2024思政方法論資料
本期資料:赴各地學(xué)習(xí)考察報告專輯目 錄◆.關(guān)于赴鄂州學(xué)習(xí)考察的報告 3◆.關(guān)于赴江蘇省徐州市揚州市泰州市學(xué)習(xí)考察的報告 10◆.關(guān)于赴張家港市考察學(xué)習(xí)的報告 18◆.關(guān)于赴蘇浙豫皖學(xué)習(xí)考察城市建設(shè)的報告話 27◆.關(guān)于赴江蘇、山東等地考察學(xué)習(xí)的調(diào)研報 36◆.赴杭州南京濟南三市八區(qū)對標(biāo)學(xué)習(xí)考察報告
本期資料:半年度經(jīng)濟分析會講話專輯◆.李希信在上半年全市經(jīng)濟運行分析會上的講話 2◆.縣委書記全縣上半年經(jīng)濟分析會議講話稿 19◆.鄒自景同志在全市上半年經(jīng)濟形勢分析會上的講話 29◆.張冬云同志在全市上半年經(jīng)濟形勢分析會上的講話 42◆.張兵市長在全市半年度經(jīng)濟形勢分析會上的講話摘 53◆.欒克軍
婁勤儉書記在全省黨委中心組學(xué)習(xí)會上的 講話 (2018 年 4 月 28 日)今天,我們召開全省黨委中心組學(xué)習(xí) 會,主要是圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會
寫作資料集之銘言歇后語 阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無能 阿公吃黃連——苦也(爺)(比喻雙主旗鼓相當(dāng), 不分勝負(fù)、 高下、優(yōu)劣。) 阿拉伯?dāng)?shù)字8字分家——零比零(0:0)2024思政方法論資料
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略政策解讀資料匯編部委解讀:農(nóng)業(yè)部長韓長賦:大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 4韓長賦:鄉(xiāng)村振興 決勝全面小康的重大部署 12中農(nóng)辦主任韓俊解讀“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略” 17解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略:關(guān)鍵是要抓住人、地、錢 22“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”總要求應(yīng)這樣理解 26鄭軍:健全治理體系 助推鄉(xiāng)村振興 29王東京:我
在市委落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督 責(zé)任工作會議上的講話 今天會議的主要任務(wù)是,傳達貫徹省委落實黨風(fēng)廉政建 設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任工
竣工驗收及竣工資料 第一條 工程竣工驗收是基本建設(shè)的最后一項程序,是全面考核建設(shè)項目經(jīng)濟效益、檢驗設(shè)計、施工質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),應(yīng)堅持“質(zhì)量第一”的原則,認(rèn)真做
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善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“