2024中國式現(xiàn)代化研討發(fā)言稿
研討發(fā)言 要切實(shí)在“學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)”上下功夫 同志們： 紀(jì)律是組織正常運(yùn)行的保障，是我們干事創(chuàng)業(yè)的重要基石。今天，我將以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，與大家探討如何在學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)上下功夫，強(qiáng)化紀(jì)律意識，筑牢思想防線。 深學(xué)細(xì)悟，奠定學(xué)紀(jì)基礎(chǔ) 學(xué)紀(jì)是第一步，也是我們做好工作的基礎(chǔ)。我們要深入學(xué)習(xí)六項(xiàng)紀(jì)律，做到真學(xué)真懂真信真用。 1、要提高思想認(rèn)識深刻認(rèn)識到紀(jì)律規(guī)矩的重要性，明確紀(jì)律規(guī)矩是我們行為的準(zhǔn)則，是我們履行職責(zé)的保障。我們要將
協(xié)同推進(jìn)科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新 ——堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位 在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的新征程上，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，需要完善科技創(chuàng)新體系，完善黨中央對科技工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的體制，健全新型舉國體制，深化科技體制改革，形成支持全面創(chuàng)新的基礎(chǔ)制度。 黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)：“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位?！睘榇耍仨毑粩嗤七M(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新。其中，科技創(chuàng)新是推動高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，制度創(chuàng)新能夠激發(fā)科技創(chuàng)新的巨大潛能。習(xí)近平總書記指出，“創(chuàng)新是一個系統(tǒng)工程，創(chuàng)新
中國對世界現(xiàn)代化理論的重大創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在人類現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，既有資本主義的現(xiàn)代化道路，也有社會主義的現(xiàn)代化道路；既有西方率先生成的現(xiàn)代化實(shí)踐，也有后發(fā)國家生成的趕超型現(xiàn)代化實(shí)踐；既有亦步亦趨、依附他者的現(xiàn)代化模式，也有獨(dú)立自主、勇毅探索的現(xiàn)代化模式。不同的現(xiàn)代化道路、實(shí)踐和模式代表著不同的現(xiàn)代化理論。從理論本質(zhì)上看，中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，它超越了西方現(xiàn)代化的理論陷阱，打破了“資本至上”引發(fā)的現(xiàn)代性悖論，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因中植入了科學(xué)社會主義，展現(xiàn)了不同于西方現(xiàn)代化模式的新圖景。
在公司能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料-由作者渡人亦是渡己65上傳,大小17.575KB,總共5頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在公司能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料,在公司能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料
學(xué)習(xí)省部級專題研討班研討發(fā)言黨員-由作者有隙灰轉(zhuǎn)趩啤上傳,大小5.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),省部級,專題研討班,專題,研討班,研討,發(fā)言,黨員
在全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)調(diào)研成果交流研討會上的發(fā)言材料-由作者塵世小元元82上傳,大小14.747KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)調(diào)研成果交流研討會上的發(fā)言材料,在全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)調(diào)研成果交流研討會上的發(fā)言材料
省部級專題研討班研討發(fā)言_傳承紅色基因 賡續(xù)紅色血脈-由作者五大道阿斯達(dá)上傳,大小6.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了省部級,專題研討班,專題,研討班,研討,發(fā)言,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,賡,賡續(xù),續(xù),血脈
黨委書記在全廠能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料-由作者夢圓就是我上傳,大小15.619KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨委書記在全廠能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料,黨委書記在全廠能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料2024中國式現(xiàn)代化研討發(fā)言稿
在高質(zhì)量發(fā)展專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料范文-由作者果敢龍虎8上傳,大小17.308KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在高質(zhì)量發(fā)展專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料范文,在高質(zhì)量發(fā)展專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料范文
在2022年文旅產(chǎn)業(yè)融媒體宣傳研討會上的發(fā)言匯編（8篇）-由作者一世無辰上傳,大小26.434KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在2022年文旅產(chǎn)業(yè)融媒體宣傳研討會上的發(fā)言匯編（8篇）,在2022年文旅產(chǎn)業(yè)融媒體宣傳研討會上的發(fā)言匯編（8篇）
在把握運(yùn)用“四種形態(tài)”認(rèn)真履行監(jiān)督責(zé)任學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言提綱×××（2017年11月 日）按照會議安排，我就圍繞如何做到紀(jì)在法前、紀(jì)比法嚴(yán)和如何認(rèn)真落實(shí)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任“兩項(xiàng)內(nèi)容”作簡單匯報發(fā)言，不足之處，敬請批評指正。一、如何做到紀(jì)在法前、紀(jì)比法嚴(yán)今年9月24日至26日，岐山同志在福建省調(diào)研時首次提
在防范化解重大風(fēng)險研討會上的交流發(fā)言 化解重大風(fēng)險，筑牢安全屏障，享受國泰民安，全民安居樂業(yè)，推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢想”，這是在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書
（國有企業(yè)）國發(fā)〔2022〕2號文件精神專題研討會上的發(fā)言提綱-由作者居然有個老爺爺上傳,大小16.028KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了（國有企業(yè)）國發(fā)〔2022〕2號文件精神專題研討會上的發(fā)言提綱,（國有企業(yè)）國發(fā)〔2022〕2號文件精神專題研討會上的發(fā)言提綱
參加黨章黨規(guī)黨紀(jì)集中輪訓(xùn)學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言提綱-由作者知梨花上傳,大小12.995KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了參加黨章黨規(guī)黨紀(jì)集中輪訓(xùn)學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言提綱,參加黨章黨規(guī)黨紀(jì)集中輪訓(xùn)學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言提綱
市委理論中心組嚴(yán)守政治規(guī)矩政治紀(jì)律學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言-由作者王幽方上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了市委,理論中心組,理論,中心組,嚴(yán)守,政治,規(guī)矩,政治紀(jì)律,紀(jì)律,學(xué)習(xí),研討會,研討,上,上的,發(fā)言
把全面從嚴(yán)治黨和依法從嚴(yán)治企結(jié)合起來有力促進(jìn)國資國企改革發(fā)展- 市國資委黨委在全市全面從嚴(yán)治黨專題研討會交流發(fā)言-由作者fly舞刀弄棒上傳,大小5.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了把,全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,和,依法,治,治企,企,結(jié)合,起來,有力,促進(jìn),國資,國企改革,國企,改革,發(fā)展,市,國資委,黨委,在,全市,專題,研討會,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言2024中國式現(xiàn)代化研討發(fā)言稿
2021在不忘初心牢記使命強(qiáng)化意識形態(tài)工作集體研討會上的發(fā)言-由作者棕諾°上傳,大小18.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在不忘初心牢記使命強(qiáng)化意識形態(tài)工作集體研討會上的發(fā)言
2021在“三個以案”警示教育專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言提綱及脫貧攻堅“回頭看”整改專題民主生活會總結(jié)-由作者夏落秋傷上傳,大小20.6 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了在“三個以案”警示教育專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言提綱及脫貧攻堅“回頭看”整改專題民主生活會總結(jié)
