌和基層社會探索之間的關(guān)系，發(fā)揮政府助長和能促作用；在治理載體上因地制宜、自主探索，尋找彰顯自治活力、法治精神和德治正氣的有效載體。同時，還要發(fā)揮社會力量的“點(diǎn)睛”作用，將這些要素激活，使基層治理體
農(nóng)村基層干部廉潔履職 “八禁止” 農(nóng)村基層干部廉潔履職“八禁止”內(nèi)容 禁止在強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼資金發(fā)放中侵占、挪用。 2、禁止在農(nóng)村集體資金資產(chǎn)資源管理中擅權(quán)妄為、謀取私利。 3、禁止在鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目管理中弄虛作假、損公肥私。 4、禁止在鄉(xiāng)村社會管理和公共服務(wù)中濫用職權(quán)、徇私舞弊。 5、禁止在村級組織選舉中拉票賄選、破壞選舉。 6、禁止搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡
黨建調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建工作專題調(diào)研報告范文經(jīng)驗(yàn)做法問題啟示思考對策建議-由作者淺﹎上傳,大小,總共10頁,適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場景,包含了黨建,調(diào)研,鄉(xiāng)鎮(zhèn),基層黨建工作,基層,工作,專題調(diào)研報告,專題,報告,范文,經(jīng)驗(yàn),做法,問題,啟示,思考,對策,建議
2019基層黨支部開展第二批主題教育檢視問題清單庫(5方面102條) -由作者蓋飂上傳,大小32.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2019,基層黨支部,基層,黨支部,開展,第,第二,二批,批,主題教育,主題,教育,檢視,問題,清單,庫,5,方面,102,條2025基層違紀(jì)問題治理
新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的核心要義 時常有人提問：什么是“楓橋經(jīng)驗(yàn)”？如何準(zhǔn)確把握新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”？根據(jù)黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的重要論述，黨的十九大報告，十九屆四中全會決定，十九屆五中全會決定以及黨中央、國務(wù)院若干重要文件中關(guān)于新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的表述，可以將新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的核心要義概括為以下五大方面。 01、以人民為中心是新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的政治本質(zhì)? 新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的靈魂在于以人民為中心，其本質(zhì)在于人民主體性。以人民為
如何解決好群眾身邊的“關(guān)鍵小事” 讓人民群眾切實(shí)感受到主題教育的實(shí)際成效 近日，習(xí)近平總書記在上?？疾鞎r指出：“第二批主題教育臨近收官，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)?！?第二批主題教育時跨歲末年初，工作任務(wù)重、頭緒多，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，處理好黨員、干部受教育與群眾得實(shí)惠的關(guān)系，解決好群眾身邊的“關(guān)鍵小事”，讓人民群眾切實(shí)感受到主題教育的實(shí)際成效。 民生無小事。背街小巷治理、老舊小區(qū)改造、農(nóng)村廁所革命……這些群眾身邊的民生事，事事關(guān)系群眾生產(chǎn)生活，
基層黨支部開展第二批主題教育檢視問題清單庫(5方面102條)(僅供參考)目 錄一、黨員意識方面存在問題(20條) 2二、擔(dān)當(dāng)作為方面存在問題(12條) 4三、服務(wù)群眾方面存在問題(23條) 6四、遵守紀(jì)律方面存在問題(29條) 12五、作用發(fā)揮方面存在問題(18條) 16一、黨員意識方面存在問題(
