2023主題教育討論發(fā)言材料
思想旗幟 團員和青年主題教育專題理論學習團課 前言: ? ? 2023年9月至2024年1月,各團支部需完成開展“4+1”專題學習,按照“思想旗幟”"堅強核心“”強國復興“”挺膺擔當“等4個主題,分別開展1次專題理論學習。 ? ? 本次“思想旗幟”專題,重點圍繞“兩個結(jié)合”、“六個必須堅持”、“十個明確”、“十四個堅持”、“十三個方面成就”等開展學習研討,不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。
主題教育專題黨課:融入主題教育大課堂傾注感情學習新思想把學習成效轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力 學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育已經(jīng)開始,本次主題教育是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結(jié)奮斗所作的重大部署,是深入推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大部署,意義重大。我們要全面把握主題教育的總體要求,要突出學深悟透,抓好理論學習這個首要任務,帶著感情學、帶著思想學、帶著責任學,將習近平新時代中國特色社會主義思想學習精、理解透、應用好,真正融入這個大課堂,激發(fā)起真學真用、真抓實干的
充分發(fā)揮資源優(yōu)勢 加強中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)?;l(fā)展——交流發(fā)言材料-由作者天一起一起上傳,大小11.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了充分,發(fā)揮,資源優(yōu)勢,資源,優(yōu)勢,加強,中醫(yī)藥,中醫(yī),產(chǎn)業(yè),規(guī)模化,規(guī)模,發(fā)展,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
黨員干部2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活會個人對照檢查材料-由作者小小菠蘿蜜兒上傳,大小15.466KB,總共4頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了黨員干部2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活會個人對照檢查材料,黨員干部2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活會個人對照檢查材料2023主題教育討論發(fā)言材料
2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活對照檢查材料(個人)-由作者康熙孟總上傳,大小13.740KB,總共3頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活對照檢查材料(個人),2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活對照檢查材料(個人)
黨支部班子“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活會對照檢查材料-由作者丁野蛍上傳,大小18.333KB,總共7頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了黨支部班子“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活會對照檢查材料,黨支部班子“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題教育專題組織生活會對照檢查材料
“牢記領袖訓詞??,永做忠誠衛(wèi)士”主題教育專題研討發(fā)言(消防)-由作者憶灬一人上傳,大小14.640KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了“牢記領袖訓詞??,永做忠誠衛(wèi)士”主題教育專題研討發(fā)言(消防),“牢記領袖訓詞??,永做忠誠衛(wèi)士”主題教育專題研討發(fā)言(消防)
縣紀委監(jiān)委主題教育專題黨課講稿-由作者一個人的苦7013上傳,大小18.478KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了縣紀委監(jiān)委主題教育專題黨課講稿,縣紀委監(jiān)委主題教育專題黨課講稿
目錄“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會、組織生活會和開展民主評議黨員方案附件:1.《 “不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主(組織)生活會談心談話記錄表》附件:2.《“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會黨委班子對照檢查材料參考模板》附件:3.《“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會黨
巡察整改專題民主生活會個人發(fā)言材料 根據(jù)巡察整專題民主生活會要求,緊密結(jié)合六個方面,聚焦工作實際進行自我檢視、深度查擺,現(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報如下。 一、存在的主要問題 ?。ㄒ唬W習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。一是“鉆”和“擠”的精神不夠足。對系列新理論、新觀念、新戰(zhàn)略學習碎片化、籠統(tǒng)化、粗淺化,滿足于強讀強記、淺嘗輒止,對精髓要義、內(nèi)涵實質(zhì)、實踐要求研究得不夠深入、理解得不夠深刻、把握得不夠系統(tǒng)。有時忙于事務性工作,存在以干代學、拖延推后現(xiàn)象,學習缺乏“水滴石穿、鐵杵磨針”的精神。二是“學”和“
局黨組不忘初心牢記使命主題教育專題民主生活會對照檢查材料班子 專題民主生活會,根據(jù)第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育工作要求,中共XX縣X2023主題教育討論發(fā)言材料