2025黨性黨紀(jì)教育年度計(jì)劃
2021強(qiáng)黨性嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會3篇-由作者別跑秒了上傳,大小13.7 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了強(qiáng)黨性嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會3篇
關(guān)于強(qiáng)黨性嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會-由作者我是行星哦上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了關(guān)于,強(qiáng),黨性,嚴(yán),紀(jì)律,轉(zhuǎn),作風(fēng),促,發(fā)展,學(xué)習(xí)心得體會,學(xué)習(xí),心得,體會
黨性 黨風(fēng) 黨紀(jì) 黨性是根本,黨風(fēng)是表現(xiàn),黨紀(jì)是保障 習(xí)近平總書記指出:“黨性說到底就是立場問題。共產(chǎn)黨人無論是想問題、搞研究,還是作決策、辦事情,都必須站在黨和人民立場上,而不能把個人利益放在第一位。這就是共產(chǎn)黨人的黨性原則?!?落馬的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的處分通報中,時常會出現(xiàn)這樣的字眼:“丟棄黨性原則”、“毫無黨性原則”、“背離黨性原則”…… 如果黨性喪失,會發(fā)生什么? 思想上就會滑坡、政治上就會變質(zhì)、道德
學(xué)黨史 鑄忠誠 強(qiáng)黨性 嚴(yán)紀(jì)律 ——推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展-由作者梨渦淺笑SWT上傳,大小39.839KB,總共19頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)黨史,鑄,忠誠,強(qiáng),黨性,嚴(yán),紀(jì)律,推進(jìn),全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,向,縱深,發(fā)展
黨員個人黨性黨風(fēng)黨紀(jì)心得體會優(yōu)秀5篇-由作者凱小文Kevin上傳,大小19.6 KB,總共5頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨員,個人,黨性黨風(fēng),黨性,黨風(fēng),黨紀(jì),心得體會,心得,體會,優(yōu)秀,5,篇
【黨史教育演講稿】基層紀(jì)檢干部黨史學(xué)習(xí)教育演講稿-由作者易大佬嘛上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,教育,演講稿,演講,基層,紀(jì)檢干部,紀(jì)檢,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí)2025黨性黨紀(jì)教育年度計(jì)劃
2021街道社區(qū)黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會“四個對照”黨性分析材料范文-由作者其少win上傳,大小2.29MB,總共6頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了街道社區(qū)黨史學(xué)習(xí) 專題組織對照會 材料范文 對照檢查 黨員干部
2021年守紀(jì)律黨風(fēng)廉政黨課教育講稿-由作者北城發(fā)帖割推柯上傳,大小,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了守紀(jì)律黨風(fēng)廉政黨課教育講稿
教育局關(guān)于20xx年區(qū)域內(nèi)控輟保學(xué)工作開展情況年度工作總結(jié)-由作者不愛我就拉倒89上傳,大小11.0 KB,總共1頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了教育局,教育,關(guān)于,20,xx,年,區(qū)域,內(nèi)控,輟,輟保,保,學(xué)工,作,開展,情況,年度工作總結(jié),年度,工作,總結(jié)
嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩黨風(fēng)廉政考核個人年度述職報告-由作者未知的夢2009上傳,大小20.3 KB,總共3頁,適用于述職報告等多種場景,包含了嚴(yán)守,黨的,政治紀(jì)律,政治,紀(jì)律,和,規(guī)矩,黨風(fēng)廉政,黨風(fēng),廉政,考核,個人年度述職報告,個人,年度,述職,報告
國企黨委書記在集團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)2022年度工作會議上的講話(1)-由作者好聲音大賽冠軍上傳,大小14.197KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企,黨委書記,黨委,書記,在,集團(tuán),紀(jì)檢監(jiān)察,紀(jì)檢,監(jiān)察,系統(tǒng),2022,年度,工作會議上的講話,工作,會議,1
深入開展學(xué)習(xí)教育 持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 黨中央決定,自全國“兩會”結(jié)束至7月底,在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育。這次學(xué)習(xí)教育,是領(lǐng)導(dǎo)人親自點(diǎn)題、親自部署的一項(xiàng)重要工作,是今年黨建工作的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)彰顯了以領(lǐng)導(dǎo)人為核心的黨中央推動全黨鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的堅(jiān)定決心。在二十屆中央紀(jì)委二次全會強(qiáng)調(diào)“制定實(shí)施中央八項(xiàng)規(guī)定,是我們黨在新時代的徙木立信之舉,必須常抓不懈、久久為功,直至真正化風(fēng)成俗,以優(yōu)良黨風(fēng)引領(lǐng)社風(fēng)民風(fēng)?!痹诙畬弥醒爰o(jì)委四次全會指出“要深入推進(jìn)風(fēng)腐同查同治。始終堅(jiān)持零容忍,把中央八項(xiàng)規(guī)定作為鐵規(guī)矩2025黨性黨紀(jì)教育年度計(jì)劃
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上 把貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底 作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,永遠(yuǎn)沒有休止符。黨的二十大報告提出:“把握作風(fēng)建設(shè)地區(qū)性、行業(yè)性、階段性特點(diǎn),抓住普遍發(fā)生、反復(fù)出現(xiàn)的問題深化整治,推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化?!苯眨泄仓醒朕k公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的通知》。黨中央決定,自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育,這是今年黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。習(xí)近平總書記高度重視,親自謀劃確定學(xué)習(xí)教育主題,發(fā)表重要講話,作出重要指示,為開展學(xué)習(xí)教育指明了方向。
扎實(shí)開展主題學(xué)習(xí)教育 發(fā)揮黨員先鋒模范作用 在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育 大家好!在全面從嚴(yán)治黨的時代背景下,深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神始終是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)、保持先進(jìn)性和純潔性的重要舉措。今天,我們以“扎實(shí)開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育,更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用”為主題,共同交流探討,目的就是要讓每一位黨員深刻領(lǐng)會八項(xiàng)規(guī)定精神的內(nèi)涵與要求,切實(shí)將其融入到日常工作和生活中,以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的紀(jì)律、更實(shí)的作風(fēng),發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。 一、深刻認(rèn)識中央八項(xiàng)規(guī)定精神的重大意義
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè) 筑牢教育初心 ——深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育黨課—— 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委四次全會中著重強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì),鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”,重點(diǎn)糾治形式主義、官僚主義,堅(jiān)決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為 。黨的十八大以來,中央八項(xiàng)規(guī)定成為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)、全面從嚴(yán)治黨的突破口。在黨中央的堅(jiān)定推動下,一系列歪風(fēng)邪氣得到有效遏制,黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣煥然一新。黨的二十大對落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作出新部署,彰顯了黨中央持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)的決心。這為我們在新時代推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提
2024年度組織生活會個人對照檢查材料 一、存在的突出問題 (一)政治理論學(xué)習(xí)浮于表面,學(xué)以致用能力欠缺 在參與各類政治理論學(xué)習(xí)活動時,多是走馬觀花式地瀏覽學(xué)習(xí)資料,簡單記錄筆記,卻未深入探究理論背后的深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義。例如,對于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí),只是機(jī)械背誦一些重要語句,未能結(jié)合所在崗位的具體業(yè)務(wù)工作去深入領(lǐng)會其對工作方向、工作方法的指引,致使在實(shí)際工作中難以將所學(xué)理論靈活運(yùn)用,無法從政治高度去審視和優(yōu)化工作流程,工作缺乏應(yīng)有的政治引領(lǐng)性。 (二)上級決策部署領(lǐng)悟不透,貫徹落