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    新形勢下加強和改進領(lǐng)導干部作風建設問題研究加強和改進領(lǐng)導干部作風建設是全面落實科學發(fā)展觀,推進黨的建設新的偉大工程的重要組成部分。認真抓好領(lǐng)導干部作風建設,對于保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,維護黨和政府良好形象,為改革開放和現(xiàn)代化建設提供重要保證,具有十分重大的意義。因此,如何加強和改進領(lǐng)導干部作風建

    堅守紀律底線? 弘揚清風正氣 不斷加強新時代安監(jiān)系統(tǒng)作風建設質(zhì)量

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    以實干為基 以清風正氣為翼 ——機關(guān)單位作風建設主題課件—— 在全面深化改革、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期,機關(guān)單位作為國家治理的重要執(zhí)行主體,其工作作風和工作效能直接關(guān)系到政策的落實、社會的發(fā)展以及人民群眾的切身利益。近期,中央對機關(guān)單位人員存在的“只掛名、不干事、裝樣子、走過場、假落實”等不良現(xiàn)象發(fā)出高頻警示,這不僅是對當前機關(guān)作風問題的一次精準把脈,更是對新時代機關(guān)隊伍建設發(fā)出的強烈動員令。清理這些“虛耗”人員,既是優(yōu)化機關(guān)生態(tài)的迫切需要,也是提升政府公信力、推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。

    黨史上作風建設的重要經(jīng)驗啟示 翻開中國共產(chǎn)黨歷史這本厚重的教科書,從作風建設的角度來學習審視,可以發(fā)現(xiàn),我們黨一貫高度重視作風建設,形成和積累了豐富的經(jīng)驗,給人以深刻啟迪。 一、注重思想引領(lǐng),從根本上提高認識 黨的作風就是黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。好的作風既不是與生俱來的,也不是一成不變的,需要通過持續(xù)開展學習教育,發(fā)揮思想引領(lǐng)作用,不斷提高作風養(yǎng)成的自覺性。習近平總書記指出:“抓作風建設,就要返璞歸真、固本培元,重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養(yǎng)?!笨梢哉f,固了“本”培了“元”,就抓住了作風

    作風建設年問題清單-由作者新聯(lián)杜足球上傳,大小20.94KB,總共13頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了最新 作風 整頓 個人 作風 存在問題 清單 整改措施 個人工作 作風 問題 整改措施 作風建設自查自糾 問題清單 作風建設年 問題清單

    領(lǐng)導干部“嚴守紀律規(guī)矩,加強作風建設”個人對照檢查材料-由作者_神之叫獸65上傳,大小14.193KB,總共3頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了領(lǐng)導干部“嚴守紀律規(guī)矩,加強作風建設”個人對照檢查材料,領(lǐng)導干部“嚴守紀律規(guī)矩,加強作風建設”個人對照檢查材料

    練好調(diào)查研究基本功 夯實干部作風建設 加強調(diào)查研究,是密切聯(lián)系群眾、踐行群眾路線的重要方式。新時代堅持以人民為中心,踐行群眾路線,黨員領(lǐng)導干部必須深入細致地開展調(diào)查研究,了解和把握社會方方面面真實情況,在制定政策、謀劃工作、解決問題時做到心中有數(shù)。進入新時代,以習近平同志為核心的黨中央高度重視調(diào)查研究工作,把調(diào)查研究作為我們黨科學決策的重要依據(jù)、聯(lián)系群眾的重要途徑、做好工作的重要方法、改進作風的重要環(huán)節(jié),在全黨大興調(diào)查研究。開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育,要求黨員干部必須用好這個“傳家寶”,深入基層一線查找問題、研2025中職學校工作作風建設方案

    作風建設永遠在路上黨性鍛煉小結(jié) ——學習習近平總書記關(guān)于黨的作風建設重要論述

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    作風建設永遠在路上 “黨的作風關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。”黨的作風,猶如一面鏡子,映照著黨群干群關(guān)系的親疏。 新民主主義革命時期,中國共產(chǎn)黨紀律嚴明、作風優(yōu)良,“用延安作風打敗西安作風”。最經(jīng)典的例子發(fā)生在1940年,黨的主要領(lǐng)導人毛澤東在延安宴請華僑領(lǐng)袖陳嘉庚。那時桌上唯一的葷菜,是一壇燉雞。毛澤東略帶歉意地說:“我的薪水,買不起什么肉?!痹瓉?,得知毛澤東要招待遠道而來的貴客,鄰居大娘特意把自己家養(yǎng)的母雞殺了,燉了一鍋雞肉送過來。對此陳嘉庚十分感慨,后來曾說:“得天下者,共產(chǎn)黨也!” 解放戰(zhàn)爭時期,中

    XX中心小學內(nèi)部安全工作管理制度為確保學校教育教學秩序正常、師生在校安全、學校財產(chǎn)不受或少受損失,杜絕安全責任事故的發(fā)生,遵循"注重防范、自救互救、確保平安、減少損失"的原則,根據(jù)學校實際情況,制定本管理制度。一、學校實行校園安全校長負總責,分管安全副校長具體抓的工作機制。學校安全工作由校長領(lǐng)導下的

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