2023四下基層實踐活動方案
傳承弘揚“四下基層”優(yōu)良作風(fēng) 走好新時代黨的群眾路線 下的是基層 到的是民心 歲月更迭，唯理永存。 35年前，習(xí)近平總書記任寧德地委書記期間，親自倡導(dǎo)推行“四下基層”工作制度，即“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”。 種子破土，枝繁葉茂。 35年來，“四下基層”工作制度沒有因時空變換而淹沒在歲月，其蘊含的哲理歷久彌新，在八閩大地、山海之間傳承弘揚，不斷豐富深化。 黨的
五四青年節(jié)暨主題黨日活動方案 今年是中國共產(chǎn)主義青年團成立x周年、“五四”愛國主義青年運動x周年。為大力弘揚五四精神，活躍x鎮(zhèn)機關(guān)工作氛圍，提升正能量，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際及“四講四愛”群眾教育實踐活動，特制定“五四”青年節(jié)暨四月主題黨日活動實施方案，具體如下： 一、活動意義 五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學(xué)”，激勵一代又一代青年同志不斷努力進取，奉獻自我。組織開展“五四”青年節(jié)系列活動，有利于增進青年干部同志的凝聚力和向心力，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。 二、
弘揚“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng) 練好密切聯(lián)系群眾的基本功 ——為推進中國式現(xiàn)代化提供不竭動力 我們黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾。“四下基層”是習(xí)近平同志在寧德工作期間親自倡導(dǎo)推行的工作制度和工作方法，是黨的群眾觀點與群眾工作的有機統(tǒng)一，是黨密切聯(lián)系群眾的實踐創(chuàng)造。35年來，“四下基層”得到長期堅持并不斷發(fā)揚光大，成為福建黨員干部踐行群眾路線的重要載體。新時代新征程，我們要傳承弘揚好“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，練好密切聯(lián)系群眾的基本功，為推進中國式現(xiàn)代化提供不竭動力。 堅持人民至上，強化宗旨意識，把人民
2021學(xué)校舞蹈社團活動方案舞蹈社團活動計劃，舞蹈社團活動方案中學(xué)舞蹈社團活動方案3篇-由作者Y猩猩哥Y上傳,大小13.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)校舞蹈社團活動方案舞蹈社團活動計劃，舞蹈社團活動方案中學(xué)舞蹈社團活動方案3篇
【2018主題黨日活動方案】主題黨日活動方案 主題黨日活動 學(xué)校主題黨日活動方案-由作者葉成成time上傳,大小14.9 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2018,主題黨日,主題,黨日,活動方案,活動,方案,主題黨日活動,學(xué)校
【警示教育活動方案，附安排表】2020年黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動實施方案（附系列活動安排表）（警示教育方案）-由作者夜放肆了寂寞9上傳,大小25.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了警示教育,警示,教育,活動方案,活動,方案,附,安排表,安排,2020,年,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),活動實施方案,實施,系列
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在“四下基層”中練就真本領(lǐng)硬功夫 黨員干部要傳承弘揚“四下基層”的優(yōu)良作風(fēng)，實實在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，帶著信仰、帶著使命、帶著感情深入基層一線，把政策講透、把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把困難解決掉，在“四下基層”中練就真本領(lǐng)硬功夫，切實推動黨的群眾路線走深走實。 當(dāng)好“政策解讀者”?！罢吆筒呗允屈h的生命”。人民群眾在哪里，黨的聲音就傳遞到哪里，理論宣講就跟進到哪里。黨員干部要當(dāng)好連接方針政策與群眾需求的“橋梁紐帶”，要深學(xué)細悟黨的路線、方針、政策，做到“一口清”、“問不倒”。同時，充分了解把握基層群眾的政策需求和接受2023四下基層實踐活動方案
實施“五心”工程 創(chuàng)建“五好家園”在踐行初心使命中服務(wù)群眾零距離——在全市基層黨建觀摩交流活動上發(fā)言材料尊敬的市委組織部×部長、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：歡迎大家到×參觀指導(dǎo)，我是×。下面由我將×黨建引領(lǐng)為民服務(wù)創(chuàng)新工作的有關(guān)探索和實踐做一匯報?！凛爡^(qū)黨員多數(shù)是居民離退休黨員，普遍存在年齡大、文化低等情況
活動方案公安局關(guān)于開展學(xué)黨章知黨史知識競賽活動的實施方案黨史學(xué)習(xí)教育活動方案參考素材-由作者滴答最終幻想曲上傳,大小9.0 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了活動方案,活動,方案,公安局,公安,關(guān)于,開展,學(xué)黨章,知,黨史,知識競賽,知識,競賽,實施方案,實施,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,參考
活動方案學(xué)黨史知黨情跟黨走學(xué)習(xí)教育活動實施方案100周年活動方案-由作者imustfree95上傳,大小9.3 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了活動方案,活動,方案,學(xué)黨史,知,知黨,黨情,情,跟黨走,學(xué)習(xí)教育活動,學(xué)習(xí),教育,實施方案,實施,100,周年
關(guān)于推進領(lǐng)導(dǎo)干部“四下基層”工作的實施方案-由作者張小狗的豬兔子上傳,大小15.1 KB,總共3頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了關(guān)于,推進,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,四下,基層,工作,實施方案,實施,方案
“四下基層”與“兩個結(jié)合” 黨的路線、方針、政策下基層/調(diào)查研究下基層/信訪接待下基層/現(xiàn)場辦公下基層 堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，是以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人從指導(dǎo)思想上對黨的歷史的總結(jié)，也包括習(xí)近平總書記對他擔(dān)任梁家河大隊黨支部書記以來思想發(fā)展過程的總結(jié)。其中，擔(dān)任中共寧德地委書記的兩年是習(xí)近平同志思想發(fā)展過程的一個重要節(jié)點。正是在這個節(jié)點上，習(xí)近平同志形成了“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”的“四下基層”的優(yōu)良作風(fēng)
四下基層 深刻把握“四下基層”的價值內(nèi)涵和踐行路徑 習(xí)近平總書記在福建寧德工作期間，親自倡導(dǎo)推行“四下基層”工作制度，即“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”。深化運用“四下基層”，就要深刻把握習(xí)近平總書記這一重要的工作方法所蘊含的豐富內(nèi)涵、實踐要求和時代價值，不斷推進黨員干部的素質(zhì)建設(shè)工作，形成走好新時代群眾路線的政治自覺、思想自覺和行動自覺。 講好時代故事，推動宣傳黨的路線、方針、政策下基層。新時代新征程，推動黨的路線、方
“四下基層”的哲學(xué)意蘊和文化底色 走好新時代群眾路線 “宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，這是習(xí)近平同志在福建工作期間探索形成、大力倡導(dǎo)并身體力行的工作方法和工作制度。“四下基層”既蘊含著深厚的馬克思主義哲學(xué)意蘊，又彰顯出中華文化和中國精神的鮮明底色。35年來，這一工作方法和工作制度不斷被學(xué)習(xí)推廣、深化運用，展現(xiàn)出跨越時空、歷久彌新的實踐偉力。堅持好、運用好貫穿于“四下基層”中的立場觀點方法，對于走好新時代群眾路線具有重要意義。
四下基層 宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層 “宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，這是習(xí)近平同志在福建工作期間探索形成、大力倡導(dǎo)并身體力行的工作方法和工作制度?！八南禄鶎印奔忍N含著深厚的馬克思主義哲學(xué)意蘊，又彰顯出中華文化和中國精神的鮮明底色。35年來，這一工作方法和工作制度不斷被學(xué)習(xí)推廣、深化運用，展現(xiàn)出跨越時空、歷久彌新的實踐偉力。堅持好、運用好貫穿于“四下基層”中的立場觀點方法，對于走好新時代群眾路線2023四下基層實踐活動方案
黨史主題黨日活動方案學(xué)黨史悟思想辦實事開新局主題黨日活動方案范文黨史學(xué)習(xí)教育實施方案工作方案-由作者蝶戀花112299上傳,大小8.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史主題黨日活動方案學(xué)黨史悟思想辦實事開新局主題黨日活動方案范文黨史學(xué)習(xí)教育實施方案工作方案文章編號21040601
【5篇警示教育活動方案】2020年反腐倡廉教育月活動方案（集團公司企業(yè)參考）（警示教育方案，反腐倡廉方案）-由作者如果我是任甄愛上傳,大小27.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了5,篇,警示教育,警示,教育,活動方案,活動,方案,2020,年,反腐倡廉,反腐,倡廉,教育月,集團公司,集團,公司,企業(yè),參考
