2025學案例知黨紀促作風
黨紀學習教育 應知應會知識100條(三) 近日,中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》,明確自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。為方便學習,從公開資料中整理了黨紀學習教育應知應會知識100條,供大家參考學習。 66.黨內(nèi)監(jiān)督體系:黨中央統(tǒng)一領導,黨委(黨組)全面監(jiān)督,紀律檢查機關專責監(jiān)督,黨的工作部門職能監(jiān)督,黨的基層組織日常監(jiān)督,黨員民主監(jiān)督。 67.黨內(nèi)監(jiān)督的任務:黨內(nèi)監(jiān)督的任務是確保黨章規(guī)黨紀在全黨
學紀知紀明紀守紀 切實開展好黨紀學習教育 黨的十八大以來,習近平總書記高度重視黨內(nèi)集中教育,強調(diào)“在全黨開展集中性學習教育,是我們黨推進自我革命的重要途徑,也是一條重要經(jīng)驗”。今年4月至7月,在全黨開展黨紀學習教育,是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。認真學習貫徹習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神,對于我們深刻理解全面加強黨的紀律建設,為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供堅強紀律保障具有十分重要的意義。 學紀:深刻認識黨紀學習教育的重大意義
堅定信念 恪守黨紀 ——黨員干部真正做到學紀、知紀、明紀、守紀—— 今天,我們在這里開展一堂以“堅定信念恪守黨紀”為主題的黨課,目的是深化大家對黨紀條規(guī)的理解和認識,引導黨員干部真正做到學紀、知紀、明紀、守紀,將遵規(guī)守紀內(nèi)化于心、外化于行。 一、學紀:以黨的紀律為鏡,不斷提升政治覺悟 學習黨的紀律,是我們每一位黨員干部的終身必修課。我們要以黨的紀律為鏡,不斷對照檢查,提升政治覺悟,筑牢信仰之基。 (一)在學紀中明確政治方向
嚴守紀律、轉(zhuǎn)變作風 切實為高質(zhì)量發(fā)展提供風清氣正的環(huán)境 2025年第二季堅定理想信念加強黨性修養(yǎng)專題黨課 堅定理想信念,加強黨性修養(yǎng),永葆政治本色,不斷提高廉潔自律拒腐防變能力,是黨員干部的終生課題。近期,我自己也通過學習總書記關于黨的作風建設的重要論述、中央八項規(guī)定及其實施細則,對加強作風建設有了一定的理解。因此今天把大家召集在一起,上一堂黨風廉政建設黨課,希望同志們,時時處處嚴格要求自己,以更高的思想境界、扎實的群眾觀念、嶄新的精神面貌,為2025年第二季度實現(xiàn)“雙過半”目標和高質(zhì)量發(fā)展作出積極
從黨史里看作風 在實踐中悟清廉 作風就是形象,作風就是力量。習近平總書記指出:“我們黨團結帶領人民取得了革命、建設、改革的偉大成就,很重要的一條就是我們黨在長期實踐中培育并堅持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。”這啟示我們,要貫通歷史、現(xiàn)實與未來,深刻認識加強黨的作風建設的極端重要性,進一步增強在新征程上深入推進黨的作風建設的政治自覺、思想自覺、行動自覺,為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供堅強作風保證。今天,我將圍繞“從黨史里看作風,在實踐中悟清廉”這一主題,為大家講一堂專題黨課。
國企總經(jīng)理中心組學習研討發(fā)言材料(強紀律、轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展)-由作者五劉劉上傳,大小20.081KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企總經(jīng)理中心組學習研討發(fā)言材料(強紀律、轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展),國企總經(jīng)理中心組學習研討發(fā)言材料(強紀律、轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展)
堅持正風肅紀反腐相貫通 總書記論加強黨的作風建設主題黨課 黨的十八大以來,習近平總書記在推進全面從嚴治黨實踐中,就加強黨的作風建設發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重要指示批示,為開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育提供了根本遵循。我們梳理了習近平總書記的部分相關重要論述,供廣大黨員學習參考。 中央提出抓作風建設,反對形式主義、官僚主義、享樂主義,反對奢靡之風,就是提出了一個抓反腐倡廉建設的著力點,提出了一個夯實黨執(zhí)政的群眾基礎的切入點。 ——2013年4月19日,習近平在十八屆中
持續(xù)深化黨的作風建設 我們黨抓黨的建設,很重要的一條經(jīng)驗就是要不斷總結我們黨長期以來形成的歷史經(jīng)驗和成功做法,并結合新的形勢任務和實踐要求加以創(chuàng)新。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央從制定和落實中央八項規(guī)定開局破題,堅持自上而下、以上率下,推動黨風政風煥然一新,社風民風持續(xù)向好,積累了豐富的實踐經(jīng)驗。認真總結其中的寶貴經(jīng)驗,對于在新征程上持續(xù)深化黨的作風建設,推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展,具有重要的啟示意義。 文章來源:《學習時報》2025年5月30日第4版 堅持以馬克2025學案例知黨紀促作風
專題黨課:以學促悟 以悟促行 以行促進 堅決打造過硬干部隊伍、塑造良好作風形象下載-由作者吃面是一種病上傳,大小13.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課,專題,黨課,以學,學促,促悟,悟以,以悟,悟促,促行,行以,以行,行,促進,堅決,打造,過硬,干部,隊伍,塑造,良好,作風,形象
以鐵的紀律鍛造清廉本色 ——2025年七一建黨節(jié)主題黨課—— 同志們,在慶祝中國共產(chǎn)黨成立104周年的重要時刻,在全面從嚴治黨的新形勢下,特別是在全黨上下深入開展中央八項規(guī)定精神學習教育的關鍵節(jié)點,今天我們組織這次全院廉政主題教育黨課,意義尤為重大。目的就是要引導大家進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識,以更加嚴實的作風,激發(fā)擔當作為的強大動力。同志們,黨的紀律是黨的生命線,廉潔自律是共產(chǎn)黨人最鮮明的政治本色。它們直接關系到黨的先進性和純潔性,是黨在人民心中根基永固、形象長存的關鍵所在,更是確保黨的事業(yè)薪火相
“重學習強作風 促落實提效能”專題培訓班暨凝聚推進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展強大合力學習實踐系列活動方案-由作者叫潘壹上傳,大小15.487KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“重學習強作風 促落實提效能”專題培訓班暨凝聚推進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展強大合力學習實踐系列活動方案,“重學習強作風 促落實提效能”專題培訓班暨凝聚推進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展強大合力學習實踐系列活動方案
2022黨紀法規(guī)和德廉知識學習測試題庫(約1000道)-由作者別跟我倆叫喚上傳,大小130.890KB,總共109頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022黨紀法規(guī)和德廉知識學習測試題庫(約1000道),2022黨紀法規(guī)和德廉知識學習測試題庫(約1000道)
第三季度作風建設黨課 以忠誠廉潔擔當?shù)恼纹犯?,奮力書寫高質(zhì)量發(fā)展新答卷 ? 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們就走進了2025年下半年。第三季度具有“承上啟下”的作用:總結上半年的不足,為下半年起好步、開好頭奠定基礎。第三季度,從全年的角度看,非常重要、非常關鍵;2025年上半年,面對諸多不利的環(huán)境和形勢,我們各項工作都取得了較好的成績,整體目標完成率與同期相比都有提升,但也存在一些不足和問題。因此,我們既要總結不足,迎頭趕上;更要堅定信心,奮力攻堅。 ? ? 選擇在今天和大家一起交流、探討,目的就是增強大家
以違紀違法典型案例“以案為鑒,以案促改”專題警示教育心得體會-由作者半夏微涼744上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了以,違紀,違法,典型案例,典型,案例,以案,案為,為鑒,鑒,案促,促改,改,專題,警示教育,警示,教育,心得體會,心得,體會
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知敬畏 明底線 守紀律 講規(guī)矩 ——爭做學用黨紀條規(guī)的“明白人”—— 為扎實開展好干部作風能力提升年活動,進一步改進干部作風,提升黨員干部黨性觀念和紀法意識,不斷推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭向基層延伸,近日,組織全體領導干部多角度、全方位持續(xù)深入開展“知敬畏、明底線、守紀律、講規(guī)矩”大學習大討論活動,爭做學用黨紀條規(guī)的“明白人”。 活動以“學黨紀法規(guī)、守紀律規(guī)矩”為主題,把加強干部作風能力提升作為重要抓手,著力解決黨員干部紀法方面存在的問題。 一是開展大學習活動。通過集中學習和個
全面加強黨的紀律建設的強大思想武器 —全黨開展黨紀學習教育工作課件 紀律嚴明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。在全黨開展黨紀學習教育,是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習近平總書記高度重視這次黨紀學習教育,多次就開展黨紀學習教育發(fā)表重要講話、作出重要指示,為開展黨紀學習教育提供了重要遵循。高標準高質(zhì)量開展黨紀學習教育,要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習領會習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述,堅持以更高站位、更嚴要求、更實作風推動黨紀學習教育走深走實、入腦入心,自覺用黨規(guī)黨紀校正思想和行動,真
2021違紀違法典型案件案例以案促改專題民主生活會個人發(fā)言材料-由作者不文藝大齡88上傳,大小18.6 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了違紀違法典型案件案例以案促改專題民主生活會個人發(fā)言材料