2024愛國主義教育文化內容
在2022年全市深化作風整頓優(yōu)化營商環(huán)境專題警示教育會議上的講話-由作者我在圣西羅等雨上傳,大小20.238KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在2022年全市深化作風整頓優(yōu)化營商環(huán)境專題警示教育會議上的講話,在2022年全市深化作風整頓優(yōu)化營商環(huán)境專題警示教育會議上的講話
xx集團2022年度黨員教育培訓計劃暨“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作計劃-由作者安乃靜_上傳,大小21.145KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了xx集團2022年度黨員教育培訓計劃暨“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作計劃,xx集團2022年度黨員教育培訓計劃暨“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作計劃
關于高質量高標準深化黨史學習教育常態(tài)化長效化宣講報告-由作者可樂_丨上傳,大小15.3 KB,總共6頁,適用于報告等多種場景,包含了關于,高質量,高質,高標準,高標,深化,黨史,學習教育,學習,教育,常態(tài)化,常態(tài),長效,化,宣講,報告
契合·結合·融通 ——“兩個結合”視域下馬克思主義中國化時代化理論生成的邏輯意蘊 黨的二十大報告明確提出：“推進馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程?！币话俣嗄陙恚袊伯a黨人始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合（以下簡稱“兩個結合”），在面向中國問題的時代回答中，推進馬克思主義中國化時代化，創(chuàng)立了中國化時代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會上，習近平總書記明確把“兩個結合”上升到我們黨開辟和發(fā)展中國特色社會主義的“必由之路”，是中國
以數字化驅動中國式現代化 ——不斷推動網絡強國、數字中國建設 黨的二十大報告擘畫了全面建成社會主義現代化強國、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，明確了新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標任務，提出要加快建設網絡強國、數字中國?！稊底种袊ㄔO整體布局規(guī)劃》又明確提出，要以數字化驅動生產生活和治理方式變革，為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興注入強大動力。我們要充分認識數字化在中國式現代化中的驅動引領作用，按照黨的二十大的戰(zhàn)略部署，不斷推動網絡強國、數字中國建設，為全面建設社會主義現代化國家提供有力支撐。
強化廉潔教育 筑牢拒腐防變思想防線 在全面從嚴治黨的新時代背景下,廉潔教育是加強黨的建設的重要內容,也是每一位黨員干部保持政治本色、堅守初心使命的必修課。廣大黨員干部要深刻認識廉潔教育的重要性、緊迫性,剖析典型案例,汲取經驗教訓,強化廉潔意識,提升黨性修養(yǎng),為黨和人民的事業(yè)提供堅強的政治保障和紀律支撐。 一、思想引領,筑牢廉潔根基。一是要堅定理想信念,補足精神之鈣。理想信念是共產黨人精神上的“鈣”,沒有理想信念,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。在當下,廣大黨員干部要深入學習習近平新時代中國特色
推進“兩個結合” 譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，面對國內外形勢新變化和實踐新要求，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，科學回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。習近平總書記在黨的二十大報告中強調：“不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章，是當代中國共產黨人的莊嚴歷史責任?！毙碌恼鞒躺希覀?024愛國主義教育文化內容
開辟馬克思主義中國化時代化新境界 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“推進馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程?！敝袊伯a黨在百年奮斗中不斷推進馬克思主義中國化時代化，創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，形成了“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，指導我國革命、建設、改革和新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展取得偉大勝利。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，開辟了馬
調查研究 馬克思主義中國化時代化的實踐法寶 —黨員干部學習教育專題黨課 調查研究是人們探尋事物本質、揭示事物規(guī)律的一種科學方法。馬克思主義中國化的每次歷史飛躍、社會主義實踐的每次重大突破，都是在調查研究基礎上將馬克思主義的基本原理同中國具體實際相結合的結果。黨的百余年奮斗實踐證明，調查研究是推動馬克思主義中國化時代化的重要法寶。 調查研究是馬克思主義的基本方法 調查研究是人們深入實踐去了解和考察情況，探求事物的性質、發(fā)現其客觀規(guī)律的實踐活動。馬克思恩格斯的一生都始終將調查研究的基
市數據資源局關于推動黨史學習教育常態(tài)化長效化實施方案-由作者涼于心有幾度上傳,大小19.6 KB,總共13頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市,數據,資源,局,關于,推動,黨史,學習教育,學習,教育,常態(tài)化,常態(tài),長效,化,實施方案,實施,方案
2022實現馬克思主義中國化時代化新的飛躍的科學理論PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者上傳,大小17.5 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022實現馬克思主義中國化時代化新的飛躍的科學理論PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件
研討發(fā)言_堅持以馬克思主義中國化時代化最新成果為指導-由作者一賤傾城犯上傳,大小6.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討,發(fā)言,堅持,以,馬克思主義,馬克,中國化,中國,時代,化,最新,成果,為,指導
中國化時代化的馬克思主義行 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“實踐告訴我們，中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。”這一重要論斷，在歸根到底的意義上，從兩個層面分別強調馬克思主義行、中國化時代化的馬克思主義行。這兩個層面上的“行”雖有所區(qū)別，但在實質上是內在統(tǒng)一的，我們可以從馬克思主義行在中國化時代化的意義上去統(tǒng)籌理解，從馬克思主義能夠中國化時代化、馬克思主義實現了中國化時代化、馬克思主義正在并將繼續(xù)中國化時代化幾個方面去辯證把握。
開辟馬克思主義中國化時代化新境界 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中鮮明提出并科學闡述了一個具有深刻理論內涵和重大政治意義的命題，這就是“開辟馬克思主義中國化時代化新境界”。這個命題是對我們黨成立以來黨的理論創(chuàng)新偉大歷程的全面回顧和深刻總結，是對黨的十八大以來黨的理論創(chuàng)新新鮮經驗的科學概括和高度凝練，也是對新時代新征程加強黨的思想理論建設、繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新作出的重要政治宣示，明確的莊嚴歷史責任，提出的重大戰(zhàn)略任務。認真學習、深入領會這個命題，對我們全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實好黨的二十大精神
推進中國式現代化必須注重防范化解重大風險 —黨員干部學習教育專題黨課 現代化是人類文明進步的重要標志，是人類社會發(fā)展的重要方向。中國式現代化是我們黨百年奮斗的歷史宏愿，也是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)。伴隨世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興進入關鍵時期，各種重大風險日益增多，對推進中國式現代化帶來嚴峻挑戰(zhàn)。黨的二十大報告指出，我國發(fā)展進入戰(zhàn)略機遇和風險挑戰(zhàn)并存、不確定難預料因素增多的時期，各種“黑天鵝”“灰犀牛”事件隨時可能發(fā)生。立足新時代新征程，應敏銳預測重大風險對中國式現代化帶來的深刻影響，堅持底線思維，永葆斗爭精神，引領中國特色社2024愛國主義教育文化內容
毛澤東對馬克思主義青年觀中國化時代化的開創(chuàng)性貢獻 ——學習毛澤東青年觀 毛澤東青年觀是馬克思主義青年觀中國化時代化的產物，是毛澤東思想作為馬克思主義中國化時代化第一次飛躍的重要表現，是黨的青年工作順應歷史方位的不斷變化而持續(xù)取得重大成就、發(fā)生深刻變革的根本原因。毛澤東青年觀開辟了馬克思主義青年觀中國化時代化的正確道路，使中國共產黨青年觀不斷豐富完善。 —————————— 馬克思主義青年觀的本土化時代化任務主要有兩個重要的發(fā)展場域及相對應的發(fā)展時期：一是列寧等共產黨人在蘇聯(lián)以及蘇聯(lián)影響的原
2021加強調查研究 深化軟弱渙散基層黨組織整頓——深化鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果政治體檢報告-由作者港港As上傳,大小25.9 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了加強調查研究 深化軟弱渙散基層黨組織整頓——深化鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果政治體檢報告
把握好馬克思主義中國化時代化的根本要求黨員干部學習教育專題-由作者許長安___上傳,大小1.04MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了把握,好,馬克思主義,馬克,中國化,中國,時代,化,化的,根本要求,根本,要求,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題
