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    共同富裕主題宣講黨課講稿:正確把握共同富裕的意義和內(nèi)涵-由作者天藧卉上傳,大小22.612KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了共同富裕主題宣講黨課講稿:正確把握共同富裕的意義和內(nèi)涵,共同富裕主題宣講黨課講稿:正確把握共同富裕的意義和內(nèi)涵

    錘煉“三力” 爭當(dāng)有為年輕干部 在2024年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班上,習(xí)近平總書記作出重要指示,強(qiáng)調(diào)年輕干部要自覺做黨的創(chuàng)新理論的篤信篤行者,做對黨忠誠老實(shí)的模范踐行者,做矢志為民造福的無私奉獻(xiàn)者,做勇于擔(dān)當(dāng)作為的不懈奮斗者,做良好政治生態(tài)的有力促進(jìn)者。   “一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人?!蹦贻p干部的培養(yǎng)關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn),他們身負(fù)眾望,既有“苦練內(nèi)功”之職,亦有“大展拳腳”之任,更有“日省吾身”之責(zé),要努力變年輕優(yōu)勢為后發(fā)優(yōu)勢,唯有爭分奪

    進(jìn)一步全面深化改革要堅(jiān)持四個(gè)創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育 黨的二十屆三中全會(huì)是在新時(shí)代新征程召開的一次十分重要的會(huì)議。全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》(以下簡稱《決定》)闡明了進(jìn)一步全面深化改革的原則。新時(shí)代新征程全面深化改革要在新的起點(diǎn)上推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新。 一、進(jìn)一步全面深化改革要在新的起點(diǎn)上推進(jìn)理論創(chuàng)新 習(xí)近平總書記指出:“實(shí)踐告訴我們,中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會(huì)主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時(shí)代化的馬克思主義行。

    2020年主題黨日黨課講稿:抗日戰(zhàn)爭勝利75周年3篇 篇一

    目 錄1.推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化黨課講稿……………(9)2.堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,眾志成城加快建設(shè) “五個(gè)新衡陽”……………………………………………………(20)3.在全縣“兩學(xué)一做”安排部署會(huì)上的講話暨動(dòng)員部署專題黨課 講稿………………………………………………………

    黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿:從甲申之祭到窯洞天問如何認(rèn)識權(quán)力,正確運(yùn)用權(quán)力,并且不被權(quán)力所腐蝕?100年來,尤其是執(zhí)政70多年來,中國共產(chǎn)黨一直在思考和回答這個(gè)“天問”,表現(xiàn)出了前所未有的歷史韌勁,書寫了鞏固長期執(zhí)政的篇章。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命,就是要掌握政權(quán),實(shí)現(xiàn)“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。當(dāng)歷史的契機(jī)一步步逼近時(shí),如何認(rèn)識這個(gè)權(quán)力、掌握這個(gè)權(quán)力、正確運(yùn)用這個(gè)權(quán)力,并且不被這個(gè)權(quán)

    2021年黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿:學(xué)習(xí)黨的百年歷史-由作者淘氣魚呀上傳,大小19.701KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿:學(xué)習(xí)黨的百年歷史,黨課講稿,公文范文民政2023主題教育黨課講稿

    人民銀行分行黨委書記、行長主題黨日金融主題黨課講稿:傳承紅色金融基因開創(chuàng)人民銀行基層行履職新局面-由作者琉璃綠翡翠上傳,大小19.131KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了人民銀行分行黨委書記、行長主題黨日金融主題黨課講稿:傳承紅色金融基因開創(chuàng)人民銀行基層行履職新局面,人民銀行分行黨委書記、行長主題黨日金融主題黨課講稿:傳承紅色金融基因開創(chuàng)人民銀行基層行履職新局面

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    主題黨日黨課講稿:堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國-由作者彌斯吖上傳,大小25.792KB,總共15頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了主題黨日黨課講稿:堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,主題黨日黨課講稿:堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國

    民族工作黨課專題黨課講稿_做好黨的民族工作必須正確把握四個(gè)關(guān)系-由作者無人與問津上傳,大小20.7 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了民族工作,民族,工作,黨課,專題,黨課講稿,講稿,做好,黨的,必須,正確,把握,四個(gè),關(guān)系

    民族工作黨課專題黨課講稿_推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展-由作者壹只會(huì)飛的魚8上傳,大小21.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了民族工作,民族,工作,黨課,專題,黨課講稿,講稿,推動(dòng),新時(shí)代,黨的,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)

    以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識 講好中華民族共同體故事 習(xí)近平總書記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出,“要講好中華民族故事,大力宣介中華民族共同體意識”,“創(chuàng)新涉民族宣傳的傳播方式,豐富傳播內(nèi)容,拓寬傳播渠道,講好中華民族共同體故事,講清楚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度是我國各民族共同發(fā)展進(jìn)步的可靠保障,講清楚中華民族是具有強(qiáng)大認(rèn)同度和凝聚力的命運(yùn)共同體,講清楚中國特色解決民族問題的正確道路所具有的明顯優(yōu)越性”。中華民族共同體意識是中華民族的精神支撐、情感寄托和價(jià)值認(rèn)同的總和。當(dāng)前,信息技術(shù)深

    推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課   核心提要   ●傳統(tǒng)是我們的文化底蘊(yùn)與屹立根基,現(xiàn)代是我們的時(shí)代使命與發(fā)展方向。要在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合。   ●把握中華民族多元一體的背后哲理,需要我們理解多元與一體的關(guān)系、尊重差異和包容多樣、共同利益和共同目標(biāo)以及民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。多元與一體是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系,只有保持多元性,才能增強(qiáng)中華民族的活力和創(chuàng)造力;只有堅(jiān)持一體性,才能維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定;只有尊重差異、包容多樣,才能促進(jìn)不同民族間和諧共處和

    “三維拓展模式”培育新時(shí)代青年馬克思主義者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過程,不斷完善精準(zhǔn)思政工作體系,探索形成馬克思主義理論常態(tài)化輸入、學(xué)理性思考、多元化輸出的“三維拓展模式”,著力培育新時(shí)代堅(jiān)定的青年馬克思主義者。 主要做法 依托教學(xué)資源筑牢專業(yè)基礎(chǔ),依托真理力量堅(jiān)定理想信念,將思想引領(lǐng)的要求與學(xué)生成長需求相結(jié)合,將第二課堂與第一課堂相結(jié)合,使學(xué)生工作與教學(xué)工作形成互相助力、有效銜接的鏈條,逐漸構(gòu)建起“三維拓展模式”,不斷民政2023主題教育黨課講稿

    “三個(gè)務(wù)必”的時(shí)代價(jià)值與重大意義 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的二十大報(bào)告指出:“全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命,務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗,務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭,堅(jiān)定歷史自信,增強(qiáng)歷史主動(dòng),譜寫新時(shí)代中國特色社會(huì)主義更加絢麗的華章。”從“兩個(gè)務(wù)必”升華到“三個(gè)務(wù)必”,是對黨的創(chuàng)新理論和光榮傳統(tǒng)的傳承、發(fā)展。深刻理解“三個(gè)務(wù)必”的科學(xué)內(nèi)涵,不斷增強(qiáng)踐行“三個(gè)務(wù)必”的行動(dòng)自覺,對于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,具有重大而深遠(yuǎn)的理論和實(shí)踐意義。 “三個(gè)務(wù)必”的理論基礎(chǔ)、歷史積淀與時(shí)代背景

    關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)重要論述的三維特質(zhì) —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的十八大以來,習(xí)近平總書記圍繞全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè),提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新要求,形成了關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述。這是在繼承馬克思主義經(jīng)典作家和中國共產(chǎn)黨黨的建設(shè)理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,進(jìn)行的艱苦深入的實(shí)踐探索和理論創(chuàng)新,是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨管黨治黨的最新成果。習(xí)近平關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)重要論述具有鮮明的時(shí)代特征和獨(dú)特的理論品格,集中表現(xiàn)在政治特質(zhì)、理論特質(zhì)、實(shí)踐特質(zhì)三個(gè)方面,三者統(tǒng)一于新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的偉大實(shí)踐中。

    深刻把握新時(shí)代新征程全面從嚴(yán)治黨新的重大命題 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件   中國共產(chǎn)黨是世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨,既有辦大事、建偉業(yè)的巨大優(yōu)勢,也面臨治黨治國的特殊難題。在黨的二十大上,習(xí)近平總書記鄭重提出“時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定”這一新時(shí)代新征程全面從嚴(yán)治黨新的重大命題,并在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上深刻闡述大黨獨(dú)有難題的形成原因、主要表現(xiàn)和破解之道,在二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上明確提出在深入推進(jìn)黨的自我革命實(shí)踐中要以解決大黨獨(dú)有難題為主攻方向。時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定,對于我們常懷憂黨之心、恪盡興黨之責(zé),把黨建設(shè)

    全面推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 2019年3月18日,習(xí)近平總書記主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話,就辦好思想政治理論課的意義、推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新、加強(qiáng)黨對思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)等重大問題作出了重要論述。5年來,“3·18”重要講話精神成為推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的根本遵循。 思政課創(chuàng)新的育人目標(biāo) 思政課應(yīng)從“國之大者”的高度,從“大思政”的角度來理解和定位。 第一,要把自然人培育為文明人、把個(gè)體的人培育為社會(huì)的人。思政課教育的

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