XX常委會“不忘初心、牢記使命”主題教育專題研討發(fā)言材料 不忘初心主題教育 各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

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社會主義現(xiàn)代化理論的創(chuàng)新突破PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者Freedommmm丶上傳,大小15.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了社會主義現(xiàn)代化理論的創(chuàng)新突破PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

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目錄“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會、組織生活會和開展民主評議黨員方案附件：1.《 “不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主（組織）生活會談心談話記錄表》附件：2.《“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會黨委班子對照檢查材料參考模板》附件：3.《“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會黨2023主題教育宣傳講稿

主題教育專題組織生活會檢視剖析發(fā)言材料(模板)_主題教育專題組織生活會檢視剖析發(fā)言材料9篇-由作者嗷嗷嗷嗷傻瓜上傳,大小35.4 KB,總共17頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,專題,組織生活會,組織,生活會,檢視,剖析,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,9,篇

主題教育專題黨課：融入主題教育大課堂傾注感情學(xué)習(xí)新思想把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育已經(jīng)開始，本次主題教育是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團結(jié)奮斗所作的重大部署，是深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署，意義重大。我們要全面把握主題教育的總體要求，要突出學(xué)深悟透，抓好理論學(xué)習(xí)這個首要任務(wù)，帶著感情學(xué)、帶著思想學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)精、理解透、應(yīng)用好，真正融入這個大課堂，激發(fā)起真學(xué)真用、真抓實干的

目錄“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課主持詞及總結(jié)講話（通用） 1“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課主持詞及總結(jié)講話（通用） 5“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課主持詞及總結(jié)講話（市領(lǐng)導(dǎo)到縣區(qū)授課） 7“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課主持詞及總結(jié)講話（縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到機關(guān)授課） 10“不

演講致辭指導(dǎo)組長在“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會上的講話 演講致辭，民

在“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會上的點評講話 同志們：

黨員干部2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活會個人對照檢查材料-由作者小小菠蘿蜜兒上傳,大小15.466KB,總共4頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了黨員干部2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活會個人對照檢查材料,黨員干部2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活會個人對照檢查材料

“弘揚愛國主義精神”國慶節(jié)主題教育專題黨課 專題黨課：根據(jù)xx的安排，我要就“愛國主義教育”主題與大家一起來

在黨委理論中心組主題教育專題研討交流發(fā)言 同志們： 按照會議安排，下面圍繞“不忘初心、牢2023主題教育宣傳講稿

領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育專題民主生活會會前學(xué)習(xí)心得體會 一個班子強不強、有沒有戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力，同有沒有嚴格的黨內(nèi)生活密切相關(guān)。而民主生活會是

第二批主題教育專題民主生活會“五個對照檢視剖析”存在問題清單大全(共計186個問題清單)目錄一、對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，存在問題24個 2(一) 在對照黨員條件方面存在問題3個 2(二)在履行黨員義務(wù)方面存在問題12個 2(三)在履行黨員權(quán)利方面存在問題9個 3二、對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律

“不忘初心、牢記使命”主題教育問題整改清單（個人）分類具體問題整改措施整改時限一 在理論學(xué)習(xí)方面一是缺乏“寬”度。制定個人學(xué)習(xí)計劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。 做強化理論學(xué)習(xí)的

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