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    在追溯中華文脈中讀懂“文明中國” ——深入認識中華文明的文化傳承之路 一萬多年前,現(xiàn)代人已遍布世界各地,但只有少部分人群,獨立開始馴化野生作物,完成農(nóng)業(yè)革命,開啟文明進程。距今五千多年,其中更少的人群完成偉大文明的創(chuàng)立。將文明與協(xié)和萬邦的政治理想、大一統(tǒng)的治理體系相互融合,構(gòu)建多元一體的文明型國家,綿延五千多年,仍生機勃勃,如同少年,只有中國。 2023年6月,習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)表重要講話,提出中華文明具有五個突出特性,即突出的連續(xù)性、突出的創(chuàng)新性、突出的統(tǒng)一性、突出的包容性、突出的和平性。中華文明五個突

    深化新時代做好經(jīng)濟工作的規(guī)律性認識 ——深入學習和理解“五個必須”   早在2015年十八屆中央政治局第二十八次集體學習時,習近平總書記就指出,“要立足我國國情和我國發(fā)展實踐,揭示新特點新規(guī)律,提煉和總結(jié)我國經(jīng)濟發(fā)展實踐的規(guī)律性成果,把實踐經(jīng)驗上升為系統(tǒng)化的經(jīng)濟學說,不斷開拓當代中國馬克思主義政治經(jīng)濟學新境界”,“要深入研究世界經(jīng)濟和我國經(jīng)濟面臨的新情況新問題,為馬克思主義政治經(jīng)濟學創(chuàng)新發(fā)展貢獻中國智慧”。新時代以來,特別是進入新發(fā)展階段以來,我們黨高度重視對經(jīng)濟規(guī)律的認識和總結(jié),在中央經(jīng)濟工作會議上不斷對做好經(jīng)濟工作

    必須把推進中國式現(xiàn)代化作為最大的政治 ——新時代做好經(jīng)濟工作的條規(guī)律性認識 去年底召開的中央經(jīng)濟工作會議提出:“必須把推進中國式現(xiàn)代化作為最大的政治,在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導下,團結(jié)最廣大人民,聚焦經(jīng)濟建設(shè)這一中心工作和高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務,把中國式現(xiàn)代化宏偉藍圖一步步變成美好現(xiàn)實?!边@是新時代做好經(jīng)濟工作的一條規(guī)律性認識,彰顯我們黨對歷史發(fā)展規(guī)律和大勢的深刻把握,為我們牢牢掌握黨和國家事業(yè)發(fā)展的歷史主動,以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)指明了前進方向、提供了根本遵循。 建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家是我們黨一以貫之的奮斗目標

    深入認識新時代新的文化使命 ——一個國家、一個民族的強盛,總是以文化興盛為支撐的 中國文化源遠流長,中華文明博大精深。文化關(guān)乎國本、國運,文明夯實根基、鑄就未來。中國共產(chǎn)黨既是馬克思主義的忠實信仰者和踐行者,又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實繼承者和弘揚者。黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖,對“推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌”作出戰(zhàn)略部署。習近平總書記指出:“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,是我們在新時代新的文化使命?!边@是習近平總書記以堅定的文化自

    2024黨紀學習教育 是什么、學什么、怎么學? 年初提到的2024年黨內(nèi)一項重要政治任務,正式部署來了。 近日,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨紀學習教育的通知》。 4月3日,中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導小組召開會議,學習貫徹習近平總書記關(guān)于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神,聽取黨紀學習教育準備工作情況匯報,研究部署黨紀學習教育工作。一起迅速了解本次部署透露的信息。

    2024年黨紀學習教育深度解析:內(nèi)涵、內(nèi)容與路徑 一、2024年黨紀學習教育的內(nèi)涵與意義 在全面從嚴治黨的新時代背景下,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨紀學習教育的通知》,標志著全黨范圍內(nèi)的一次深刻的思想洗禮和黨性錘煉正式拉開帷幕。此次黨紀學習教育,旨在深入學習貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,進一步強化黨員干部的政治紀律和政治規(guī)矩,確保全黨在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。 開展黨紀學習教育,是加強黨的紀律建設(shè)的重要舉措,是提升黨員

    正確認識宗教 樹立科學信仰 中小學“防范宗教進校園”主題班會 為增強學生識別、抵制非法宗教的能力,構(gòu)建和諧校園,教育學生樹立“崇尚科學,認識宗教”觀念,自覺抵制邪教組織侵蝕,近日,*小學開展“正確認識宗教,樹立科學信仰”教育主題班會。 01什么是宗教? 宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象,屬于社會特殊意識形態(tài)。古時由于人類對宇宙的未知探索,以及表達人渴望不滅解脫的追求,進而相信現(xiàn)實世界之外存在著超自然的神秘力量或?qū)?/p>

    從政治上把握中國式現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律 ——正確認識中國式現(xiàn)代化 中國式現(xiàn)代化是我們黨領(lǐng)導人民長期探索和實踐的重大成果,是強國建設(shè)、民族復興的唯一正確道路。習近平總書記在中央經(jīng)濟工作會議上指出:“必須把推進中國式現(xiàn)代化作為最大的政治,在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導下,團結(jié)最廣大人民,聚焦經(jīng)濟建設(shè)這一中心工作和高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務,把中國式現(xiàn)代化宏偉藍圖一步步變成美好現(xiàn)實?!边@一科學論斷是從政治的高度深刻把握中國式現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律、全面落實中國式現(xiàn)代化目標任務的根本指針,對于切實加強黨對中國式現(xiàn)代化的全面領(lǐng)導、確保中國式現(xiàn)代化正確方向、釋放中國式現(xiàn)代化強大動力,具有重2024對黨紀處理的認識

    食物中毒事件處理應急預案????為加強學校食品衛(wèi)生工作,保障廣大師生員工的身心健康和生命安全,提高學校應對食物中毒或食源性疾患突發(fā)事件的處置能力,根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》,特制定本預案。????學校一旦發(fā)生疑似食物中毒或食源性疾患等突發(fā)事件,應當遵循以下程序應對處理。?

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