學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察時(shí)的重要講話 精研討發(fā)言材料 同志們： 　　習(xí)近平總書(shū)記親臨我省視察，發(fā)表重要講話、作出重要指示，深刻闡明了事關(guān)我省改革發(fā)展的根本性、全局性、關(guān)鍵性問(wèn)題，為我們指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。各級(jí)黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書(shū)記考察我省重要講話和指示精神，錨定“三高四新”美好藍(lán)圖，真抓實(shí)干、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化XX篇章貢獻(xiàn)XX力量。 　　以打造中部地區(qū)XX和創(chuàng)建XX園區(qū)為引領(lǐng)，加快構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。立足XX基礎(chǔ)，做足XX文章，大力實(shí)施產(chǎn)

武昌理工學(xué)院黨委書(shū)記｜在武昌理工學(xué)院紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)101周年暨五四表彰大會(huì)上的講話：弘揚(yáng)五四精神永葆愛(ài)國(guó)情懷-由作者你的謝小姐上傳,大小12.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了武昌,理工學(xué)院,理工,學(xué)院,黨委書(shū)記,黨委,書(shū)記,在,紀(jì)念,五四,運(yùn)動(dòng),101,周年,暨,表彰大會(huì),表彰,大會(huì),上,上的,講話,弘揚(yáng),五四精神,精神,永葆,愛(ài)國(guó),情懷

中心組理論專(zhuān)題學(xué)習(xí)省黨代會(huì)（人代會(huì)）精神書(shū)記講話稿-由作者天淖繚上傳,大小13.9 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了中心組,中心,理論,專(zhuān)題,學(xué)習(xí),省,黨代會(huì),黨代,人代會(huì),人代,精神,書(shū)記,講話稿,講話

市委書(shū)記在傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)X省第X次黨代會(huì)精神會(huì)議上的講話-由作者甜甜de星晴上傳,大小24.230KB,總共9頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市委書(shū)記,市委,書(shū)記,在,傳達(dá),學(xué)習(xí),貫徹落實(shí),貫徹,落實(shí),X,省第,次,黨代會(huì),黨代,精神,會(huì)議,上,上的,講話

中心組理論專(zhuān)題學(xué)習(xí)省黨代會(huì)（人代會(huì)）精神書(shū)記講話稿-由作者小啊雯9上傳,大小13.8 KB,總共3頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了中心組,中心,理論,專(zhuān)題,學(xué)習(xí),省,黨代會(huì),黨代,人代會(huì),人代,精神,書(shū)記,講話稿,講話

學(xué)習(xí)偉大歷程感悟時(shí)代精神汲取奮斗力量2022支部書(shū)記三會(huì)一課黨課講稿講話-由作者來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)6868上傳,大小,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),偉大,歷程,感悟,時(shí)代精神,時(shí)代,精神,汲取,奮斗,力量,2022,支部書(shū)記,支部,書(shū)記,三會(huì)一課,三會(huì),黨課講稿,黨課,講稿,講話

聚人才 塑精神 強(qiáng)載體 接地氣 優(yōu)服務(wù) 努力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)醫(yī)科技事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展——黨委書(shū)記在醫(yī)學(xué)院第六屆科技工作會(huì)議上的講話-由作者嗨ahbtvtf上傳,大小17.5 KB,總共8頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了聚,人才,塑,精神,強(qiáng),載體,接地,氣,氣優(yōu),優(yōu),服務(wù),努力,實(shí)現(xiàn),長(zhǎng),長(zhǎng)醫(yī),醫(yī),科技事業(yè),科技,事業(yè),高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),黨委書(shū)記,黨委,書(shū)記,在,醫(yī)學(xué)院,醫(yī)學(xué),第六屆,工作會(huì)議上的講話,工作,會(huì)議

村（社區(qū)）黨組織書(shū)記、駐村工作隊(duì)員學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神培訓(xùn)班講話 村（社區(qū)）黨組織書(shū)記、駐村工作隊(duì)員學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神培訓(xùn)班講話范文 同志們： 長(zhǎng)期以來(lái)，全縣村（社區(qū)）“兩委”干部、駐村工作隊(duì)成員提振精神、鉚足干勁、拼搏實(shí)干，展現(xiàn)出全新的干事?tīng)顟B(tài)和旺盛的創(chuàng)業(yè)活力，農(nóng)業(yè)農(nóng)村各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好、農(nóng)民群眾收入持續(xù)增長(zhǎng)、村莊環(huán)境面貌顯著改善、公共服務(wù)水平大幅提升、基層組織建設(shè)全面加強(qiáng)，呈現(xiàn)出農(nóng)村持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)增收的良好局面。這些成績(jī)得益于村（社區(qū)）黨組織書(shū)記、駐村工作2023陳全囯書(shū)記講話精神

36個(gè)關(guān)鍵詞詳解政府工作報(bào)告 2025年3月5日上午9時(shí)，十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)作政府工作報(bào)告。報(bào)告中都有哪些亮點(diǎn)？與以往有哪些不同？ 關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）增長(zhǎng)5%左右 報(bào)告原文：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)為5%左右，既是穩(wěn)就業(yè)、防風(fēng)險(xiǎn)、惠民生的需要，也有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力和有利條件支撐，并與中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)相銜接，突出迎難而上、奮發(fā)有為的鮮明導(dǎo)向。 經(jīng)觀說(shuō)：最近三年，GDP增速目標(biāo)均設(shè)置為“增長(zhǎng)5%左右”，過(guò)去兩年均實(shí)現(xiàn)了此增速目標(biāo)。 5%左右的GDP增速目標(biāo)比較積

以教育家精神引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神 習(xí)近平總書(shū)記指出：“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書(shū)記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中，提出了中國(guó)特有的教育家精神，即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、

堅(jiān)持用改革精神和嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)管黨治黨 堅(jiān)決打好反腐敗斗爭(zhēng)攻堅(jiān)戰(zhàn)持久戰(zhàn)總體戰(zhàn) 習(xí)近平在二十屆中央紀(jì)委四次全會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào) 中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平1月6日上午在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第四次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代以來(lái)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭(zhēng)力度之大前所未有，成效有目共睹。要始終保持反腐敗永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌執(zhí)著，保持戰(zhàn)略定力和高壓態(tài)勢(shì)，一步不停歇、半步不退讓?zhuān)惑w推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，堅(jiān)決打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)、總體戰(zhàn)。 　　中共中央政治局常委李

大力弘揚(yáng)教育家精神 爭(zhēng)做新時(shí)代大先生 —積極弘揚(yáng)教育家精神 近日，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，賦予了新時(shí)代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”，不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，更要塑造學(xué)生的品格、品行

高舉旗幟謀發(fā)展 勇?lián)姑V新篇 ——深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)“兩會(huì)”精神專(zhuān)題黨課講稿—— 同志們： 今天，我們圍繞2025年全國(guó)“兩會(huì)”精神，結(jié)合黨的二十屆三中全會(huì)精神和當(dāng)前工作實(shí)際，展開(kāi)一次專(zhuān)題黨課學(xué)習(xí)。這次“兩會(huì)”，是在全面貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神關(guān)鍵之年召開(kāi)的重要會(huì)議，也是動(dòng)員全國(guó)上下為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局、起好步的一次重要會(huì)議。李強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告，內(nèi)容豐富、目標(biāo)明確、措施具體，充分體現(xiàn)了黨中央的戰(zhàn)略部署和對(duì)未來(lái)發(fā)展的科學(xué)謀劃。

弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。黨的二十大站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，把“弘揚(yáng)偉大建黨精神”寫(xiě)進(jìn)大會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系”，將“弘揚(yáng)堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神”寫(xiě)入黨章。新征程上，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的偉大精神的重要論述，認(rèn)真落實(shí)黨的二十大的部署要求，大力弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭

拼搏、奉獻(xiàn)、進(jìn)取 新時(shí)代呼喚“二七精神” 人因精神而立，城因精神而興，國(guó)因精神而強(qiáng)。作為京漢鐵路大罷工的策源地之一，鄭州孕育出了中國(guó)工人斗爭(zhēng)史上寶貴的“二七精神”?！岸呔瘛辈粌H成為一代又一代人砥礪前行的精神動(dòng)力，也提升了鄭州的城市氣質(zhì)和厚重感，更形成了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的精神譜系。 “二七事件”與“二七精神” 斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑，1923年2月1日，京漢鐵路各站工人在鄭州普樂(lè)園（今二七紀(jì)念堂）舉行京漢鐵路總工會(huì)成立大會(huì)。由于遭到封建軍閥的阻撓和破壞，大會(huì)決定在2月4日舉

豐富人民精神世界 增強(qiáng)人民精神力量 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中深刻闡述了中國(guó)式現(xiàn)代化的理論內(nèi)涵：“中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。物質(zhì)富足、精神富有是社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本要求。物質(zhì)貧困不是社會(huì)主義，精神貧乏也不是社會(huì)主義?！比藷o(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。黨的二十大報(bào)告明確將豐富人民精神世界作為中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，把“人民精神文化生活更加豐富”作為未來(lái)五年全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)局起步關(guān)鍵時(shí)期的主要目標(biāo)任務(wù)之一。這充分彰顯了中國(guó)式現(xiàn)代化以人為本的獨(dú)特價(jià)值意蘊(yùn)，確證了豐富人民精神世界對(duì)于實(shí)現(xiàn)2023陳全囯書(shū)記講話精神

“實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)踐探索 ——為中國(guó)式現(xiàn)代化的推進(jìn)提供了精神指引 習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主。當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。精神上的獨(dú)立自主是自信自強(qiáng)的前提和基礎(chǔ)。“實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”這一重要論斷，蘊(yùn)含強(qiáng)烈的文化主體意識(shí)、馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)訴求，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的精神文明建設(shè)指明了正確方向，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了理論支撐，為中國(guó)式現(xiàn)代化的推

感悟二十大精神 團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)未來(lái) 一、黨的二十大報(bào)告這樣談團(tuán)結(jié)奮斗 大會(huì)的主題是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)偉大建黨精神，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗 新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來(lái)、干出來(lái)、奮斗出來(lái)的! 中國(guó)人民的前進(jìn)動(dòng)力更加強(qiáng)大、奮斗精神更加昂揚(yáng)、必勝信念更加堅(jiān)定，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民正信心百倍推進(jìn)中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。 從現(xiàn)在起，

黨委書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹主題教育動(dòng)員部署會(huì)議上的講話 同志們： 中共中央政治局3月30日召開(kāi)會(huì)議，決定從今年4月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動(dòng)員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗所作的重大部署，是深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署。在全黨推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，正當(dāng)其時(shí)、意義重大。為落實(shí)黨的二十大決策部署，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，弘揚(yáng)偉大建黨精神，牢記“三個(gè)務(wù)必”，推動(dòng)全黨為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華

舍己為人 顧全大局 無(wú)私奉獻(xiàn) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 重溫龍江精神?續(xù)寫(xiě)時(shí)代篇章 “舍己為人、顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”，這是1963年閩南地區(qū)抗擊百年不遇特大旱災(zāi)斗爭(zhēng)中，福建省龍?？h榜山公社洋西大隊(duì)（今漳州市龍海區(qū)榜山鎮(zhèn)洋西村）在九龍江西溪堵江截流、引水抗旱所涌現(xiàn)出來(lái)的一種集體主義精神的概括，后來(lái)人們稱(chēng)之為舍小家顧大家的“龍江風(fēng)格”，也就是“龍江精神”。 “龍江精神”起源　　　　 　　1962年10月上旬至1963年6月，九龍江流域整整四個(gè)月沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)透雨，龍海縣十萬(wàn)畝農(nóng)田急需引水灌