2025單位黨史教育發(fā)言材料
巡察干部在紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓研討交流會(huì)上的發(fā)言材料范文（1） 近期，按照紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓《意見》《方案》部署安排，我在深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的同時(shí)，按照巡察辦黨支部統(tǒng)一安排，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于巡視工作的重要講話精神和全國(guó)巡視工作會(huì)議精神。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，充分發(fā)揮政治巡視利劍作用，加強(qiáng)巡視整改和成果運(yùn)用。習(xí)近平總書記的重要講話，為推動(dòng)新時(shí)代巡視工作向更高質(zhì)量更高水平發(fā)展提供了根本遵循。下一步，我將結(jié)合開展教育整頓，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，不斷提高政治站位、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，
扎實(shí)開展干部隊(duì)伍教育整頓 做新時(shí)代合格紀(jì)檢監(jiān)察干部（1） 開展紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓是當(dāng)前紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，是對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的一次革命性鍛造和精神洗禮，以此次紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓為契機(jī)，不斷提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面： 一、提高理論水平，補(bǔ)足精神之“鈣” 深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，不讓精神缺“鈣”、不讓思想滑坡，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，沉著應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上遇到的各種
主題教育發(fā)言材料：筑牢信仰根基保持趕考心態(tài) 下面，根據(jù)會(huì)議安排，我聯(lián)系自身工作實(shí)際，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育進(jìn)行發(fā)言。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。 一是“深扎根”，以學(xué)鑄魂，從理論學(xué)習(xí)的“沃土”中汲取“信仰養(yǎng)料”。理論學(xué)習(xí)重在以學(xué)鑄魂，要掌握正確方法，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。一方面，要整體把握，系統(tǒng)全面學(xué)。要站在歷史維度系統(tǒng)全面研學(xué)主題教育核心內(nèi)容，理清知識(shí)脈絡(luò)，織密知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，搭建系統(tǒng)框架，利用集中時(shí)段系統(tǒng)全面把握，杜絕“碎片化”
2021黨史研討發(fā)言材料匯編13篇-由作者李晴緣上傳,大小804.39KB,總共28頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史研討發(fā)言材料匯編13篇
2021國(guó)企黨委書記黨史崇德研討交流發(fā)言材料y-由作者歡迎勾搭502上傳,大小1.16MB,總共6頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)企黨委書記黨史崇德研討交流發(fā)言材料y
學(xué)習(xí)黨史研討發(fā)言材料集合12篇-由作者大麥網(wǎng)售票平臺(tái)上傳,大小33.2 KB,總共13頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),黨史,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,集合,12,篇
紀(jì)檢監(jiān)察研討交流發(fā)言材料 公文材料 公文材料,自從參加縣委讀書班集中學(xué)習(xí)以來(lái)，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述選編》和習(xí)2025單位黨史教育發(fā)言材料
如何用黨建引領(lǐng)提升基層治理效能培訓(xùn)交流發(fā)言研討發(fā)言材料范文-由作者溯溯溯溯伈言上傳,大小37.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了如,何用,黨建,引領(lǐng),提升,基層,治理,效能,培訓(xùn),交流發(fā)言,交流,發(fā)言,研討,發(fā)言材料,材料,范文
學(xué)史崇德專題研討發(fā)言材料范文以立德立言立行樹立新時(shí)代黨員形象黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)參考-由作者果敢龍虎8上傳,大小9.6 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)史,史,崇德,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,以,立德,立言,立行,樹立,新時(shí)代,黨員,形象,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,心得體會(huì),心得,體會(huì),參考
學(xué)史崇德專題研討發(fā)言材料范文以立德立言立行樹立新時(shí)代黨員形象-由作者上傳,大小953.52KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)史,史,崇德,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,以,立德,立言,立行,樹立,新時(shí)代,黨員,形象
黨員社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料三篇-由作者xinhyg2013上傳,大小16.7 KB,總共4頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了黨員,社會(huì)主義,社會(huì),主義,革命,和,建設(shè),時(shí)期,歷史,專題,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇
高質(zhì)量發(fā)展討論發(fā)言材料高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言材料-由作者演員binggo上傳,大小18.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),討論,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì) 加強(qiáng)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展——交流發(fā)言材料-由作者天一起一起上傳,大小11.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了充分,發(fā)揮,資源優(yōu)勢(shì),資源,優(yōu)勢(shì),加強(qiáng),中醫(yī)藥,中醫(yī),產(chǎn)業(yè),規(guī)模化,規(guī)模,發(fā)展,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料2025單位黨史教育發(fā)言材料
高質(zhì)量發(fā)展研討發(fā)言材料三篇-由作者何雨姮上傳,大小11.3 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇
黨建引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展工作發(fā)言材料-由作者星心欣ok上傳,大小11.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨建,引領(lǐng),企業(yè)發(fā)展,企業(yè),發(fā)展,工作,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距對(duì)表落實(shí)促發(fā)展-交流發(fā)言材料-由作者千五shine上傳,大小9.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了對(duì)標(biāo),先進(jìn),找,差距,對(duì),對(duì)表,表,落實(shí),促,發(fā)展,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
2024年度 民主生活會(huì)“四個(gè)帶頭”對(duì)照檢查發(fā)言材料 根據(jù)市紀(jì)委、市委組織部關(guān)于召開2024年度民主生活會(huì)的通知要求，我緊緊圍繞這次民主生活會(huì)主題，重溫黨章黨規(guī)，認(rèn)真研讀《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中共中央辦公廳關(guān)于推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的意見》等重要文件，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要性，嚴(yán)格按照“四個(gè)帶頭”“三個(gè)擺進(jìn)去”要求，廣泛聽取班子成員、基層黨組織、黨員干部群眾的意見建議，緊密結(jié)合自身實(shí)際，深入查找自身
