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    縣財(cái)政局關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政分局干部業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)的實(shí)施方案-由作者冷風(fēng)吹0612上傳,大小11.2 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣,財(cái)政局,財(cái)政,關(guān)于,開展,鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政,鄉(xiāng)鎮(zhèn),分局,干部,業(yè)務(wù),能力提升,能力,提升,培訓(xùn),實(shí)施方案,實(shí)施,方案

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    黨員領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于提升政治能力的研討交流發(fā)言-由作者天長地久435上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,黨員,領(lǐng)導(dǎo),干部,關(guān)于,提升,政治,能力,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言

    提升基層數(shù)字化治理能力的四個(gè)維度黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者開柵666上傳,大小14.99KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了提升,基層,數(shù)字化,數(shù)字,治理,能力,四個(gè),維度,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

    提升基層數(shù)字化治理能力的四個(gè)維度PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課(講稿)-由作者塢船頭葉先森上傳,大小13.9 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了提升基層數(shù)字化治理能力的四個(gè)維度PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課

    加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力 著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上指出,要“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),積極培育未來產(chǎn)業(yè),加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能”,這是習(xí)近平總書記首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”的概念??疾炱陂g,總書記在聽取黑龍江省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)再次強(qiáng)調(diào),要“整合科技創(chuàng)新資源,引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”。一次考察期間,習(xí)近平總書記兩度提到“新質(zhì)生產(chǎn)力”,由此足見其重要性。 “新質(zhì)生產(chǎn)力

    青年黨員干部如何開展批評(píng)與自我批評(píng) 著力增強(qiáng)黨內(nèi)生活的原則性和實(shí)效性黨課演講稿-由作者KVQrsv338上傳,大小13.37KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了青年,黨員干部,黨員,干部,如何,開展,批評(píng)與自我批評(píng),批評(píng),著力,增強(qiáng),黨內(nèi),生活,原則性,原則,和,實(shí)效性,實(shí)效,黨課,演講稿,演講

    黨課新時(shí)代黨員干部隊(duì)伍提高治理能力黨課講稿范文市委黨校青年干部培訓(xùn)班-由作者大愛塞納LOVE上傳,大小,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課新時(shí)代,黨課,新時(shí)代,黨員干部,黨員,干部,隊(duì)伍,提高,治理,能力,黨課講稿,講稿,范文,市委黨校,市委,黨校,青年干部,青年,培訓(xùn)班,培訓(xùn)

    志氣 骨氣 底氣 新時(shí)代中國青年要讓青春在實(shí)踐中綻放 黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),“增強(qiáng)全黨全國各族人民的志氣、骨氣、底氣”。青年強(qiáng),則國家強(qiáng)。新時(shí)代新征程,青年應(yīng)提升精氣神,大力弘揚(yáng)愛國精神、斗爭精神、奮斗精神,不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣,在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的道路上勇當(dāng)先鋒。 不斷增強(qiáng)做中國人的志氣 自古以來,我們強(qiáng)調(diào)做人要有志氣。志氣是信念、目標(biāo)和人生價(jià)值,是干事創(chuàng)業(yè)的精神動(dòng)力。愛國報(bào)國是流淌在中國人血脈中的精神信仰,是心之

    推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的三個(gè)著力點(diǎn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報(bào)告提出,建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上,推進(jìn)新型工業(yè)化,加快建設(shè)制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、交通強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國?!肚笫恰冯s志新近刊發(fā)的習(xí)近平總書記重要文章《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的幾個(gè)重大問題》中,從“確保國民經(jīng)濟(jì)循環(huán)暢通”“加快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系升級(jí)發(fā)展”兩個(gè)方面對(duì)“加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”作出部署。我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力的攻關(guān)期。建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,是中國式現(xiàn)代化的特色探索,是2023著力提升青年干部能力

    鍛造具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊(duì)伍 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報(bào)告提出“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”,具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略考量和重大的現(xiàn)實(shí)意義,事關(guān)黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、長治久安。用新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè),廣大黨員干部必須具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的能力,在堅(jiān)持正確政治方向、涵養(yǎng)崇高道德品質(zhì)、厚植扎實(shí)理論素養(yǎng)、鍛造過硬擔(dān)當(dāng)能力等方面下足功夫、奮勇爭先,進(jìn)一步發(fā)揮引領(lǐng)和表率作用,凝心聚力譜寫新時(shí)代中國特色社會(huì)主義更加絢麗的華章。 堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持正確的政治方向 理想信念是黨員干部政治上站得

    踐行石油精神燃燒青春激情推進(jìn)青年精神素養(yǎng)提升工程-由作者ERERSDE上傳,大小848.56KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了踐行,石油精神,石油,精神,燃燒,青春,激情,推進(jìn),青年,素養(yǎng),提升工程,提升,工程

    深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 提升黨性修養(yǎng) 做新時(shí)代合格黨員 根據(jù)安排,自2024年4月至7月,在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,是我們黨員干部強(qiáng)化遵守紀(jì)律的自覺,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),保持先進(jìn)性和純潔性的重要途徑。 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡稱《條例》)。學(xué)習(xí)貫徹《條例》,使我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn),我們要在學(xué)條例上下功夫見成效。進(jìn)一步嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,帶動(dòng)各項(xiàng)紀(jì)律全面從嚴(yán),不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 今日我就講三點(diǎn),與大家共同學(xué)習(xí)

    青年精神素養(yǎng)提升 歷史長河奔騰不息,精神薪火代代相傳。在波瀾壯闊的時(shí)代進(jìn)程中,青年精神素養(yǎng)的提升,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵力量。 為深化黨性教育,增強(qiáng)青年黨員的責(zé)任感和使命感,**黨支部近日開展了“青年精神素養(yǎng)提升”主題黨課。 一、新時(shí)代青年使命 沒有青年,歷史何以延續(xù)?沒有青年,現(xiàn)代化何以可能?一代青年有一代青年的際遇,一代青年有一代青年的使命。不同的歷史背景和時(shí)空又賦予那個(gè)時(shí)代的青年們以不同的物質(zhì)生活和精神生活方式

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