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    新時代十年黨的宣傳思想工作十大成就和變革 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅持把宣傳思想工作作為黨的一項極端重要工作擺在突出位置,把文化自信納入“四個自信”范疇予以充分彰顯,習近平總書記高度重視關懷、傾注巨大心力,指引宣傳戰(zhàn)線勇?lián)e旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務,聚力正本清源、守正創(chuàng)新,走過極不平凡的歷程,宣傳思想工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,為新時代開創(chuàng)黨和國家事業(yè)新局面提供了堅強思想保證和強大精神力量,在黨的百年宣傳思想工作史上寫下了氣勢恢宏的嶄新篇章。 高揚2023拒絕躺平成就精彩人生文案

    偉大成就來之不易 接續(xù)奮斗譜寫新篇——代表委員審議討論政府工作報告 京華春早,萬象更新。3月5日上午,十四屆全國人大一次會議在人民大會堂隆重開幕。   奮斗鑄就輝煌。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,過去五年里,我們經(jīng)受了世界變局加快演變、新冠疫情沖擊、國內(nèi)經(jīng)濟下行等多重考驗,如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn),如期全面建成小康社會,實現(xiàn)第一個百年奮斗目標,開啟向第二個百年奮斗目標進軍新征程。   實干贏得未來。圍繞政府工作報告,出席兩會的全國人大代表、全國政協(xié)委員認真審議,熱烈討論,為將黨的二十大描繪的全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的

    《榜樣7》專題 追榜樣之光 譜寫基層“別樣精彩”   近日,中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合制作了專題節(jié)目《榜樣7》,一經(jīng)播出便引起巨大反響。該節(jié)目通過錄制八位黨的二十大代表的感人事跡,讓每一個故事、每一個場景、每一個鏡頭都彰顯著共產(chǎn)黨員拼搏奮進、勤勉敬業(yè)的高尚品質(zhì)和精神風范。為當下黨員教育譜寫了真切生動的教材,也激起了廣大青年干部追隨學習榜樣之光的熱潮。   追“踔厲奮發(fā)”之光,以“踵事增華”的“鴻鵠之志”譜寫基層精彩。從“心有凌云志,身承趕月功”的“摘星媽媽”王亞平,到“立根黃沙破巖”的“菌草之父”林占熺,一個個榜樣事

    找準“脈絡”讓中華文化“土”露精彩   近日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京出席文化傳承發(fā)展座談會并發(fā)表重要講話強調(diào),在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明,是我們在新時代新的文化使命。“文化興國運興,文化強民族強。”鄉(xiāng)土文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“根”,作為基層青年干部,發(fā)揚好鄉(xiāng)土文化是時代賦予我們的使命要求,要找準鄉(xiāng)村振興的“文化脈絡”,讓傳統(tǒng)文化“土”露精彩,為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供強有力的“精神動能”。   找準古往今來“傳承脈”,在文化剖面上立“信”,賡續(xù)中華文化優(yōu)秀基因。文化是時代

    弘揚和踐行當代中國人權(quán)觀 當代中國人權(quán)觀的豐富內(nèi)涵、實踐成就、全球貢獻、發(fā)展動力 黨的十八大以來,習近平總書記把推動人權(quán)事業(yè)發(fā)展作為治國理政的一項重要工作,圍繞尊重和保障人權(quán)發(fā)表一系列重要講話,作出一系列重要論述,深刻回答了什么是人權(quán)和如何推動中國人權(quán)事業(yè)發(fā)展、如何推動全球人權(quán)治理等重大課題,在理論上形成了源于“兩個結(jié)合”、體現(xiàn)全人類共同價值的當代中國人權(quán)觀,在實踐中帶領全黨全國各族人民走出了一條順應時代潮流、適合本國國情的中國人權(quán)發(fā)展道路??倳浿赋?,各級干部特別是領導干部要自覺學習馬克思主義人權(quán)觀、當代中國人權(quán)觀,提

    新時代全面深化改革開放的 重大成就和寶貴經(jīng)驗 全面深化改革開放是新時代中國的顯著標識,也是新時代中國發(fā)展進步的根本動力。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央以偉大的歷史主動精神、巨大的政治勇氣、強烈的責任擔當,堅定不移推進全面深化改革、堅定不移擴大對外開放,啃下了許多難啃的硬骨頭,解決了許多過去沒能解決的難題,取得一系列重大的政治成果、理論成果、制度成果、實踐成果和精神成果,推動黨和國家事業(yè)呈現(xiàn)大改革大開放大發(fā)展的繁榮景象。在全面深化改革開放這一極不尋常的歷史進程中,我們積累了諸多彌足珍貴的經(jīng)驗,為以中國式現(xiàn)代化全

    改革開放的偉大成就與深刻啟示 —黨員干部學習教育專題黨課 1978年,黨的十一屆三中全會開啟了改革開放偉大進程。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高舉改革開放偉大旗幟,以巨大的政治勇氣和智慧,提出全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,著力增強改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,啃下了不少硬骨頭,闖過了不少急流險灘,改革呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進的局面??v觀45年改革開放歷程,我國成功實現(xiàn)從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折

    深刻認識改革開放的偉大成就和重要啟示 ——堅持改革開放的執(zhí)政方針   核心閱讀?????   改革開放45年來,我們黨立足社會主義初級階段的基本國情,堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實,推動我國邁上了以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的新征程。總結(jié)和梳理改革開放取得的偉大成就、帶來的深刻啟示,對于新征程上全面深化改革開放、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標具有重要意義。?   1978年,黨的十一屆三中全會拉開了改革開放的大幕。2013年,黨的十八屆三中全會開啟了全面深化改革、系統(tǒng)整體設計推進改

    經(jīng)濟體制改革成就經(jīng)驗 進一步全面深化經(jīng)濟體制改革 以高質(zhì)量發(fā)展推進中國式現(xiàn)代化 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣全面深化改革,堅持目標引領,突出問題導向,堅決破除各方面體制機制弊端,以前所未有的力度推動黨和國家各項事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。習近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動全面深化改革工作,提出一系列具有原創(chuàng)性、時代性、指導性的新思想、新觀點、新論斷。我們要系統(tǒng)深入學習貫徹習近平總書記關于全面深化改革的重要論述精神,自覺把改革擺在更加突出位置,把準方向、守正創(chuàng)新、真抓實干,推動全2023拒絕躺平成就精彩人生文案

    十個明確、十三個成就、十四個堅持 十個明確 : 一: 明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領導, 中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導, 中國共產(chǎn)黨是最高政治領導力量,全黨必須增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。 二: 明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義, 總?cè)蝿帐菍崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興, 在全面建成

    2023年度第二批主題教育組織生活會個人對照檢查材料范文 第二批主題教育開展以來,本人堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,通過反復研讀黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》(第一、二卷)、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等重要文獻資料,深入學習領會習近平總書記四次地方調(diào)研考察和第二批主題教育期間在江西、上海等地考察講話精神,深刻領悟以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的豐富內(nèi)涵和實踐要求,緊扣思想和工作實踐,對照黨員義務,圍繞學習貫徹黨的創(chuàng)新理論、黨性修養(yǎng)、聯(lián)系服務群眾、發(fā)揮先鋒模范作用等“四個方面”進行深度反思與

    2023年主題教育 六個方面民主生活會個人對照檢査材料 按照《關于開好習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會的通知》的相關要求,個人系統(tǒng)學習了習近平新時代中國特色社會主義思想及牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求,通過學習黨的二十大精神、黨章、《習近平著作選讀》(一、二卷)、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等學習材料,緊密聯(lián)系思想工作實際,解決理論學習、政治素質(zhì)、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等6個方面的問題開展深刻檢視和自我剖析,明確了今后努力方向和整改措施。現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下:

    2023年度第二批主題教育組織生活會個人對照檢查材料 按照這次專題組織生活會的要求,我積極參加學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,深入學習貫徹黨的二十大精神,對照六個方面和12項具體要求,認真查擺自身存在的問題?,F(xiàn)對照檢查如下: 一、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育收獲和體會 學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來,我牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,通過持續(xù)加強政治理論學習,檢視整改查擺自身不足,推動主題教育

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