2024教育強(qiáng)國(guó)科技強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)總結(jié)
縣教育局2024年抓基層黨建工作總結(jié)范文 縣教育局2024年抓基層黨建工作總結(jié)范文 今年以來(lái)，縣教育局堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基層黨組織基礎(chǔ)，增強(qiáng)思政鑄魂育人實(shí)效，持續(xù)推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，推動(dòng)抓黨建促教育高質(zhì)量發(fā)展取得實(shí)效。 一、主要工作情況 （一）聚焦政治建設(shè)，夯實(shí)思想根基。一是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，通過專題學(xué)習(xí)、集中研討、主題宣講等多種形式，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，把牢正確政治方
2021XX鎮(zhèn)人才工作總結(jié)及人才工作思路-由作者x兔崽很忙上傳,大小18.0 KB,總共2頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了XX鎮(zhèn)人才工作總結(jié)及人才工作思路
2021年人才工作總結(jié)和2022年人才工作計(jì)劃-由作者吻爾之眸7810上傳,大小17.929KB,總共3頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了2021,年,人才,工作總結(jié),工作,總結(jié),和,2022,工作計(jì)劃,計(jì)劃
2021年人才工作總結(jié)和2022年人才工作計(jì)劃-由作者桓桓寧桓宇上傳,大小13.2 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了2021,年,人才,工作總結(jié),工作,總結(jié),和,2022,工作計(jì)劃,計(jì)劃
筑牢教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)之基深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》-由作者中天娛樂公司上傳,大小1.08MB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了筑牢,牢,教育,強(qiáng)國(guó),建設(shè),之,之基,基,深入,學(xué)習(xí),新時(shí)代,基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ),強(qiáng),強(qiáng)師,師,計(jì)劃
走好建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)新路 為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大決策，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。2023年5月29日，習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話，系統(tǒng)闡述了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略意義、總體目標(biāo)、科學(xué)內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑、領(lǐng)導(dǎo)保障等重大問題，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育 總書記關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)的部分重要論述 2025年第11期《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)》，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”。人民屬性，體現(xiàn)了我國(guó)教育的根本價(jià)值追求，回答了教育的基本立場(chǎng)問題。 堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置 我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量雖然已經(jīng)是世界第二，但我國(guó)還是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，各種教育資源歷史積累不足，地區(qū)之間教育發(fā)
人才工作總結(jié)及下一年工作計(jì)劃匯編（8篇）（鎮(zhèn)鄉(xiāng)專題）目錄1.人才工作總結(jié)及下一年工作計(jì)劃1 22.人才工作總結(jié)及下一年工作計(jì)劃2 53.人才工作總結(jié)及下一年工作計(jì)劃3 84.上半年人才工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃4 105.人才工作總結(jié)及下一年工作計(jì)劃5 146.人才工作總結(jié)及下一年工作計(jì)劃6 177.2024教育強(qiáng)國(guó)科技強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)總結(jié)
把教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作為人口高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略工程 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 二十屆中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第一次會(huì)議提出：“把教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作為人口高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略工程，全面提高人口科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)、思想道德素質(zhì)?！边@是繼黨的二十大提出“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”以來(lái)，黨中央對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出的又一重要指示，進(jìn)一步明晰了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的根本方向與目標(biāo)。 構(gòu)建教育強(qiáng)國(guó)指標(biāo)體系 “教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)中國(guó)化的概念，是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)思想的重要內(nèi)容。”要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須從深入理解教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵開始。
奮力開拓教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新局面 -黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 “新征程上，希望你們和全國(guó)廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹立‘躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我’的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)?！痹诘谌艂€(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和誠(chéng)摯祝福。 2023年5月29日，習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的重要講話，全面系統(tǒng)深刻闡述了建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)等
匯聚建成教育強(qiáng)國(guó)的磅礴力量 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，“建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐”，“我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐”。教育強(qiáng)國(guó)是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的題中應(yīng)有之義，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興在教育事業(yè)上的重要標(biāo)志。“建國(guó)君民，教學(xué)為先”。建成中國(guó)特色社
2022年度國(guó)有企業(yè)人才工作總結(jié)-由作者雙魚夜不能睡上傳,大小10.7 KB,總共1頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了2022,年度,國(guó)有企業(yè),國(guó)有,企業(yè),人才,工作總結(jié),工作,總結(jié)
2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作總結(jié)匯報(bào)-由作者wsy2558上傳,大小19.9 KB,總共2頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作總結(jié)匯報(bào)
供銷合作社聯(lián)合社20xx年人才工作總結(jié)-由作者zhangli88813上傳,大小11.2 KB,總共1頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了供銷合作社,供銷,合作社,聯(lián)合社,聯(lián)合,20,xx,年,人才,工作總結(jié),工作,總結(jié)
工業(yè)園區(qū)人才工作總結(jié)-由作者楓夜狄花上傳,大小14.950KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了工業(yè)園區(qū),工業(yè),園區(qū),人才,工作總結(jié),工作,總結(jié)
區(qū)發(fā)展和改革局年度人才工作總結(jié)范文-由作者戀歌IpNf3上傳,大小13.4 KB,總共2頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了區(qū),發(fā)展和改革局,發(fā)展,年度,人才,工作總結(jié)范文,工作,總結(jié),范文2024教育強(qiáng)國(guó)科技強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)總結(jié)
某局上半年人才工作總結(jié)報(bào)告-由作者YY啊十上傳,大小119.6 KB,總共4頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了某局,局,上半年,上半,人才工作,人才,工作,總結(jié)報(bào)告,總結(jié),報(bào)告
以“精準(zhǔn)”為要推動(dòng)高校思政工作高質(zhì)量發(fā)展 ——加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó) 習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。做好高校思想政治工作是破解這一核心課題的關(guān)鍵之舉。新時(shí)代，高校思想政治工作已經(jīng)由壘臺(tái)夯基逐漸轉(zhuǎn)向精細(xì)精準(zhǔn)，天津大學(xué)抓住“精準(zhǔn)”這一“題眼”，不斷增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和親和力，推動(dòng)思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展，提升思想政治教育實(shí)效。 立足根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握工作方向
認(rèn)真答好根本問題和核心課題 堅(jiān)決貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù) —扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上 習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記親自謀劃、親身指導(dǎo)、親切關(guān)懷高校人才培養(yǎng)工作，圍繞高校人才培養(yǎng)的方向性、根本性、戰(zhàn)略性、全局性問題作出一系列重要論述，為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上，高校要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新
