2021【理論文章】創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式破解黨員教育難題全面提升非公企業(yè)黨務(wù)工作者和黨員綜合素質(zhì)-由作者月下敲松上傳,大小25.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【理論文章】創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式破解黨員教育難題全面提升非公企業(yè)黨務(wù)工作者和黨員綜合素質(zhì)

政治監(jiān)督“三化”重在走深走實(shí) 具體化 精準(zhǔn)化 常態(tài)化 隨著世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，全球經(jīng)濟(jì)面臨低增長風(fēng)險(xiǎn)，地緣政治沖突迭起，我國發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期。要想在變局中育新機(jī)、開新局，保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、全國步調(diào)一致尤為重要，必須通過精準(zhǔn)、有力、見效的政治監(jiān)督，確保黨中央政令暢通、一貫到底。 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上指出，政治監(jiān)督是督促全黨堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的有力舉措，要在具體化、精準(zhǔn)化、常態(tài)化上下更大功夫。在新的起點(diǎn)上深化政治監(jiān)督，必須逐層

精準(zhǔn)施策 持續(xù)用力 推進(jìn)兩新組織黨建工作走深走實(shí) 近年來，xx西海岸新區(qū)堅(jiān)持以提升組織力為目標(biāo)，以深化“平臺(tái)提效、覆蓋提質(zhì)、保障提檔”三大攻堅(jiān)行動(dòng)為抓手，精準(zhǔn)

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踐行初心使命 有的放矢：確保主題教育走深走實(shí) 踐行初心使命，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“第二批主題教育層級(jí)下移，線長面廣”，要“注重解決群眾最急最憂最

2021奏響“五部曲” 推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)（黨史經(jīng)驗(yàn)信息）-由作者wangfurong1114上傳,大小1.15MB,總共3頁,適用于None等多種場景,包含了奏響“五部曲” 推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)3（黨史經(jīng)驗(yàn)信息）

X市“四促”提升“四度”推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)-由作者提拉米兔闖天涯上傳,大小1.15MB,總共4頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了X,市,四促,促,提升,四度,度,推進(jìn),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,走,走深,深走,走實(shí)

黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿——推動(dòng)我市黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)-由作者努力吧0088上傳,大小1.17MB,總共10頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,黨課,講稿,推動(dòng),我市,走,走深,深走,走實(shí)2023黨的創(chuàng)新理論走深走實(shí)總結(jié)

黨史學(xué)習(xí)教育組工信息3篇日照市東港區(qū)多措并舉推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)-由作者最愛Asd1221上傳,大小1.15MB,總共8頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,組工,信息,3,篇,日照市,日照,東港區(qū),東港,多,多措,措,并舉,推動(dòng),走,走深,深走,走實(shí)

X消防研究所：多措并舉推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)-由作者人生并不完美l上傳,大小25.998KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了X消防研究所：多措并舉推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí),黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文

【奮斗百年路 啟航新征程·牢記初心使命 爭取更大光榮】以學(xué)促行 推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)-由作者貐誕螞衍上傳,大小455.42KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了奮斗百年路 啟航新征程 牢記初心使命 爭取更大光榮 以學(xué)促行 推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)

用好紅色資源 “三提升”推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)-由作者WINGLIULIU上傳,大小474.42KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了用好,好,紅色,資源,三,提升,推進(jìn),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,走,走深,深走,走實(shí)

高位推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)-由作者JfrtS146上傳,大小770.49KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了高位,推進(jìn),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,走,走深,深走,走實(shí)

推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí) 黨課講稿-由作者你要的岡本上傳,大小25.317KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了推動(dòng),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,走,走深,深走,走實(shí),實(shí),黨課講稿,黨課,講稿

經(jīng)驗(yàn)材料：把準(zhǔn)把穩(wěn)“四度”，持續(xù)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)-由作者天舉三字語吧上傳,大小11.4 KB,總共1頁,適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場景,包含了經(jīng)驗(yàn)材料,經(jīng)驗(yàn),材料,把準(zhǔn),準(zhǔn)把,把穩(wěn),穩(wěn),四度,度,持續(xù),推進(jìn),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,走,走深,深走,走實(shí)

黨支部書記培訓(xùn)黨課堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨推動(dòng)黨建工作走深走實(shí)-由作者木yang子燦上傳,大小,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部書記培訓(xùn),黨支部,書記,培訓(xùn),黨課,堅(jiān)持,全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,推動(dòng),黨建工作,黨建,工作,走,走深,深走,走實(shí)2023黨的創(chuàng)新理論走深走實(shí)總結(jié)

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全球安全倡議的理論特征與實(shí)踐貢獻(xiàn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 當(dāng)前世界正面臨嚴(yán)峻的安全挑戰(zhàn)，急需正確的安全理論引導(dǎo)。2022年4月，習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇年會(huì)開幕式演講中提出全球安全倡議，倡導(dǎo)堅(jiān)持共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀等六個(gè)方面的主張。全球安全倡議在思想上具有引領(lǐng)性，邏輯上彼此關(guān)聯(lián)，是對(duì)西方政治和學(xué)術(shù)界安全思維的理論超越，在實(shí)踐中為解決當(dāng)前全球安全赤字提供了一條新路。 全球安全倡議的學(xué)理詮釋 全球安全倡議的“六個(gè)堅(jiān)持”具體包括：堅(jiān)持共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，共同維護(hù)世界和平和安全；

新時(shí)代青年發(fā)展政策的重大創(chuàng)新 —團(tuán)員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 　　中長期青年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施工作的基本格局是黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府部門主要負(fù)責(zé)、共青團(tuán)具體協(xié)調(diào)。 　　新時(shí)代10年，黨中央把青年工作作為戰(zhàn)略性工作給予高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)青年發(fā)展事業(yè)取得舉世矚目的成就。青年發(fā)展政策有了突破性進(jìn)展，形成了重大創(chuàng)新成果，使得青年發(fā)展工作納入國家治理范疇，進(jìn)入制度化法治化的軌道。 青年發(fā)展政策的根基更加牢固 　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在每年五四青年節(jié)期間，都出席青年活動(dòng)，同青年代表座談，給青年寫

深入推進(jìn)城市理論研究的根本遵循 （構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)） 習(xí)近平總書記圍繞城市工作發(fā)表的一系列重要論述，為學(xué)術(shù)理論界深入推進(jìn)城市理論研究提供了根本遵循。這里主要從推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化的角度進(jìn)行分析研究。 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞城市工作發(fā)表的一系列重要論述，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，明確了城市發(fā)展的價(jià)值觀和方法論，深刻揭示了中國特色社會(huì)主義城市發(fā)展規(guī)律，深刻回答了城市建設(shè)發(fā)展依靠誰、為了誰的根本問題，以及建設(shè)什么樣的城市、怎樣建設(shè)城市的重大命題，為學(xué)術(shù)理論界深入推進(jìn)城市理論研究提供了根本遵循。這里主要