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作風(fēng)建設(shè)永遠在路上 把貫徹中央八項規(guī)定精神、加強作風(fēng)建設(shè)進行到底 作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，永遠沒有休止符。黨的二十大報告提出：“把握作風(fēng)建設(shè)地區(qū)性、行業(yè)性、階段性特點，抓住普遍發(fā)生、反復(fù)出現(xiàn)的問題深化整治，推進作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化。”近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的通知》。黨中央決定，自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，這是今年黨建工作的重點任務(wù)。習(xí)近平總書記高度重視，親自謀劃確定學(xué)習(xí)教育主題，發(fā)表重要講話，作出重要指示，為開展學(xué)習(xí)教育指明了方向。
以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨特之處是擁有寶貴的精神財富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、
新警廉政教育 扣好廉潔從警“第一粒扣子” ——新入職民警崗前廉政警示教育活動 人生路上，起步最重要，從警亦是如此。 為加強新入警民警教育、培養(yǎng)和管理，促使新警盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)公安工作，切實增強新入職民警廉潔自律意識和履職能力。***公安局組織開展新入職民警廉政教育系列活動。 一、舉行集體入警宣誓 新警面向警旗，莊嚴(yán)宣誓：“我是中國人民警察，我宣誓：堅決擁護中國共產(chǎn)黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，矢志獻身崇高的人民公安事業(yè)，對黨
大力弘揚教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚教育家精神 近日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調(diào)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”，不能只做傳授書本知識的教書匠，更要塑造學(xué)生的品格、品行
大學(xué)講座教育活動策劃方案模板-由作者天矀箙上傳,大小13.9 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學(xué),講座,教育活動,教育,活動,策劃方案,策劃,方案
教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要 （2024－2035年） 為深入貫徹黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略部署，制定本規(guī)劃綱要。 一、總體要求 堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，落實立德樹人根本
堅守初心使命 勇于擔(dān)當(dāng)作為 黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬黨員的忠誠奉獻和實干擔(dān)當(dāng)鑄就的。今天我講的，既是與同志們的一次集體學(xué)習(xí)，更是一次思想上的交流和工作上的共勉。下面，我圍繞“堅守初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為”這個主題，講三個方面的認識和體會。 一、鑄魂·在回望初心中堅定理想信念，深刻領(lǐng)悟“我們從哪里來、為什么出發(fā)”的根本命題 “求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！睂τ谝粋€政黨而言，初心和使命就是其根本與泉源。我
大力弘揚教育家精神 培養(yǎng)造就新時代大國良師 —深刻闡釋了中國特有的教育家精神 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。”這一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊伍、推進教育高質(zhì)量
強化紀(jì)律觀念 錘煉優(yōu)良作風(fēng) 紀(jì)律嚴(yán)明、步調(diào)一致，是黨具有強大戰(zhàn)斗力和生命力的重要保證。在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，聚焦解決一些黨員干部對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題，可以說正當(dāng)其時、恰逢其勢。回顧百年黨史，我們黨正是依靠嚴(yán)明的紀(jì)律，才一路攻堅克難、披荊斬棘，不斷從勝利走向新的勝利。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨的紀(jì)律建設(shè)納入新時代黨的建設(shè)總體布局，擺在全面從嚴(yán)治黨的突出位置，先后3次修訂《條例》，把黨的紀(jì)律建設(shè)的理論、實踐和制度創(chuàng)新成果以法紀(jì)形式固定下來，不斷嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治
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