2024思政實踐課課題研究計劃
新時代文明實踐“七小問” 如何傳播黨的創(chuàng)新理論? 貼近群眾生產(chǎn)生活實際,積極探索有效方法、路徑、載體,使理論宣傳和思想教育更接地氣、更有活力、更有溫度。要統(tǒng)籌運用傳統(tǒng)陣地和新載體新手段開展常態(tài)化宣傳教育,把理論宣講融入惠民服務、文化生活、情景體驗等;要注重對科學理論的消化轉(zhuǎn)化,讓身邊人說身邊事、用百姓話說百姓事、用大白話說天下事,把“大道理”講活講深講透;要組建來源廣泛、類型多樣、結(jié)構合理的理論宣講志愿隊伍,開展講故事能力培訓,增強理論宣講針對性吸引力。
專題黨課:用新時代中國特色社會主義思想指導實踐推動工作-由作者寂寞齋主上傳,大小28.230KB,總共17頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課:用新時代中國特色社會主義思想指導實踐推動工作,專題黨課:用新時代中國特色社會主義思想指導實踐推動工作
“實現(xiàn)精神上的獨立自主”的科學內(nèi)涵與實踐探索 ——為中國式現(xiàn)代化的推進提供了精神指引 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調(diào)實現(xiàn)精神上的獨立自主。當今世界,要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話,那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。精神上的獨立自主是自信自強的前提和基礎?!皩崿F(xiàn)精神上的獨立自主”這一重要論斷,蘊含強烈的文化主體意識、馬克思主義中國化時代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新的現(xiàn)實訴求,為新時代中國特色社會主義的精神文明建設指明了正確方向,為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了理論支撐,為中國式現(xiàn)代化的推
100周年黨課堅定信仰融入熱血忠實實踐走進心靈建黨百年堅定信仰100周年黨課講稿范文-由作者貓也原26上傳,大小15.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了100,周年,黨課,堅定,信仰,融入,熱血,忠實,實踐,走進,心靈,建黨,百年,黨課講稿,講稿,范文
民主集中制主題黨課講稿:在實踐中運用好民主集中制的領導方法的探討-由作者想不起叫啥來了上傳,大小21.174KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了民主集中制主題黨課講稿:在實踐中運用好民主集中制的領導方法的探討,民主集中制主題黨課講稿:在實踐中運用好民主集中制的領導方法的探討
民主集中制專題黨課講稿—在實踐中運用好民主集中制的領導方法的探討-由作者嗨鞋子0996上傳,大小25.357KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了民主集中制專題黨課講稿—在實踐中運用好民主集中制的領導方法的探討,民主集中制專題黨課講稿—在實踐中運用好民主集中制的領導方法的探討
深刻把握促進共同富裕的基本精神和實踐要求PPT紅色黨政風實現(xiàn)共同富裕專題黨課課件(講稿)-由作者森濃不綠o上傳,大小14.9 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了深刻把握促進共同富裕的基本精神和實踐要求PPT紅色黨政風實現(xiàn)共同富裕專題黨課課件
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“2024思政實踐課課題研究計劃
弘揚和踐行當代中國人權觀 當代中國人權觀的豐富內(nèi)涵、實踐成就、全球貢獻、發(fā)展動力 黨的十八大以來,習近平總書記把推動人權事業(yè)發(fā)展作為治國理政的一項重要工作,圍繞尊重和保障人權發(fā)表一系列重要講話,作出一系列重要論述,深刻回答了什么是人權和如何推動中國人權事業(yè)發(fā)展、如何推動全球人權治理等重大課題,在理論上形成了源于“兩個結(jié)合”、體現(xiàn)全人類共同價值的當代中國人權觀,在實踐中帶領全黨全國各族人民走出了一條順應時代潮流、適合本國國情的中國人權發(fā)展道路??倳浿赋?,各級干部特別是領導干部要自覺學習馬克思主義人權觀、當代中國人權觀,提
全面深化拓展新時代文明實踐中心建設 ——推動黨的宣傳思想文化工作在基層實起來強起來 全面深化拓展新時代文明實踐中心建設,推動黨的宣傳思想文化工作在基層實起來強起來,是深入貫徹落實習近平總書記對宣傳思想文化工作重要指示精神、擔負起新的文化使命的必然要求和實際行動。鞏固擴大新時代文明實踐中心建設成果,推動新時代文明實踐中心建設高質(zhì)量發(fā)展,關鍵要在精準、實效、常態(tài)上下功夫。? 聚焦精準,在強化科學理論武裝上下功夫? 新時代文明實踐中心建設,是宣傳思想文化工作盤活基層、打牢基礎的重要改革舉措。試點
“四下基層”的福建實踐及其時代價值 -——貫徹落實“四下基層”工作原則 1.“四下基層”取得突出成效 “四下基層”工作方法和工作制度在福建生根發(fā)芽并蔚然成風,使干部工作作風得到有效轉(zhuǎn)變、黨的方針政策有效落地基層、民生福祉得到切實改善,已成為福建廣大領導干部的自覺行動。 干部作風得以有效提升。干部的工作作風影響著黨的路線、方針、政策的貫徹落實。“四下基層”強調(diào)從觀念上、行動上著手,切實提升領導干部的黨性修養(yǎng),為領導干部轉(zhuǎn)變工作作風、做好人民群眾的“勤務員”奠定了理論和實踐基礎。多年以來,福建大力傳承弘揚
【黨建計劃表格】2020年黨支部三會一課、理論學習及主題黨日活動計劃表-由作者塵埃歸海上傳,大小18.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨建計劃,黨建,計劃,表格,2020,年,黨支部,三會一課,三會,理論學習,理論,學習,及,主題黨日活動,主題,黨日,活動,計劃表
高一下學期歷史備課組工作計劃高一下學期歷史備課組工作計劃范文-由作者消失所安上傳,大小11.5 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高一,下學期,下學,歷史,備課,組,工作計劃,工作,計劃,范文
加快建設教育強國的實踐要點 ——推動教育強國建設是強國建設的重要任務 建設教育強國是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導。黨的二十大報告指出:“從二〇二〇年到二〇三五年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化;從二〇三五年到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國?!币娼ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強國,就必須首先依靠教育強國這個戰(zhàn)略先導。教育是現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟、文化、科技等各項事業(yè)發(fā)展的重要支點與強大引擎,無論是制造強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡強國、交通強國、海洋強國、貿(mào)易強國、文化強國、體育強國的建設,還是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文
基層立法聯(lián)系點是新時代中國發(fā)展全過程人民民主的生動實踐黨課課件-由作者禪翼相岸上傳,大小782.65KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了基層,立法,聯(lián)系點,聯(lián)系,是,新時代,中國發(fā)展,中國,發(fā)展,全過程,人民民主,人民,民主,生動,實踐,黨課課件,黨課,課件2024思政實踐課課題研究計劃
2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風深入學習《全面推進“大思政課”建設的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風深入學習《全面推進“大思政課”建設的工作方案》專題課件
從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設的科學內(nèi)涵 —黨員干部學習教育專題黨課 2022年7月,教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設的工作方案》,提出要堅持開門辦思政課,充分調(diào)動全社會力量和資源,建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等,為推進“大思政課”建設指明了方向,規(guī)劃了路徑。一段時間以來,“大思政課”獲得學界和實務界的高度關注,也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解,既要吃透政策文件精神,結(jié)合黨的十八大以來習近平總書記擘畫的思政課建設宏大愿景,又要從“大思政課”自身作為獨特的思政課程形式的角度,運用教育學、
全面開啟中國式企業(yè)管理創(chuàng)新實踐 ——深入學習中國式現(xiàn)代化理論 中國式現(xiàn)代化是我們黨領導全國各族人民在長期探索和實踐中歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價取得的重大成果,我們必須倍加珍惜、始終堅持、不斷拓展和深化。中國式現(xiàn)代化的正式提出,為中國企業(yè)堅定了道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,為謀劃新時代中國式企業(yè)管理創(chuàng)新實踐指明了方向,提供了根本遵循。 一、以黨的二十大精神指引新時代中國式企業(yè)管理創(chuàng)新 黨的二十大報告提出了繼續(xù)推進理論創(chuàng)新的科學方法,即必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正