2024高校思政課調(diào)研方案
3篇鄉(xiāng)村振興階段打造美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)工作方案調(diào)研報(bào)告范文-由作者xingwei333上傳,大小55.5 KB,總共28頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了3,篇,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,階段,打造,美好,環(huán)境,與,幸福,生活,共同,締造,活動(dòng),工作方案,工作,方案,調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告,范文
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹(shù)人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見(jiàn)，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）-由作者我超好追的上傳,大小16.353KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）,思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）
2021黨建經(jīng)驗(yàn)大學(xué)黨委書記在高校黨建與思想政治工作研討會(huì)的交流發(fā)言材料范文鍛造紅色引擎推進(jìn)課程思政構(gòu)建三全育人工作新模式工作匯報(bào)總結(jié)報(bào)告參考-由作者帥帥大龍哥上傳,大小18.8 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了黨建經(jīng)驗(yàn)大學(xué)黨委書記在高校黨建與思想政治工作研討會(huì)的交流發(fā)言材料范文鍛造紅色引擎推進(jìn)課程思政構(gòu)建三全育人工作新模式工作匯報(bào)總結(jié)報(bào)告參考
以史為鑒明志 砥礪青春奮進(jìn) 紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年思政課 今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。80年前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國(guó)主義侵略者，贏得了近代以來(lái)中國(guó)反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動(dòng)的教科書，蘊(yùn)含著無(wú)盡的精神財(cái)富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進(jìn)力量，照亮我們前行的道
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。 《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》全文如下。 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，黨中央決定，在全黨大興調(diào)查研究，作為在全黨開(kāi)展的主題教育的重要內(nèi)容，推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局起好步?，F(xiàn)制定如下工作方案。 一、重要意義 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視調(diào)查研究工作，習(xí)近平總書記
從政治高度深入理解調(diào)查研究的重大意義 —深入學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》 調(diào)查研究是我們黨創(chuàng)造新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大成就的重要法寶。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，黨中央決定，在全黨大興調(diào)查研究，作為在全黨開(kāi)展的主題教育的重要內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)黨的自我革命、提升領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力的戰(zhàn)略選擇。 只有從政治高度深入理解調(diào)查研究的重大意義，從理論上把握調(diào)查研究在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化中的內(nèi)在邏輯，才能更好地在實(shí)踐中貫徹落實(shí)黨中央部署
大興調(diào)查研究之風(fēng)要糾正三種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) —深入學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》 2023年3月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。“大興調(diào)查研究之風(fēng)”成為社會(huì)熱門話題，也因此產(chǎn)生了一些議論，比如“大興調(diào)查研究之風(fēng)是一時(shí)興起的”“在社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)化的現(xiàn)代社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部親自開(kāi)展調(diào)查研究沒(méi)必要了”“在數(shù)字化社會(huì)，傳統(tǒng)的調(diào)查方法過(guò)時(shí)了”等，這些觀點(diǎn)雖然不成氣候，但其似是而非，易混淆視聽(tīng)，具有一定危害。為了澄清認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，更好地貫徹落實(shí)“在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)”，我2024高校思政課調(diào)研方案
學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》座談會(huì)研討發(fā)言材料范文 調(diào)查研究是謀事之基、成事之本。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。這既是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重要舉措，也是踐行新時(shí)代發(fā)展理念的具體實(shí)踐。 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。早在上世紀(jì)二三十年代，毛澤東同志在江西七年多時(shí)間里，就專門做過(guò)十幾次系統(tǒng)的調(diào)查，他提出“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的著名論斷，形象地說(shuō)“調(diào)查就像‘十月懷胎’，解決問(wèn)題就像‘一朝分娩’。調(diào)查就是解決問(wèn)題”。習(xí)近平總書
學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》的心得體會(huì) 當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境。世界百年未有之大變局加速演進(jìn)、不確定、難預(yù)料因素增多，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨不少深層次矛盾躲不開(kāi)，繞不過(guò)，各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、困難問(wèn)題比以往更加嚴(yán)峻復(fù)雜，迫切需要通過(guò)調(diào)查研究把握事務(wù)的本質(zhì)和規(guī)律，找到破解難題的辦法和路徑。 全文將調(diào)查研究的內(nèi)容分為12個(gè)方面：貫徹落實(shí)黨中央決策部署和總書記對(duì)本地區(qū)本部門本領(lǐng)域工作重要批示指示精神的主要情況和重點(diǎn)問(wèn)題；貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)
學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》謀實(shí)招求實(shí)效心得體會(huì) 近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。調(diào)查研究是科學(xué)決策之本、服務(wù)群眾之根、解決問(wèn)題之源，是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，我們要以“實(shí)”為本煉好調(diào)查研究基本功，做到在調(diào)查研究中深化學(xué)習(xí)、破解難題、創(chuàng)新工作，在實(shí)踐中謀實(shí)招、求實(shí)效，以扎扎實(shí)實(shí)的調(diào)查研究促進(jìn)決策科學(xué)精準(zhǔn)、工作高效推進(jìn)。 聚焦實(shí)際需求，調(diào)查研究選題要“實(shí)”。要提高思想站位，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于本
2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈(zèng)予愛(ài)意上傳,大小14.4 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件
從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，提出要堅(jiān)持開(kāi)門辦思政課，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”等，為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時(shí)間以來(lái)，“大思政課”獲得學(xué)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注，也形成了相對(duì)豐富的研究視角。對(duì)“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結(jié)合黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書記擘畫的思政課建設(shè)宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨(dú)特的思政課程形式的角度，運(yùn)用教育學(xué)、
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 上好思政課 數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動(dòng)推動(dòng)數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問(wèn)題。 _______________ 2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問(wèn)題其實(shí)也就幾大類，要把這些問(wèn)題掰開(kāi)了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持問(wèn)題
系統(tǒng)觀念視域下的“大思政課”建設(shè) —學(xué)習(xí)思想政治理論課微黨課 思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)?！薄按笏颊n”是我們黨在新的時(shí)代方位提出的、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的重大理論。從現(xiàn)實(shí)的維度看，這一重要理念的提出，既順應(yīng)了新發(fā)展階段的現(xiàn)實(shí)需要，又回應(yīng)了新時(shí)代黨的人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，切合了學(xué)校思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，具有方向性、指導(dǎo)性意義。新時(shí)代開(kāi)好“大思政課”，必須堅(jiān)持好、運(yùn)用好包括“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”在內(nèi)的“六個(gè)必須堅(jiān)持”。在此基礎(chǔ)上，正
守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展 —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè) 近日，習(xí)近平總書記對(duì)思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力”。思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展需要以立德樹(shù)人為核心，通過(guò)強(qiáng)化理論力量、文化力量和實(shí)踐力量，實(shí)現(xiàn)以理服人、以文化人、以行育人，進(jìn)而促進(jìn)思政課提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)思政課高質(zhì)量發(fā)展。 以理服人強(qiáng)化思政課“理論武裝” 思政課要在講好真理、政理和情理中實(shí)現(xiàn)以理服人。理論徹底才能真2024高校思政課調(diào)研方案
2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件
大思政課 推動(dòng)思政課的建設(shè)和發(fā)展 思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，加強(qiáng)思政課建設(shè)，是解決教育根本問(wèn)題最直接最關(guān)鍵的途徑。新時(shí)代推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展，能夠增強(qiáng)青年主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，凝聚“價(jià)值最大公約數(shù)”，實(shí)現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)對(duì)多樣化社會(huì)思潮的統(tǒng)領(lǐng)，畫出“理想信念同心圓”。 學(xué)好講好教材 用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人 中國(guó)人民大學(xué)黨委書記張東剛撰文指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的
2022全面推進(jìn)大思政課建設(shè)的工作方案PPT大氣黨建風(fēng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀大思政課建設(shè)主要亮點(diǎn)主題課件模板(講稿)-由作者H小瓶子H上傳,大小16.6 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022全面推進(jìn)大思政課建設(shè)的工作方案PPT大氣黨建風(fēng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀大思政課建設(shè)主要亮點(diǎn)主題課件模板
