挺膺擔(dān)當(dāng) 團(tuán)員和青年主題教育第四專題團(tuán)支部學(xué)習(xí)指引 學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，爭做新時代好青年。共青團(tuán)偏關(guān)縣委按照“思想旗幟”、“堅強(qiáng)核心”、“強(qiáng)國復(fù)興”、“挺膺擔(dān)當(dāng)”4個專題推出團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)指引。今天和大家見面的是專題四：“挺膺擔(dān)當(dāng)”，我們將深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對青年一代的殷殷囑托和重要要求，激發(fā)強(qiáng)國有我的青春激情，爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)。 習(xí)近平總

在部機(jī)關(guān)“不忘初心、牢記使命”主題黨性教育教育專題組織生活會上的講話提綱 黨性教育，

警示教育心得在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會上的講話 警示教育心得同志們：

領(lǐng)導(dǎo)講話法院院長在政法隊伍教育整頓警示教育大會上的講話范文-由作者李建文334上傳,大小11.0 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)講話,領(lǐng)導(dǎo),講話,法院,院長,在,政法,隊伍,教育整頓,教育,整頓,警示教育,警示,大會,上,上的,范文

在教育科技創(chuàng)新大會暨人才工作會議上的講話提綱在教育科技創(chuàng)新大會暨人才工作會議上的講話提綱-由作者素年kk上傳,大小13.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,教育科技,教育,科技,創(chuàng)新,大會,暨,人才,工作會議上的講話,工作,會議,提綱

書記在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會上的講話在全市領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會上的講話-由作者天遙儔上傳,大小19.3 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了書記,在,全縣,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,警示教育,警示,教育,大會,上,上的,講話,全市

2023年黨員干部教育培訓(xùn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)廣大黨員深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，自覺投身“四個偉大”實踐，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，將從嚴(yán)治黨要求落到實處。教育黨員樹立寬廣視野，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，嚴(yán)格貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大新要求新任務(wù)，落實中央關(guān)于意識形態(tài)工作責(zé)任制要求，守好陣地、管好隊伍，切實做到有責(zé)、負(fù)責(zé)、盡責(zé)?，F(xiàn)結(jié)合我局工作實際，制定2023年黨員教育培訓(xùn)

新警廉政教育 扣好廉潔從警“第一?？圩印?——新入職民警崗前廉政警示教育活動 人生路上，起步最重要，從警亦是如此。 為加強(qiáng)新入警民警教育、培養(yǎng)和管理，促使新警盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)公安工作，切實增強(qiáng)新入職民警廉潔自律意識和履職能力。***公安局組織開展新入職民警廉政教育系列活動。 一、舉行集體入警宣誓 新警面向警旗，莊嚴(yán)宣誓：“我是中國人民警察，我宣誓：堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，矢志獻(xiàn)身崇高的人民公安事業(yè)，對黨2023政績觀教育講話

加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“推動理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國，不斷堅定中國特色社會主義共同理想?！鼻嗌倌晏幱谑澜缬^、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期，青少年時期受到的啟迪和教育，對一生都有著至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)青少年歷史教育，是貫徹落實中央要求，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的應(yīng)有之義。 加強(qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國家認(rèn)同 世界各

中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)教育的百年歷程 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國共產(chǎn)黨成立以來便高度重視對黨員開展黨內(nèi)教育，注重強(qiáng)化黨性鍛煉，以確保黨的先進(jìn)性和純潔性。黨內(nèi)教育盡管在不同歷史階段由于時代任務(wù)的不同而有所側(cè)重變化，但是其根本目的和價值依歸始終未變?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨人的黨內(nèi)教育活動一以貫之，貫穿于黨在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，為黨和人民的事業(yè)保持興旺發(fā)達(dá)提供了不竭力量源泉，呈現(xiàn)出萌發(fā)與不斷錘煉、強(qiáng)化與曲折前進(jìn)、規(guī)范與豐富完善、升華與系統(tǒng)深化的歷史發(fā)展軌跡。 在啟蒙救亡中孕育萌發(fā)，在革命烽火中錘煉鍛造

事關(guān)全局的大事！這次主題教育，這樣開展 學(xué)習(xí)貫徹（----）新時代中國特色社會主義思想主題教育 從今年4月開始，全黨自上而下分兩批開展學(xué)習(xí)貫徹（---）新時代中國特色社會主義思想主題教育。在學(xué)習(xí)貫徹（---）新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，（---）總書記強(qiáng)調(diào)，這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時間緊、任務(wù)重、要求高。 主題 學(xué)習(xí)貫徹（---）新時代中國特色社會主義思想 主要考量

黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育是黨推進(jìn)自我革命的重要途徑 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 馬克思主義政黨歷來重視學(xué)習(xí)教育，將其作為確保政黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要手段和方法。當(dāng)年，馬克思從幫助無產(chǎn)階級組織和團(tuán)體成員尤其是領(lǐng)導(dǎo)人轉(zhuǎn)變世界觀入手，通過談話、書信等多種方式對同盟成員進(jìn)行思想教育，把共產(chǎn)主義者同盟發(fā)展為“一個極好的革命活動學(xué)?！保囵B(yǎng)了一批優(yōu)秀的無產(chǎn)階級革命家。列寧也強(qiáng)調(diào)，要把教育貫穿于生活工作中，“在日常工作中培養(yǎng)自己成員完整而徹底的革命世界觀”。中國共產(chǎn)黨恪守這一優(yōu)良傳統(tǒng)，從延安整風(fēng)運動開始，堅持將黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育作為管黨治黨的有

以學(xué)促干 擔(dān)當(dāng)有為創(chuàng)偉業(yè) ——扎實開展主題教育，增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實際問題的水平—— 習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，明確把努力在“以學(xué)促干方面取得實實在在的成效”納入主題教育根本任務(wù)的重要內(nèi)容。以學(xué)促干，就是要通過深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增強(qiáng)全黨擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領(lǐng)，以新氣象新作為新成效打開事業(yè)發(fā)展新天地。理論的價值在于指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運用。提高擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)能力水平是加強(qiáng)理論武裝的必然要求。

新時代十年黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展和經(jīng)驗總結(jié) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足新的歷史方位，從我們黨肩負(fù)的使命任務(wù)、面臨的復(fù)雜環(huán)境出發(fā)，把開展黨內(nèi)集中教育作為推進(jìn)黨的自我革命的重要途徑，要求全黨牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題，先后開展一系列卓有成效的黨內(nèi)集中教育，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，推動百年大黨自我革命開辟新境界。站在新的歷史起點上，把新時代開展黨內(nèi)集中教育的成功經(jīng)驗總結(jié)好、學(xué)習(xí)好，傳承好、發(fā)揚好，具有深遠(yuǎn)歷史意義和重大現(xiàn)實意義。 新時代開展黨內(nèi)集中教育的創(chuàng)新突破

主題教育：2023年主題教育理論學(xué)習(xí)總結(jié)摘編 堅持問題導(dǎo)向——深刻把握理論創(chuàng)新的世界觀和方法論 中央組織部理論學(xué)習(xí)中心組 《習(xí)近平著作選讀》是加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝的權(quán)威教材，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的必讀書目。中央組織部在部機(jī)關(guān)主題教育中，通過舉辦部務(wù)會讀書班、部理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、專題交流研討等多種形式，深學(xué)細(xì)研《習(xí)近平著作選讀》，緊密聯(lián)系新時代取得的原創(chuàng)性思想、變革性實踐、突破性進(jìn)展、標(biāo)志性成果，更加深切感悟到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有強(qiáng)大的真理力量和實踐

主題教育：2023年主題教育專題黨課摘編 深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想奮力譜寫上?，F(xiàn)代化建設(shè)新篇章 在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央作出的重大決策，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措。習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上發(fā)表重要講話，從新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，以歷史與現(xiàn)實相貫通、理論與實際相聯(lián)系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的宏闊視野，深刻闡明開展主題教育的重大意義、目標(biāo)要求、方法措施，為我們開展主題教育指明了努力方向、提供了根本遵循。習(xí)近平總書記的重要講話，閃耀著馬克思主2023政績觀教育講話

勞動教育獨具的文化價值 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)勞動的重要性，指出：“勞動創(chuàng)造幸福，實干成就偉業(yè)?！蔽镔|(zhì)生產(chǎn)是精神生產(chǎn)存在的必要前提，文化在精神生產(chǎn)的范疇內(nèi)，因此勞動也是文化生產(chǎn)的前提。偉大的事業(yè)孕育偉大的精神,偉大的精神推進(jìn)偉大的事業(yè)，勞動作為中華民族生生不息的重要動力來源，必將為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明貢獻(xiàn)更多智慧和力量。 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強(qiáng)調(diào)：“在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，要堅定文化自信，堅持走自己的路，立足中華民族偉大歷

主題教育：2023年主題教育讀書班黨員交流發(fā)言摘登 學(xué)好用好科學(xué)的世界觀和方法論? 打造新時代社會主義現(xiàn)代化國際大都市的重要一極黨的二十大報告將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，集中概括為“六個必須堅持”，深刻揭示了蘊(yùn)含其中的根本政治立場、深邃理論觀點和科學(xué)思想方法，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓所在。青島市委準(zhǔn)確把握主題教育的總要求，將此次讀書班主題聚焦于“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論”，體現(xiàn)了堅定擁護(hù)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”的思想自覺和行動自覺，必將引導(dǎo)廣大黨

主題教育：2023年主題教育讀書班學(xué)員發(fā)言摘選 近日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班開班。在交流發(fā)言會上，學(xué)員代表圍繞主題結(jié)合實際分享學(xué)習(xí)感悟和收獲，談工作思路和做法，互學(xué)互鑒，共同提高。 （一）習(xí)近平法治思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是新時代全面依法治國的根本遵循和指南。在這次主題教育中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功”總要求，強(qiáng)化學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，錨定在凝心鑄魂、錘煉品格、實干擔(dān)

落實家庭教育責(zé)任 保障兒童健康成長 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭教育是教育的基礎(chǔ)和起點。何為家庭教育？《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第二條規(guī)定，“家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響”。由此可以看出，家庭教育的主體是未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人。我國自古以來就十分重視家庭教育，注重私德、家風(fēng)的培養(yǎng)，如三國時期蜀漢皇帝劉備就曾告誡其子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。諸葛亮在《誡子書》中也囑咐其子“淫慢則不能勵