2024讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍內(nèi)容簡(jiǎn)介
彭湃 中國(guó)農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)先導(dǎo)者 人物簡(jiǎn)介 彭湃（1896年10月22日—1929年8月30日），乳名天泉，原名彭漢育， 廣東省海豐縣城郊橋東社人（今廣東省汕尾市海豐縣海城鎮(zhèn)），曾用過(guò)王子安、孟安等化名。出身于一個(gè)工商地主家庭。1921年加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，1924年初由團(tuán)轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。1927年10月，在廣東海陸豐地區(qū)（今汕尾市）領(lǐng)導(dǎo)武裝起義后，建立了海豐、陸豐縣蘇維埃政府（這是中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村蘇維埃政權(quán)）。1929年8月30日在上海龍華英勇就義，時(shí)年僅33歲。/
童心系臺(tái)灣 共筑中國(guó)夢(mèng) 中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育PPT模板 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的二十大精神及新時(shí)代黨解決臺(tái)灣問(wèn)題總體方略精神，不斷增強(qiáng)涉臺(tái)宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，著力增強(qiáng)青少年熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的道德情感。XX學(xué)校開(kāi)展“童心系臺(tái)灣 共筑中國(guó)夢(mèng)”涉臺(tái)宣傳教育系列活動(dòng)，引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立為完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)而努力奮斗的崇高目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族責(zé)任感，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。 一、臺(tái)灣名稱的演變 臺(tái)灣名稱的由來(lái)可以追溯到多個(gè)歷史時(shí)期，以下是對(duì)其由來(lái)的詳細(xì)解釋，包括關(guān)鍵的
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2021《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得體會(huì)7篇-由作者天蝎張小貓上傳,大小37.2 KB,總共2頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得體會(huì)7篇
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愛(ài)國(guó)主義演講稿500字(精選5篇)-由作者wzx1020704096上傳,大小13.5 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了愛(ài)國(guó)主義,愛(ài)國(guó),主義,演講稿,演講,500,字,精選,5,篇
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校長(zhǎng)愛(ài)國(guó)主義演講稿范本參考-由作者出嘿1067128966上傳,大小21.9 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了校長(zhǎng),愛(ài)國(guó)主義,愛(ài)國(guó),主義,演講稿,演講,范本,參考
精選愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)方案通用8篇2021-由作者溫柔小男人CL上傳,大小23.4 KB,總共12頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了精選,愛(ài)國(guó)主義,愛(ài)國(guó),主義,教育活動(dòng)方案,教育,活動(dòng),方案,通用,8,篇,2021
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思想政治教育要堅(jiān)持弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旋律-由作者當(dāng)愛(ài)飛離上傳,大小13.3 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了思想政治教育,思想,政治,教育,要,堅(jiān)持,弘揚(yáng),愛(ài)國(guó)主義,愛(ài)國(guó),主義,旋律
傳承弘揚(yáng)嘉庚精神 共圓民族復(fù)興之夢(mèng) “華僑旗幟，民族光輝”，陳嘉庚先生一生艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)國(guó)興學(xué)，形成了“忠公、誠(chéng)毅、勤儉、創(chuàng)新”的嘉庚精神，為后世留下寶貴的精神財(cái)富。在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期與世界百年未有之大變局交匯的當(dāng)下，嘉庚精神仍具有豐富的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，對(duì)青年干部實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值具有重要的啟示和指引作用。 一、嘉庚精神的內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 “嘉庚精神”是對(duì)陳嘉庚先生一生奮斗經(jīng)歷中所體現(xiàn)出的卓著思想和行為特征的總結(jié)提煉，不僅體現(xiàn)了陳嘉庚個(gè)人的品質(zhì)
讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)情懷。新時(shí)代以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年愛(ài)國(guó)主義教育，在領(lǐng)導(dǎo)制定愛(ài)國(guó)主義教育法、新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要時(shí)，始終聚焦青少年這一愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重，推動(dòng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育取得顯著成效。黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育和各類(lèi)群眾性主題活動(dòng)組織機(jī)制”，對(duì)加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育作出重要部署。習(xí)近平總書(shū)記和黨中央的重要要求，飽含著黨的領(lǐng)袖對(duì)青少年一代健康成長(zhǎng)的殷殷厚望，寄2024讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍內(nèi)容簡(jiǎn)介
凝魂聚氣 強(qiáng)基固本 著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 核心價(jià)值觀是一個(gè)國(guó)家的重要穩(wěn)定器，能否構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)宣傳思想文化工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視意識(shí)形態(tài)工作，把堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略。新時(shí)代新征程，宣傳思想文化工作面臨新形勢(shì)新任務(wù)。我們要堅(jiān)
《農(nóng)村公路條例》 的制度創(chuàng)新和核心內(nèi)容 ??農(nóng)村公路是服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)設(shè)施，是打通城鄉(xiāng)要素流動(dòng)的重要紐帶。《農(nóng)村公路條例》（簡(jiǎn)稱《條例》）的出臺(tái)，首次以專門(mén)立法形式系統(tǒng)構(gòu)建了農(nóng)村公路發(fā)展的制度體系，為推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供了堅(jiān)實(shí)的法治保障。 ??《條例》的制度創(chuàng)新 ??我國(guó)農(nóng)村交通建設(shè)始終與時(shí)代同頻、與民生共振。《條例》的制定實(shí)施，既是對(duì)新時(shí)代“三農(nóng)”工作新形勢(shì)的主動(dòng)回應(yīng)，更是交通運(yùn)輸領(lǐng)域落實(shí)黨中央決策部署的制度創(chuàng)新。 ??一是更好
