堅(jiān)守新時(shí)代文藝的人民立場(chǎng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者富含d7上傳,大小942.53KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了堅(jiān)守,新時(shí)代,文藝,人民,立場(chǎng),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題

學(xué)習(xí)省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的講話心得體會(huì)：堅(jiān)守政治忠誠(chéng)，永葆政治本色-由作者一生無悔自己上傳,大小11.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),省部級(jí),主要,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,專題研討班,專題,研討班,上,上的,講話,心得體會(huì),心得,體會(huì),堅(jiān)守,政治,忠誠(chéng),永葆,本色

2022堅(jiān)守底線不越紅線PPT紅色簡(jiǎn)約風(fēng)機(jī)關(guān)黨支部基層黨支部開展黨風(fēng)廉政教育黨員培訓(xùn)作風(fēng)整頓專題廉政黨課課件(講稿)-由作者勤奮的五無人員上傳,大小35.4 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022堅(jiān)守底線不越紅線PPT紅色簡(jiǎn)約風(fēng)機(jī)關(guān)黨支部基層黨支部開展黨風(fēng)廉政教育黨員培訓(xùn)作風(fēng)整頓專題廉政黨課課件

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2022堅(jiān)守底線廉政從業(yè)PPT紅色簡(jiǎn)約風(fēng)基層黨支部開展黨風(fēng)廉政教育黨員培訓(xùn)作風(fēng)整頓專題廉政黨課課件(講稿)-由作者新蘭奏律上傳,大小35.4 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022堅(jiān)守底線廉政從業(yè)PPT紅色簡(jiǎn)約風(fēng)基層黨支部開展黨風(fēng)廉政教育黨員培訓(xùn)作風(fēng)整頓專題廉政黨課課件

學(xué)習(xí)省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的講話心得體會(huì)_堅(jiān)守政治忠誠(chéng)永葆政治本色-由作者Ggappsongbibib上傳,大小6.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),省部級(jí),主要,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,專題研討班,專題,研討班,上,上的,講話,心得體會(huì),心得,體會(huì),堅(jiān)守,政治,忠誠(chéng),永葆,本色

黨的理論創(chuàng)新要堅(jiān)守好“魂脈”和“根脈” _黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 不斷譜寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。對(duì)于如何推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化這個(gè)重大命題本身就決定，我們決不能拋棄馬克思主義這個(gè)魂脈，決不能拋棄中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個(gè)根脈。堅(jiān)守好這個(gè)魂和根，是理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提?！薄盎昝}”與“根脈”一說，生動(dòng)彰顯了馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在黨的理論創(chuàng)新進(jìn)程中的重要地位，表明黨對(duì)理論創(chuàng)新規(guī)律性認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，為在新時(shí)代新征程上取得更2024堅(jiān)守是職責(zé)更是初心

以高度的學(xué)術(shù)自覺建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系 ——堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，彰顯中國(guó)智慧，弘揚(yáng)中國(guó)價(jià)值 1.知識(shí)體系是文明發(fā)展變革的深刻反映 知識(shí)從根本上說是精神產(chǎn)品，是人類認(rèn)識(shí)世界改造世界所形成的觀念、邏輯、方法的集中體現(xiàn)，反映人們對(duì)于自身以及客觀世界規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。知識(shí)體系則是以高度理論化系統(tǒng)化的學(xué)科、學(xué)術(shù)、話語等形態(tài)呈現(xiàn)出來的精神產(chǎn)品集群。 知識(shí)體系是文明的產(chǎn)物?；谌祟愇拿鞯亩鄻有浴⒉煌拿魃鐣?huì)實(shí)踐的多樣性，會(huì)形成反映不同文明的核心理念及其價(jià)值訴求的知識(shí)體系。從歷史發(fā)展的大視野看，人類文明每一次重大發(fā)展，都離不開知

堅(jiān)守中華文化主體性的三重維度 —深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會(huì)重要講話 　　習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出，任何文化要立得住、行得遠(yuǎn)，要有引領(lǐng)力、凝聚力、塑造力、輻射力，就必須有自己的主體性。文化主體性是一個(gè)國(guó)家區(qū)別于其他國(guó)家進(jìn)而獲得發(fā)展自主性、創(chuàng)造性的精神標(biāo)識(shí)和動(dòng)力引擎，是一個(gè)民族世代相續(xù)、自立自強(qiáng)的價(jià)值源泉和思想靈魂，是文化自覺、文化自信和文化自強(qiáng)的根本依托，是形塑文化向心力、彰顯文化影響力、更新文化生命力、提升文化持久力的根本軸心。有鑒于此，中華文化主體性的堅(jiān)守，就是要以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，明辨出守正固本、開放包容與明體達(dá)用的文化義

傳承蘇區(qū)精神? 注重深化拓展 鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果 &l

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目錄牢記初心使命 傳承革命精神 1——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要文章《牢記初心使命，推進(jìn)自我革命》研討發(fā)言 1不忘初心、牢記使命，在新的起點(diǎn)將自我革命進(jìn)行到底、推向深入 5——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要文章《牢記初心使命，推進(jìn)自我革命》研討發(fā)言 5施藥動(dòng)刀治病 固本培元強(qiáng)身 8——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要

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肅北縣工業(yè)和信息化局黨組“不忘初心、牢記使命”主題教育工作任務(wù)時(shí)間安排表工作安排重點(diǎn)內(nèi)容具 體 措 施時(shí)間安排學(xué)習(xí)教育廣泛開展思想發(fā)動(dòng)1.學(xué)習(xí)中央和省、市、縣委關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的有關(guān)部署要求；2.制定工信局黨組不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案；3.組織召開工信局不