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    黨紀學習教育總結匯報 【學紀、知紀、明紀、守紀】 開展黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。為深入貫徹落實黨的二十大精神、二十屆中央紀委三次全會精神和習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神,切實增強全體黨員干部職工紀律意識,按照中共中央辦公廳《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》和自治區(qū)、市、旗開展黨紀學習教育實施方案要求,我校高度重視,扎實開展了黨紀學習教育各項工作。現(xiàn)將近期黨紀學習教育開展情況匯報如下。 1、基本情況

    黨紀學習教育專題黨課 根據(jù)黨紀學習教育安排,為幫助黨員干部深刻理解《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》條款要求,真正做到學紀、知紀、明紀、守紀,搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,把遵規(guī)守紀刻印在心,內(nèi)化為言行準則,進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力,增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力,始終做到忠誠干凈擔當,今天,我重點圍繞“學紀、知紀、明紀、守紀”四個方面,給大家上一堂專題黨課。 一、學黨紀是終身必修課,必須堅守絕對忠誠,將其作為黨員干部的生命

    “加強紀律性,革命無不勝” ——中國共產(chǎn)黨紀律建設回眸 紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和顯著優(yōu)勢。當下開展黨紀學習教育,仍需要從黨的紀律建設的歷史中汲取精神營養(yǎng),推動全面從嚴治黨走向深入。 嚴酷環(huán)境下保證黨得以生存壯大 中國共產(chǎn)黨從成立起就特別重視紀律建設。中共二大強調(diào)中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的有嚴密組織和嚴格紀律的隊伍,中共二大黨章首次將“紀律”

    黨紀學習教育 個人對照檢查剖析材料 一、存在的主要問題 (一)關于政治上“兩面人”“兩面派”,有令不行有禁不止的問題。我在堅決擁護“兩個確立”、做到“兩個維護”上態(tài)度是鮮明的、行動是堅決的。但通過檢視剖析發(fā)現(xiàn),自己對上級的政策和文件,學習得還不夠及時、不夠深入、不夠全面,導致在抓貫徹落實上還有差距。如結合“三新一高”要求,針對項目建設、招商引資等領域,缺乏深入學習調(diào)研,沒能很好發(fā)揮調(diào)研服務縣委決策作用。 (二)關于“主人翁意識”弱化,發(fā)展意識不足,進取心不強的問題。但通過檢視發(fā)

    黨紀學習教育 關于履行管黨治黨政治責任失職的處分規(guī)定    全面從嚴治黨是各級黨組織的職責所在,落實管黨治黨政治責任是各級黨組織最根本的政治擔當?!吨袊伯a(chǎn)黨紀律處分條例》對履行管黨治黨政治責任失職行為作出處分規(guī)定。主要分為兩種情形: 履行主體責任、監(jiān)督責任失職 《條例》規(guī)定,不履行全面從嚴治黨主體責任、監(jiān)督責任或者履行全面從嚴治黨主體責任、監(jiān)督責任不力,給黨組織造成嚴重損害或者嚴重不良影響的,對直接責任者和領導責任者,給予警告或者嚴重警告處分;情節(jié)嚴重的,給予撤銷黨內(nèi)職務

    黨紀學習教育個人對照檢查發(fā)言材料范文 黨紀學習教育個人對照檢查發(fā)言材料范文 近期我認真學習了新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,為今后強化自我約束,提高免疫能力,凝聚干事創(chuàng)業(yè)的精氣神明確了方向。結合工作實際,談談個人在工作中存在的不足及感想,不妥之處,敬請批評指正。 一、對照檢視自身存在的問題 雖然在學習過程中深入了解了《條例》的修訂背景、原則及重大意義,按照區(qū)委黨紀學習教育要求,堅持讀原著悟原理,原原本本、逐字逐句對新修訂的《條例》進行學習,但在學習過程中發(fā)現(xiàn)自身仍存在以下三

    縣委書記 在開展黨紀學習教育工作動員部署會上的講話 日前,中央黨的建設工作領導小組召開會議,學習貫徹習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神,聽取黨紀學習教育準備工作情況匯報,研究部署黨紀學習教育工作。近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》。當前,全縣正解放思想、奮發(fā)進取,苦干實干,項目建設高潮迭起,建設速度不斷刷新,發(fā)展信心愈加堅定,全力推進綠色低碳轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展。我們要深入學習貫徹習近平總書記的重要講話和重要指示精神,落實《通知》要求,切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來,把開

    體系化制度化協(xié)同化推進全面從嚴治黨 —全黨開展黨紀學習教育工作課件 在二十屆中央紀委三次全會上,習近平總書記指出,以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機,在全黨開展一次集中性紀律教育;與此同時,深刻闡述了黨的自我革命重要思想,科學回答了我們黨為什么要自我革命、為什么能自我革命、怎樣推進自我革命等重大問題,明確提出要以健全全面從嚴治黨體系為有效途徑推進黨的自我革命,為把黨的自我革命不斷引向深入提供了科學指引。黨的十八大以來,黨中央堅持體系化、制度化、協(xié)同化推進全面從嚴治黨,發(fā)揮紀律在管黨治黨中的“戒尺”作用,以豐碩的實踐成果書寫黨成功跳出治亂興衰歷2024黨紀法規(guī)教育的意義

    黨紀學習教育如何與日常工作深度融合? 從思想認識的角度來談這種融合:黨員干部要深刻認識到,黨紀學習教育不是一項孤立的任務,而是與日常工作緊密相連、相互促進的。 (將黨紀法規(guī)融入到日常工作中,在實踐中不斷加深對黨紀法規(guī)的理解和把握,從而更好地指導工作實踐。) 從實踐操作的層面來看:可以采取一些具體措施來實現(xiàn)這種融合。比如,在日常工作中,可以結合具體業(yè)務內(nèi)容,定期開展與黨紀法規(guī)相關的培訓和討論活動,讓黨員干部在實際工作中學習、運用和遵守黨紀法規(guī)。 (將黨紀學

    黨紀學習教育工作總結 黨紀學習教育啟動以來,**市委高度重視,切實把思想和行動統(tǒng)一到中央部署和省委要求上來,迅速召開市委常委會會議暨市委黨的建設工作領導小組會議,研究部署《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下稱《條例》)黨紀學習教育工作,并制定《關于在全市開展黨紀學習教育的實施方案》和學習培訓、警示教育、宣傳工作3個子方案,梳理形成《**市黨紀學習教育工作安排表》,全面對標對表中央部署和省委要求,明確13項重點任務、42項具體安排,實行清單化管理,確保各項重點任務措施落到實處,推動黨紀學習教育走深走實。

    以“三個過硬”深化黨紀學習教育 新時代新征程,只有培育過硬思想、錘煉過硬作風、練就過硬本領,才能將黨紀學習內(nèi)化于心、外化于行,才能在時代舞臺上施展才干、擔當大任,書寫無悔青春的奮斗篇章。 一、培育過硬思想,筑牢紀律防線 “思想是行動的指南”。培育過硬的思想是深化黨紀學習教育的首要任務。我們要時刻繃緊紀律這根弦,將黨的紀律要求內(nèi)化于心、外化于行。 首先,要加強理論學習,提高政治覺悟。我們要深入學習相關理論,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。通過學習,不斷提高政

    【黨紀學習教育】 檢視問題清單與整改措施 一、思想方面 作為一名**,我深知遵守*的紀律是最基本的義務,也是對*忠誠的體現(xiàn)。思想上高度重視黨紀黨規(guī),嚴格執(zhí)行黨紀法規(guī)、嚴守紀律禁令規(guī)定。 主要存在問題:時政敏感性不強,對國家政策、社會動態(tài)的反應不夠迅速和深入,未能及時把握時代脈搏,對社會熱點問題的判斷力和分析能力有待提高。 整改措施:堅定理想信念,提高黨性修養(yǎng),繼續(xù)深入學習《條例》,保證思想不跑偏。定期閱讀黨報黨刊、權威媒體的時政新聞,關注國家政策和社會熱點

    2021黨風黨紀專題教育心得體會精選例文-由作者海洋木林森15上傳,大小20.9 KB,總共6頁,適用于心得體會等多種場景,包含了2021,黨風,黨紀,專題教育,專題,教育,心得體會,心得,體會,精選,例文

    掌握方法才能提高學習實效 —全黨開展黨紀學習教育工作課件 堅持全面從嚴治黨永遠在路上,黨的自我革命永遠在路上,把嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下去,是我們黨堅定不移全面從嚴治黨、深入推進新時代黨的建設新的偉大工程一以貫之的戰(zhàn)略方針。在全黨開展黨紀學習教育,就是貫徹體現(xiàn)這一戰(zhàn)略方針的重大舉措。2024年1月,習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上強調(diào),要“以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機,在全黨開展一次集中性紀律教育”。充分發(fā)揮我們黨善于學習的優(yōu)良傳統(tǒng),采取正確的、行之有效的學習方法,是黨紀學習教育取得成效的關鍵所在。

    黨紀學習教育自查自糾工作總結 在主題教育思想的指導下,全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設,為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供堅強保障,是我們作為黨員干部的重要任務。在這個過程中,開展黨紀學習教育,自查自糾工作顯得尤為重要。下面我將對本單位在黨紀學習教育、自查自糾工作的開展情況進行總結,以期為今后的工作提供參考。 一、重視程度與組織保障 為加強黨紀學習教育,自查自糾工作,我們成立了由黨委書記牽頭的專項工作小組,明確責任分工,對此次活動給

    開展思想道德和黨紀國法教育學習心得3篇-由作者大雄滴藍胖紙上傳,大小17.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了開展,思想道德,思想,道德,和,黨紀國法,黨紀,國法,教育學習,教育,學習,心得,3,篇2024黨紀法規(guī)教育的意義

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