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    “加強紀律性,革命無不勝” ——中國共產(chǎn)黨紀律建設回眸 紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和顯著優(yōu)勢。當下開展黨紀學習教育,仍需要從黨的紀律建設的歷史中汲取精神營養(yǎng),推動全面從嚴治黨走向深入。 嚴酷環(huán)境下保證黨得以生存壯大 中國共產(chǎn)黨從成立起就特別重視紀律建設。中共二大強調中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的有嚴密組織和嚴格紀律的隊伍,中共二大黨章首次將“紀律”

    增強黨紀學習教育針對性實效性 ——推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展 黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則,是維護黨的團結統(tǒng)一、完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律,共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律約束。加強黨的紀律建設,推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展,根據(jù)我們黨以往黨內學習教育的歷史經(jīng)驗和目前黨紀學習教育現(xiàn)實狀況,對照黨的二十大提出的全面從嚴治黨要求,開展黨紀學習教育要把握規(guī)律,提高效果。 明晰言行警戒線 《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)約束對象是“違反黨紀應當受到黨紀責

    從嚴抓好黨的紀律建設 ——深入開展黨紀學習教育 全面從嚴治黨,重在加強紀律建設。習近平總書記指出:“黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨,就越要加強紀律建設,越要維護黨的團結統(tǒng)一,確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調一致前進?!痹谌h深入開展黨紀學習教育之際,回望黨波瀾壯闊的奮斗史,看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功,始終以趕考的清醒從嚴抓好黨的紀律建設,堅持用嚴明的紀律管全黨治全黨,對于我們順利推進中國式現(xiàn)代化,在強國建設、民族復興歷史大考中繼續(xù)考出好成績,具有十分重要的意義。 1.管黨治黨經(jīng)驗的深

    緊握紀律“戒尺” 守牢行為“底線” ——2024年黨員干部黨紀學習教育主題黨課—— 對一個政黨而言,紀律是管黨治黨的“戒尺”;對一名黨員來說,紀律是自身行為的“底線”。紀律嚴明是黨的性質所決定的,是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢,也是實現(xiàn)新的歷史使命的重要保障。新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)一共158條,新增了16條,修改了76條,表明了執(zhí)紀監(jiān)督的制度籠子越織越緊,為推進黨的自我革命提供了重要遵循。 突出政治紀律,嚴明黨紀學習的導向性

    黨紀學習教育討論(三大主題) 討論主題一:黨紀學習與黨性教育 (一)黨紀學習與黨性教育的關聯(lián): 黨紀學習與黨性教育緊密相連,二者相輔相成。黨紀學習是黨性教育的重要組成部分,通過深入學習黨的紀律和規(guī)章制度,黨員能夠更深刻地理解黨的宗旨、方針和政策,從而增強黨性修養(yǎng)。 黨性教育的深入開展也需要依托黨紀學習,通過系統(tǒng)學習黨紀,使黨員明確行為準則,提高政治覺悟,堅定理想信念??梢哉f,黨紀學習與黨性教育是相互促進的關系。

    【黨紀學習教育】 深入開展黨紀學習教育 全面加強黨的紀律建設 習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上要求,以學習貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)為契機,在全黨開展一次集中性紀律教育。人保投控黨委、紀委深入學習貫徹習近平總書記的重要講話和重要指示精神,把學習貫徹《條例》作為當前最重要的一項政治任務,周密部署安排,統(tǒng)籌協(xié)調推進,推動黨紀學習教育走深走實。 深刻領悟黨紀學習教育的重要意義 開展黨紀學習教育,是加強黨的紀律建設、推動全面

    以“三個過硬”深化黨紀學習教育 新時代新征程,只有培育過硬思想、錘煉過硬作風、練就過硬本領,才能將黨紀學習內化于心、外化于行,才能在時代舞臺上施展才干、擔當大任,書寫無悔青春的奮斗篇章。 一、培育過硬思想,筑牢紀律防線 “思想是行動的指南”。培育過硬的思想是深化黨紀學習教育的首要任務。我們要時刻繃緊紀律這根弦,將黨的紀律要求內化于心、外化于行。 首先,要加強理論學習,提高政治覺悟。我們要深入學習相關理論,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。通過學習,不斷提高政

    黨紀學習教育中的“四種形態(tài)” 黨紀學習教育中的“四種形態(tài)”是指黨內監(jiān)督執(zhí)紀的四種方式。 它們根據(jù)黨員干部違紀行為的輕重程度及性質進行劃分,主要是實現(xiàn)黨內監(jiān)督的常態(tài)化和長效化。 第一種形態(tài):經(jīng)常開展批評和自我批評、談話提醒、約談函詢,讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。 內涵: 這一形態(tài)強調對黨員干部的日常監(jiān)督和教育,通過及時的提醒、談話等方式,幫助黨員干部發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足,及時進行糾正。 2024黨規(guī)黨紀學習季自查

    黨紀學習研討發(fā)言 把自己“擺進去”才能入腦入心 黨紀學習教育不僅是理論學習的過程,更是自我革命、自我提升的過程。接下來,我將從三個方面闡述如何更好地將自己“擺進去”,才能推動黨紀學習教育入腦入心。 一、要把自己“亮出來” 在黨紀學習中,把自己“擺進去”首先要敢于“亮出來”,即要敢于正視自己的不足,坦誠面對自己的問題。只有這樣,我們才能找到學習的方向,明確努力的目標。一方面,我們要敢于亮出自己的缺點和不足。在黨紀學習中,我們要勇于自我剖析,敢于揭短亮丑,不回避、不掩飾自己的問題

    黨紀學習教育 堅持融入日常抓在經(jīng)常 ——把黨紀學習教育成果持續(xù)轉化為推動高質量發(fā)展的強大動力——   中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日作出重要指示強調,黨紀學習教育取得積極成效,要鞏固深化黨紀學習教育成果,堅持融入日常、抓在經(jīng)常,把黨紀學習教育成果持續(xù)轉化為推動高質量發(fā)展的強大動力。要善始善終抓好黨紀學習教育任務落實,抓好黨紀學習教育收尾工作。要常態(tài)化推進學紀知紀明紀守紀,建立經(jīng)常性和集中性相結合的紀律教育機制,綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用。要著力鏟除腐敗滋生的土壤和條件,

    黨史上開展紀律教育的形式與方法 黨紀學習教育主題課件 黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》強調,建立經(jīng)常性和集中性相結合的紀律教育機制,深化運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”,綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用。開展紀律教育不僅為現(xiàn)實所需,亦是歷史傳承。習近平總書記講過一個歷史細節(jié):一九六四年十月,周恩來同志在音樂舞蹈史詩《東方紅》演出人員大會上作報告時說,毛澤東同志說我們黨是“一個有紀律的,有馬克思列寧主

    黨紀學習教育個人對照檢查發(fā)言材料范文 黨紀學習教育個人對照檢查發(fā)言材料范文 近期我認真學習了新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,為今后強化自我約束,提高免疫能力,凝聚干事創(chuàng)業(yè)的精氣神明確了方向。結合工作實際,談談個人在工作中存在的不足及感想,不妥之處,敬請批評指正。 一、對照檢視自身存在的問題 雖然在學習過程中深入了解了《條例》的修訂背景、原則及重大意義,按照區(qū)委黨紀學習教育要求,堅持讀原著悟原理,原原本本、逐字逐句對新修訂的《條例》進行學習,但在學習過程中發(fā)現(xiàn)自身仍存在以下三

    黨章黨規(guī)黨紀學習教育應“習”以為“?!?黨章黨規(guī)黨紀作為中國共產(chǎn)黨的根本大法、行為規(guī)范和紀律準則,是廣大黨員干部必須時刻堅守的總規(guī)矩,是共產(chǎn)黨人永葆初心使命和黨性修養(yǎng)的必然要求,更是提高各級黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的政治保證。 因此,將黨章黨規(guī)黨紀的學習教育常態(tài)化,不僅是加強黨的建設的重要任務,也是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的必由之路。 習近平總書記指出,把黨章和黨規(guī)黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容,引導和推動領導干部不斷提高思想

    知敬畏 明底線 守紀律 講規(guī)矩 ——爭做學用黨紀條規(guī)的“明白人”—— 為扎實開展好干部作風能力提升年活動,進一步改進干部作風,提升黨員干部黨性觀念和紀法意識,不斷推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭向基層延伸,近日,組織全體領導干部多角度、全方位持續(xù)深入開展“知敬畏、明底線、守紀律、講規(guī)矩”大學習大討論活動,爭做學用黨紀條規(guī)的“明白人”。 活動以“學黨紀法規(guī)、守紀律規(guī)矩”為主題,把加強干部作風能力提升作為重要抓手,著力解決黨員干部紀法方面存在的問題。 一是開展大學習活動。通過集中學習和個

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    在“學黨章黨規(guī)黨紀”專題周動員大會上的講話 黨章學習心得 黨章學習心得,按照“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排,我們將第X周確定為“學黨

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