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爭做“四有好教師” 做好“四個引路人” 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，新時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。 習近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個引路人”標準。這些標準一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風等方面的要求，賦予了人民教師神圣的職責使命，是新時期進一步加強教師
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xx鄉(xiāng)2022年新時代文明實踐所（站）建設工作的實施方案-由作者中國吳先生上傳,大小20.455KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了xx鄉(xiāng)2022年新時代文明實踐所（站）建設工作的實施方案,xx鄉(xiāng)2022年新時代文明實踐所（站）建設工作的實施方案
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市直機關“踐行‘三個表率’、爭創(chuàng)‘模范機關’”實施方案 為深入貫徹落實習近平總書記對中央和國家機關推進黨的政治建設的重要指示精神和《中共中央關于加強黨的政治建2025爭做四有好青年實踐方案
