2024講黨性研討材料
4篇傳承黨的百年光輝史基因鑄牢中華民族共同體意識(shí)4篇研討發(fā)言材料-由作者想靜靜了怎么辦上傳,大小18.671KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了4篇傳承黨的百年光輝史基因鑄牢中華民族共同體意識(shí)4篇研討發(fā)言材料,發(fā)言材料,公文范文
學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》座談會(huì)研討發(fā)言材料范文 調(diào)查研究是謀事之基、成事之本。近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。這既是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重要舉措,也是踐行新時(shí)代發(fā)展理念的具體實(shí)踐。 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。早在上世紀(jì)二三十年代,毛澤東同志在江西七年多時(shí)間里,就專門做過十幾次系統(tǒng)的調(diào)查,他提出“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷,形象地說“調(diào)查就像‘十月懷胎’,解決問題就像‘一朝分娩’。調(diào)查就是解決問題”。習(xí)近平總書
交通運(yùn)輸局研討發(fā)言材料 發(fā)言材料,按照縣委的統(tǒng)一安排和部署,作為黨組書記及黨建工作第一責(zé)任人,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格履行工作職責(zé),積極組織交通運(yùn)2024講黨性研討材料
2020年全市公民道德建設(shè)研討會(huì)上發(fā)言匯編(6篇)目錄1.傾情教育事業(yè)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)(團(tuán)市委) 22.公民道德建設(shè)在xx的生動(dòng)實(shí)踐 33.不忘初心感恩時(shí)代大力弘揚(yáng)志愿者精神 44.如何在學(xué)校開展新時(shí)代公民道德建設(shè)工作 55.牢牢把握新時(shí)代公民道德建設(shè)的正確方向 66.讓公民道德建設(shè)融入社區(qū)
在公司2020年度民主生活會(huì)專題學(xué)習(xí)會(huì)上的研討發(fā)言材料根據(jù)xx公司《關(guān)于認(rèn)真開好2020年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》要求,黨群工作部按照公司黨委要求,專門制定了此次專題學(xué)習(xí)方案,印發(fā)了民主生活學(xué)學(xué)習(xí)手冊(cè),對(duì)照2020年民主生活會(huì)主題和學(xué)習(xí)要求,本人認(rèn)真梳理回顧了2020年黨委中心組集中學(xué)習(xí)和個(gè)
遵循發(fā)展規(guī)律 推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐(1)余浩潔 奉賢區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、民宗辦主任“堅(jiān)持我國(guó)宗教的中國(guó)化方向”這一重要論斷,是黨的宗教工作基于中國(guó)國(guó)情提出的具有中國(guó)特色、符合時(shí)代發(fā)展要求的宗教發(fā)展方向,為積極引導(dǎo)我國(guó)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。圍繞著“宗教中國(guó)化”這一時(shí)代命題,幾年來,我
3篇五四青年節(jié)感悟發(fā)言范文3篇青年干部年輕干部研討發(fā)言材料心得體會(huì)參考-由作者吾王bilibili上傳,大小22.500KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了3篇五四青年節(jié)感悟發(fā)言范文3篇青年干部年輕干部研討發(fā)言材料心得體會(huì)參考,發(fā)言材料,公文范文
黨員干部參加黨史學(xué)習(xí)教育專題研討發(fā)言材料范文(1)-由作者看星星的小刺猬上傳,大小18.000KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員干部參加黨史學(xué)習(xí)教育專題研討發(fā)言材料范文(1),發(fā)言材料,公文范文
黨員干部參加黨史學(xué)習(xí)教育專題研討發(fā)言材料范文-由作者所謂甜音上傳,大小18.366KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員干部參加黨史學(xué)習(xí)教育專題研討發(fā)言材料范文,發(fā)言材料,公文范文
局黨組書記、局長(zhǎng)關(guān)于退役軍人事務(wù)工作專題研討發(fā)言、心得體會(huì)材料匯編(7篇)-由作者夢(mèng)想成真上傳,大小51.500KB,總共18頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了局黨組書記、局長(zhǎng)關(guān)于退役軍人事務(wù)工作專題研討發(fā)言、心得體會(huì)材料匯編(7篇),公文材料,公文范文
能力作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言材料范文研討發(fā)言心得體會(huì)-由作者司詠志獅子上傳,大小,總共4頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了能力,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),學(xué)習(xí)會(huì),學(xué)習(xí),上,上的,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,研討,心得體會(huì),心得,體會(huì)2024講黨性研討材料
機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料 近日,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要講話以及《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),我對(duì)調(diào)查研究有了更深的認(rèn)識(shí)、更多的思考,為今后扎實(shí)有效開展調(diào)研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,是做好各項(xiàng)工作的基本功。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要大興調(diào)查研究之風(fēng),多到分管領(lǐng)域的基層一線去,多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去,體察實(shí)情、解剖麻雀,全面掌握情況,做到心中有數(shù)?!?黨的二十屆二中全會(huì)公報(bào)指出,要“大興調(diào)查研究之風(fēng),大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng),真正做出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)
2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育階段性總結(jié)匯報(bào) ? ? ?在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署,是今年黨建工作的重要政治任務(wù),是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。 近期,xx區(qū)委黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育全面啟動(dòng)、有序開展。各級(jí)黨委(黨組)在區(qū)委的示范帶動(dòng)下,原原本本學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,在學(xué)紀(jì)上立標(biāo)桿、作表率,用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動(dòng),砥礪本色、固培正氣,以嚴(yán)明的紀(jì)律推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
13篇各單位黨委書記黨組書記解放思想能力作風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言材料范文13篇心得體會(huì)-由作者放好風(fēng)箏牽好線上傳,大小,總共24頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了13,篇各,各,單位,黨委書記,黨委,書記,黨組書記,黨組,解放思想,解放,思想,能力,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,篇,心得體會(huì),心得,體會(huì)
6篇心得體會(huì)學(xué)習(xí)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史心得體會(huì)范文6篇中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史第五章第六章學(xué)習(xí)心得體會(huì)研討發(fā)言材料參考黨史學(xué)習(xí)教育素材-由作者熊貓圓滾滾Z上傳,大小11.8 KB,總共3頁,適用于等多種場(chǎng)景,包含了6,篇,心得體會(huì),心得,體會(huì),學(xué)習(xí),社會(huì)主義,社會(huì),主義,革命,和,建設(shè),時(shí)期,歷史,范文,中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó),共產(chǎn)黨,簡(jiǎn)史,第,第五,五章,章第,第六,六章,章,學(xué)習(xí)心得體會(huì),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,參考,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育