市人大常委會赴外學習考察報告關于拉薩市人大常委會考察團赴北京江蘇兩省市學習考察的報告-由作者天煞二五年間上傳,大小15.0 KB,總共4頁,適用于報告等多種場景,包含了市人大,常委會,常委,赴,赴外,外,學習,考察報告,考察,報告,關于,拉薩市,拉薩,人大常委會,人大,考察團,北京,江蘇,兩,省市,學習考察
2020關于黨風廉政警示教育學習心得體會 5篇-由作者熱血無盡流浪上傳,大小17.4 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了2020,關于,黨風廉政,黨風,廉政,警示教育,警示,教育,學習心得體會,學習,心得,體會,5,篇
20xx年關于黨務工作者赴延安學習考察報告范文-由作者小杯子灬R上傳,大小12.7 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了20,xx,年,關于,黨務工作者,黨務,工作者,赴,延安,學習,考察報告,考察,報告,范文
關于大力弘揚建黨精神、牢記責任使命、 奮力推進高質量跨越式發(fā)展的學習體會-由作者yang重上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關于,大力,弘揚,建黨,精神,牢記,責任,使命,奮力,推進,高質量,高質,跨越式,跨越,發(fā)展,學習體會,學習,體會
關于“黨風廉政警示教育”學習心得體會優(yōu)秀8篇2021-由作者彥阿__上傳,大小21.6 KB,總共6頁,適用于心得體會等多種場景,包含了關于,黨風廉政,黨風,廉政,警示教育,警示,教育,學習心得體會,學習,心得,體會,優(yōu)秀,8,篇,20212024于兩會精神學習的
2021關于師德師風網絡培訓學習心得體會范文-由作者梵思秀臺前上傳,大小23.0 KB,總共7頁,適用于心得體會等多種場景,包含了2021,關于,師德師風,師德,師風,網絡,培訓學習,培訓,學習,心得體會,心得,體會,范文
關于開展2021年政治理論學習情況的報告-由作者無聊你就水水貼上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了關于,開展,2021,年,政治,理論學習,理論,學習,情況,報告
走好新的趕考之路要堅持敢于斗爭黨員干部深入學習《決議》專題黨課-由作者志遠鬼瞳上傳,大小15.75KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了走好,好新,新的,趕考,之路,要,堅持,敢于,斗爭,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,決議,專題黨課,專題,黨課
2021關于開展“弘揚雙五精神,澆筑紅色基因”主題黨日活動的通知-由作者空空無也呢上傳,大小19.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關于開展“弘揚雙五精神,澆筑紅色基因”主題黨日活動的通知
關于貫徹落實會議精神情況報告-由作者xiao小暖光上傳,大小15.2 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了關于,貫徹落實,貫徹,落實,會議精神,會議,精神,情況報告,情況,報告
關于弘揚偉大建黨精神 扎實做好新時代人民政協工作研討材料范文-由作者奕弘817上傳,大小12.1 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關于,弘揚,偉大,建黨,精神,扎實,做好,新時代,人民政協,人民,政協,工作,研討,材料,范文
關于做好2021年“兩會”期間安保維穩(wěn)工作的實施方案-由作者xu1412564165上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了關于,做好,2021,年,兩會,期間,安保,維穩(wěn)工作,維穩(wěn),工作,實施方案,實施,方案2024于兩會精神學習的
關于弘揚偉大建黨精神發(fā)言材料【十篇】-由作者太虛化境上傳,大小40.0 KB,總共16頁,適用于演講稿等多種場景,包含了關于,弘揚,偉大,建黨,精神,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,十篇
深入開展學習教育 持續(xù)加強作風建設 黨中央決定,自全國“兩會”結束至7月底,在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育。這次學習教育,是領導人親自點題、親自部署的一項重要工作,是今年黨建工作的一項重點任務彰顯了以領導人為核心的黨中央推動全黨鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神的堅定決心。在二十屆中央紀委二次全會強調“制定實施中央八項規(guī)定,是我們黨在新時代的徙木立信之舉,必須常抓不懈、久久為功,直至真正化風成俗,以優(yōu)良黨風引領社風民風?!痹诙畬弥醒爰o委四次全會指出“要深入推進風腐同查同治。始終堅持零容忍,把中央八項規(guī)定作為鐵規(guī)矩
習近平關于加強黨的作風建設論述摘編 (一) “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡。”長期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。