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    主題教育研討發(fā)言:做新時(shí)代嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)的帶頭人-由作者娜烏卡西的奴隸上傳,大小15.0 KB,總共3頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,研討,發(fā)言,做,新時(shí)代,嚴(yán)守,黨紀(jì)黨規(guī),黨紀(jì),黨規(guī),帶頭人,帶頭

    縣融媒體中心黨支部“堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)”專題組織生活會(huì)檢視剖析材料-由作者無(wú)輒燈火上傳,大小12.8 KB,總共2頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了縣融,融,媒體,中心,黨支部,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定,理想,信念,嚴(yán)守,黨紀(jì)黨規(guī),黨紀(jì),黨規(guī),專題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),檢視,剖析材料,剖析,材料2025黨規(guī)黨紀(jì)個(gè)人小結(jié)

    “遵守黨紀(jì)黨規(guī) 爭(zhēng)做合格黨員”專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 根據(jù)本次專題民主生活會(huì)的通知要求,會(huì)前我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神,對(duì)自身工作和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了認(rèn)真查擺,現(xiàn)對(duì)照會(huì)議主題作如下對(duì)照檢查: 一、存在的主要問(wèn)題 在充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主方面。由于日常工作比較繁雜,每天能擠出來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較有限,加之主觀上認(rèn)為只要理論基本懂、會(huì)用就行,有時(shí)往往淺嘗輒止、以學(xué)代會(huì),以致對(duì)民主集中制的理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠,還停留在膚淺感性的層面,缺乏深度理性的思考。雖然能自覺(jué)貫徹執(zhí)行民主集中制,但由于抓制度建設(shè)的力度不夠大,對(duì)分管部門貫徹執(zhí)行民中集中制的指

    2024年第二季度黨課宣講 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育個(gè)人發(fā)言材料 今天在此開(kāi)展2024年第二季度黨課,主要目的是提升黨員干部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。當(dāng)前黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育已全面啟動(dòng),今天的黨課講稿將圍繞新修訂的《紀(jì)律處分條例》這一主題與大家交流學(xué)習(xí)。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育在進(jìn)入新時(shí)代、新征程、新形勢(shì)和新任務(wù)下啟動(dòng),有利于自我革命的力量轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際成效。 2024年1月1日中共中央發(fā)布了新修訂的《紀(jì)律處分條例》;一直以來(lái),講政治、守紀(jì)律是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育既是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求,也是加強(qiáng)

    黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言材料范文 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言材料范文 近期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,為今后強(qiáng)化自我約束,提高免疫能力,凝聚干事創(chuàng)業(yè)的精氣神明確了方向。結(jié)合工作實(shí)際,談?wù)剛€(gè)人在工作中存在的不足及感想,不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。 一、對(duì)照檢視自身存在的問(wèn)題 雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入了解了《條例》的修訂背景、原則及重大意義,按照區(qū)委黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要求,堅(jiān)持讀原著悟原理,原原本本、逐字逐句對(duì)新修訂的《條例》進(jìn)行學(xué)習(xí),但在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身仍存在以下三

    黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料 一、存在的主要問(wèn)題 (一)關(guān)于政治上“兩面人”“兩面派”,有令不行有禁不止的問(wèn)題。我在堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上態(tài)度是鮮明的、行動(dòng)是堅(jiān)決的。但通過(guò)檢視剖析發(fā)現(xiàn),自己對(duì)上級(jí)的政策和文件,學(xué)習(xí)得還不夠及時(shí)、不夠深入、不夠全面,導(dǎo)致在抓貫徹落實(shí)上還有差距。如結(jié)合“三新一高”要求,針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)、招商引資等領(lǐng)域,缺乏深入學(xué)習(xí)調(diào)研,沒(méi)能很好發(fā)揮調(diào)研服務(wù)縣委決策作用。 (二)關(guān)于“主人翁意識(shí)”弱化,發(fā)展意識(shí)不足,進(jìn)取心不強(qiáng)的問(wèn)題。但通過(guò)檢視發(fā)

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