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黨課講稿：深刻領會近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化第三次飛躍-由作者亻俞口斤上傳,大小21.218KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿：深刻領會近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化第三次飛躍,黨課講稿：深刻領會近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化第三次飛躍

深刻把握沂蒙精神形成的三重邏輯 ——黨群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共—— 黨的二十大報告指出，弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。沂蒙精神是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，是黨和人民群眾共同鑄就的偉大精神。“黨群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共”內涵的新概括，蘊含了沂蒙精神的邏輯起點、歷史節(jié)點和實踐著力點，彰顯了沂蒙精神的鮮明特質，揭示了沂蒙精神的時代價值。深刻把握沂蒙精神形

黨員新時代中國特色社會主義思想學習心得三篇-由作者不想被遺忘钅上傳,大小12.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員,新時代,中國特色社會主義思想,中國,特色,社會,主義,思想,學習心得,學習,心得,三,三篇

反對形式主義官僚主義從我做起領導發(fā)言稿三篇-由作者前排說話上傳,大小13.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了反對,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,從,從我,我,做起,領導,發(fā)言稿,發(fā)言,三,三篇

社會主義革命和建設時期專題研討發(fā)言材料三篇-由作者啊燕12上傳,大小14.4 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了社會主義,社會,主義,革命,和,建設,時期,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇

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指尖上的形式主義 ——為基層真減負、減真負—— 一、手機都快“癱瘓”了 “微信群逐一刷遍，問題沒解決幾件”“每個部門都有App，挨個打卡，手機都要癱瘓”“為追求網(wǎng)絡評選排名，要求干部集中投票、點贊、轉發(fā)”……數(shù)字時代，一些指尖上的事務給基層增添了不必要的負擔，形成了新的形式主義風氣，讓基層干部苦不堪言。 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，生活工作越來越離不開一面“屏”、一張“網(wǎng)”，這既是順應時代潮流的必然之舉，也是提升治理能力的現(xiàn)實需求。然而，現(xiàn)實中一些地方錯將手段當作目的，為數(shù)字化而數(shù)2024愛國主義感想三百字

“三維拓展模式”培育新時代青年馬克思主義者 —黨員干部學習教育黨課 東北師范大學馬克思主義學部緊緊圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過程，不斷完善精準思政工作體系，探索形成馬克思主義理論常態(tài)化輸入、學理性思考、多元化輸出的“三維拓展模式”，著力培育新時代堅定的青年馬克思主義者。 主要做法 依托教學資源筑牢專業(yè)基礎，依托真理力量堅定理想信念，將思想引領的要求與學生成長需求相結合，將第二課堂與第一課堂相結合，使學生工作與教學工作形成互相助力、有效銜接的鏈條，逐漸構建起“三維拓展模式”，不斷

在教育系統(tǒng)加強“三個以案”警示教育和形式主義官僚主義突出問題整改落實工作會議上的講話 這次會議是局黨組研究召開的一次重要會議，主要任務是深入學習貫徹習近平總書

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必須繼續(xù)推進馬克思主義中國化——“以史為鑒、開創(chuàng)未來”系列述評之三-由作者凌波小碎步X上傳,大小715.75KB,總共6頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了必須,繼續(xù),推進,馬克思主義,馬克,中國化,中國,以史為鑒,開創(chuàng),未來,系列,述評,之,之三

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