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以學(xué)增智、提高履職盡責(zé)能力水平 開展學(xué)習(xí)貫徹（----）新時代中國特色社會主義思想主題教育，要在以學(xué)增智上取得實(shí)實(shí)在在的成效。（----）總書記近日在聽取陜西省委和省政府工作匯報時強(qiáng)調(diào)：“以學(xué)增智，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國本領(lǐng)學(xué)到手”，并從“提升政治能力”“提升思維能力”“提升實(shí)踐能力”三個方面提出具體要求。我們要把握好（----）新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，特別是熟練運(yùn)用其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法解決問題、推動工作，提高

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)教師個人教學(xué)工作總結(jié)三篇-由作者嘿嘿一YI上傳,大小15.2 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),小學(xué),數(shù)學(xué),教學(xué),工作總結(jié),工作,總結(jié),教師個人,教師,個人,教學(xué)工作總結(jié),三,三篇

2023年主題教育專題黨課摘編 （堅持問題導(dǎo)向——深刻把握理論創(chuàng)新的世界觀和方法論） 正確認(rèn)識世界是有效應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境挑戰(zhàn)的途徑，隨著時代環(huán)境的變化，人們的認(rèn)識也需要與時俱進(jìn)。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，推動發(fā)展就需要深刻認(rèn)識時代矛盾和歷史發(fā)展的規(guī)律，不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界，堅持問題導(dǎo)向則是推動認(rèn)識革命和理論創(chuàng)新的基本方法和科學(xué)路徑。 一、?時代之問對馬克思主義提出的挑戰(zhàn) 人們創(chuàng)造歷史是通過回應(yīng)時代需要、解決時代問題來實(shí)現(xiàn)的。時代需要反映出時代問題，時代問題體現(xiàn)了時代需要，把握時代問題、回

街道黨工委書記 2023年第二批主題教育專題民主生活會個人自我檢視剖析 根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開好2023年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育專題民主生活會的通知》要求，我緊密結(jié)合工作實(shí)際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，認(rèn)真查找自身問題和差距，分析問題根源，明確整改措施和努力方向?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下： 一、檢視查找的問題 （一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面。一是理論學(xué)習(xí)不深。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)得不扎實(shí)，研讀原文不能做到細(xì)嚼慢咽，學(xué)習(xí)浮躁，定不下心來，總

五年級小學(xué)教師個人教育工作心得總結(jié)-由作者君無戲言byw上傳,大小18.6 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了五年級,五年,小學(xué)教師,小學(xué),教師,個人教育,個人,教育,工作心得,工作,心得,總結(jié)

教師個人教學(xué)反思以及整改措施-由作者快樂是誰呀上傳,大小15.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教師個人,教師,個人,教學(xué)反思,教學(xué),反思,以及,整改措施,整改,措施

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小學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)-由作者綠建0608上傳,大小13.6 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了小學(xué)教師,小學(xué),教師,繼續(xù)教育,繼續(xù),教育,個人總結(jié),個人,總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作心得總結(jié)-由作者嘩嘩啦啦呱呱上傳,大小17.9 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了五年級數(shù)學(xué),五年,級數(shù),教師個人,教師,個人,教學(xué),工作心得,工作,心得,總結(jié)

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2023年六個帶頭專題民主生活會個人對照檢查材料（省直機(jī)關(guān)干部） 根據(jù)民主生活會主題和部署要求，匯報我對照6個方面的檢查情況，請同志們批評指正。 一、對照檢查基本情況 （一）帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義方面 深刻領(lǐng)悟毫不含糊，堅定捍衛(wèi)絕不動搖。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我能夠充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動作用，深刻理解“兩個確立”的決定性意義，做到政治上維護(hù)、情感上認(rèn)同、組織上服從、行動上跟隨，真正把“兩個確立”轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。